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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Apresentação (2021)
Leiva, Daniel Rodrigo (Organizador) ; Seabra, Antonio Carlos (Organizador) ; Oliveira, Vanderli Fava de (Organizador)
Source: Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Unidade: EP
Assunto: ENGENHARIA
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ABNT
Apresentação. Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Brasília: ABENGE. Disponível em: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024. , 2021
APA
Apresentação. (2021). Apresentação. Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Brasília: ABENGE. Recuperado de http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
NLM
Apresentação [Internet]. Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). 2021 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
Vancouver
Apresentação [Internet]. Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). 2021 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
Monografia/livro-ed/org
Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20) (2021)
Leiva, Daniel Rodrigo (Organizador) ; Seabra, Antonio Carlos (Organizador) ; Oliveira, Vanderli Fava de (Organizador)
Unidade: EP
Assunto: ENGENHARIA
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ABNT
Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). . Brasília: ABENGE. Disponível em: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024. , 2021
APA
Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). (2021). Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Brasília: ABENGE. Recuperado de http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
NLM
Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
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Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
Parte de monografia/livro
Detalhamento da proposta inicial para o Curso de Engenharia Química da Escola Politécnica da USP (2021)
Vianna Junior, Ardson dos Santos ; Azzoni, Adriano Rodrigues ; Kulay, Luiz Alexandre ; Santos, Moisés Teles dos ; Basso, Thiago Olitta ; Seabra, Antonio Carlos ; Bernucci, Liedi Légi Bariani
Source: Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Unidade: EP
Assunto: ENGENHARIA
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ABNT
VIANNA JUNIOR, Ardson dos Santos et al. Detalhamento da proposta inicial para o Curso de Engenharia Química da Escola Politécnica da USP. Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Tradução . Brasília: ABENGE, 2021. . Disponível em: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Vianna Junior, A. dos S., Azzoni, A. R., Kulay, L. A., Santos, M. T. dos, Basso, T. O., Seabra, A. C., & Bernucci, L. L. B. (2021). Detalhamento da proposta inicial para o Curso de Engenharia Química da Escola Politécnica da USP. In Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Brasília: ABENGE. Recuperado de http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
NLM
Vianna Junior A dos S, Azzoni AR, Kulay LA, Santos MT dos, Basso TO, Seabra AC, Bernucci LLB. Detalhamento da proposta inicial para o Curso de Engenharia Química da Escola Politécnica da USP [Internet]. In: Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Brasília: ABENGE; 2021. [citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
Vancouver
Vianna Junior A dos S, Azzoni AR, Kulay LA, Santos MT dos, Basso TO, Seabra AC, Bernucci LLB. Detalhamento da proposta inicial para o Curso de Engenharia Química da Escola Politécnica da USP [Internet]. In: Planejamento e primeiros resultados dos projetos institucionais de modernização da graduação em engenharia (2019/20). Brasília: ABENGE; 2021. [citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.abenge.org.br/arquivos/downloads/livro/01_Livro-PMI-Abenge-2019-2020.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP) (2019)
Quemelli, Lucas de Assis ; Gut, Jorge Andrey Wilhelms ; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Nakao, Osvaldo Shigueru
Source: Anais COBENGE. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, ENSINO, PROCESSOS QUÍMICOS
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ABNT
QUEMELLI, Lucas de Assis et al. Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP). Anais COBENGE. Brasília: ABENGE. Disponível em: http://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00091_00002348.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024. , 2019
APA
Quemelli, L. de A., Gut, J. A. W., Grimoni, J. A. B., & Nakao, O. S. (2019). Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP). Anais COBENGE. Brasília: ABENGE. Recuperado de http://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00091_00002348.pdf
NLM
Quemelli L de A, Gut JAW, Grimoni JAB, Nakao OS. Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP) [Internet]. Anais COBENGE. 2019 ; 1-10.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00091_00002348.pdf
Vancouver
Quemelli L de A, Gut JAW, Grimoni JAB, Nakao OS. Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP) [Internet]. Anais COBENGE. 2019 ; 1-10.[citado 2024 ago. 10 ] Available from: http://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00091_00002348.pdf
Parte de monografia/livro
Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia (2016)
Grimoni, José Aquiles Baesso ; Lopes, Roseli de Deus
Source: Desafios da educação em engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
GRIMONI, José Aquiles Baesso e LOPES, Roseli de Deus. Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia. Desafios da educação em engenharia. Tradução . Brasilia: ABENGE, 2016. . . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Grimoni, J. A. B., & Lopes, R. de D. (2016). Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia. In Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE.
NLM
Grimoni JAB, Lopes R de D. Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia. In: Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE; 2016. [citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Grimoni JAB, Lopes R de D. Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia. In: Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE; 2016. [citado 2024 ago. 10 ]
Parte de monografia/livro
Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia (2016)
Lopes, Roseli de Deus ; Grimoni, José Aquiles Baesso
Source: Desafios da educação em engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
LOPES, Roseli de Deus e GRIMONI, José Aquiles Baesso. Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia. Desafios da educação em engenharia. Tradução . Brasilia: ABENGE, 2016. . . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Lopes, R. de D., & Grimoni, J. A. B. (2016). Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia. In Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE.
NLM
Lopes R de D, Grimoni JAB. Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia. In: Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE; 2016. [citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Lopes R de D, Grimoni JAB. Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia. In: Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE; 2016. [citado 2024 ago. 10 ]
Trabalho de evento
Aprendizagem do desenvolvimento de superfícies: meio didático de utilização da ferramenta computacional disponível (2012)
Tinen, Bruno ; Dragão, Roberto Silva; Kurokawa, Fernando Akira ; Cheng, Liang Yee ; Correa, Fabiano Rogério ; Ferreira, Sérgio Leal
Source: COBENGE 2012: o engenheiro professor e o desafio de educar. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, GEOMETRIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
TINEN, Bruno et al. Aprendizagem do desenvolvimento de superfícies: meio didático de utilização da ferramenta computacional disponível. 2012, Anais.. S.l: ABENGE, 2012. . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Tinen, B., Dragão, R. S., Kurokawa, F. A., Cheng, L. Y., Correa, F. R., & Ferreira, S. L. (2012). Aprendizagem do desenvolvimento de superfícies: meio didático de utilização da ferramenta computacional disponível. In COBENGE 2012: o engenheiro professor e o desafio de educar. S.l: ABENGE.
NLM
Tinen B, Dragão RS, Kurokawa FA, Cheng LY, Correa FR, Ferreira SL. Aprendizagem do desenvolvimento de superfícies: meio didático de utilização da ferramenta computacional disponível. COBENGE 2012: o engenheiro professor e o desafio de educar. 2012 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Tinen B, Dragão RS, Kurokawa FA, Cheng LY, Correa FR, Ferreira SL. Aprendizagem do desenvolvimento de superfícies: meio didático de utilização da ferramenta computacional disponível. COBENGE 2012: o engenheiro professor e o desafio de educar. 2012 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
SD04-intervenções pedagógicas bem sucedidas em cursos de engenharia (2012)
Loder, Liane Ludwig; Nakao, Osvaldo Shigueru
Source: COBENGE 2012: o engenheiro professor e o desafio de educar. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, ENSINO SUPERIOR, APRENDIZAGEM
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ABNT
LODER, Liane Ludwig e NAKAO, Osvaldo Shigueru. SD04-intervenções pedagógicas bem sucedidas em cursos de engenharia. 2012, Anais.. S.l: ABENGE, 2012. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/62abdee2-a3e6-4854-a34d-f60f46746259/Nakao-2012-Intervencoes.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Loder, L. L., & Nakao, O. S. (2012). SD04-intervenções pedagógicas bem sucedidas em cursos de engenharia. In COBENGE 2012: o engenheiro professor e o desafio de educar. S.l: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/62abdee2-a3e6-4854-a34d-f60f46746259/Nakao-2012-Intervencoes.pdf
NLM
Loder LL, Nakao OS. SD04-intervenções pedagógicas bem sucedidas em cursos de engenharia [Internet]. COBENGE 2012: o engenheiro professor e o desafio de educar. 2012 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/62abdee2-a3e6-4854-a34d-f60f46746259/Nakao-2012-Intervencoes.pdf
Vancouver
Loder LL, Nakao OS. SD04-intervenções pedagógicas bem sucedidas em cursos de engenharia [Internet]. COBENGE 2012: o engenheiro professor e o desafio de educar. 2012 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/62abdee2-a3e6-4854-a34d-f60f46746259/Nakao-2012-Intervencoes.pdf
Trabalho de evento
Projetos para o ensino dentro do planejamento estratégico de uma escola de engenharia (2010)
Nakao, Osvaldo Shigueru ; Grimoni, José Aquiles Baesso
Source: COBENGE 2010: anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE. Unidade: EP
Subjects: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, ENGENHARIA
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ABNT
NAKAO, Osvaldo Shigueru e GRIMONI, José Aquiles Baesso. Projetos para o ensino dentro do planejamento estratégico de uma escola de engenharia. 2010, Anais.. Brasilia: ABENGE, 2010. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0e3b374-b519-47b9-9f23-c8ffb687166c/Nakao-2010-Projetos.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Nakao, O. S., & Grimoni, J. A. B. (2010). Projetos para o ensino dentro do planejamento estratégico de uma escola de engenharia. In COBENGE 2010: anais. Brasilia: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0e3b374-b519-47b9-9f23-c8ffb687166c/Nakao-2010-Projetos.pdf
NLM
Nakao OS, Grimoni JAB. Projetos para o ensino dentro do planejamento estratégico de uma escola de engenharia [Internet]. COBENGE 2010: anais. 2010 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0e3b374-b519-47b9-9f23-c8ffb687166c/Nakao-2010-Projetos.pdf
Vancouver
Nakao OS, Grimoni JAB. Projetos para o ensino dentro do planejamento estratégico de uma escola de engenharia [Internet]. COBENGE 2010: anais. 2010 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0e3b374-b519-47b9-9f23-c8ffb687166c/Nakao-2010-Projetos.pdf
Trabalho de evento
Facilitando o aprendizado de hidrologia com planilha eletrônica: integração docente-monitor-aluno no ensino da convolução de hidrogramas (2008)
Reda, Andre Luiz de Lima; Ortiz, Jayme Pinto ; Federolf, Alexander Lyle; Gois, Roberto Pacheco de Moraes
Source: Educação, mercado e desenvolvimento: mais e melhores engenheiros.. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Unidade: EP
Subjects: APRENDIZAGEM, ENGENHARIA, HIDROLOGIA, ENCHENTES URBANAS, CHUVA
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ABNT
REDA, Andre Luiz de Lima et al. Facilitando o aprendizado de hidrologia com planilha eletrônica: integração docente-monitor-aluno no ensino da convolução de hidrogramas. 2008, Anais.. São Paulo: ABENGE, 2008. . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Reda, A. L. de L., Ortiz, J. P., Federolf, A. L., & Gois, R. P. de M. (2008). Facilitando o aprendizado de hidrologia com planilha eletrônica: integração docente-monitor-aluno no ensino da convolução de hidrogramas. In Educação, mercado e desenvolvimento: mais e melhores engenheiros.. São Paulo: ABENGE.
NLM
Reda AL de L, Ortiz JP, Federolf AL, Gois RP de M. Facilitando o aprendizado de hidrologia com planilha eletrônica: integração docente-monitor-aluno no ensino da convolução de hidrogramas. Educação, mercado e desenvolvimento: mais e melhores engenheiros. 2008 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Reda AL de L, Ortiz JP, Federolf AL, Gois RP de M. Facilitando o aprendizado de hidrologia com planilha eletrônica: integração docente-monitor-aluno no ensino da convolução de hidrogramas. Educação, mercado e desenvolvimento: mais e melhores engenheiros. 2008 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Trabalho de evento
Experiência diferenciada em ensino-aprendizagem de disciplina de pós-graduação em engenharia (2006)
Inatomi, Thais Aya Hassan; Tribess, Arlindo
Source: COBENGE 2006. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA
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ABNT
INATOMI, Thais Aya Hassan e TRIBESS, Arlindo. Experiência diferenciada em ensino-aprendizagem de disciplina de pós-graduação em engenharia. 2006, Anais.. Passo Fundo: ABENGE, 2006. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e0bb7fd-25fa-4c65-a3b3-879e9f7e5dfc/Tribess-2006-Experi%C3%AAncia%20Diferenciada%20em%20Ensino-Aprendizagem%20de%20Disciplina%20de%20P%C3%B3s-Gradua%C3%A7%C3%A3o%20em%20Engenharia.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Inatomi, T. A. H., & Tribess, A. (2006). Experiência diferenciada em ensino-aprendizagem de disciplina de pós-graduação em engenharia. In COBENGE 2006. Passo Fundo: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e0bb7fd-25fa-4c65-a3b3-879e9f7e5dfc/Tribess-2006-Experi%C3%AAncia%20Diferenciada%20em%20Ensino-Aprendizagem%20de%20Disciplina%20de%20P%C3%B3s-Gradua%C3%A7%C3%A3o%20em%20Engenharia.pdf
NLM
Inatomi TAH, Tribess A. Experiência diferenciada em ensino-aprendizagem de disciplina de pós-graduação em engenharia [Internet]. COBENGE 2006. 2006 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e0bb7fd-25fa-4c65-a3b3-879e9f7e5dfc/Tribess-2006-Experi%C3%AAncia%20Diferenciada%20em%20Ensino-Aprendizagem%20de%20Disciplina%20de%20P%C3%B3s-Gradua%C3%A7%C3%A3o%20em%20Engenharia.pdf
Vancouver
Inatomi TAH, Tribess A. Experiência diferenciada em ensino-aprendizagem de disciplina de pós-graduação em engenharia [Internet]. COBENGE 2006. 2006 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e0bb7fd-25fa-4c65-a3b3-879e9f7e5dfc/Tribess-2006-Experi%C3%AAncia%20Diferenciada%20em%20Ensino-Aprendizagem%20de%20Disciplina%20de%20P%C3%B3s-Gradua%C3%A7%C3%A3o%20em%20Engenharia.pdf
Trabalho de evento
A maratona minerva de empreendedorismo (2004)
Furukawa, Celso Massatoshi ; Siqueira, José Antonio Lerosa de; Massarani, Marcelo
Source: COBENGE 2004 : anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: EMPREENDEDORISMO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (TREINAMENTO), ENGENHARIA, MOTIVAÇÃO, TRABALHO EM GRUPO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FURUKAWA, Celso Massatoshi e SIQUEIRA, José Antonio Lerosa de e MASSARANI, Marcelo. A maratona minerva de empreendedorismo. 2004, Anais.. Brasília: ABENGE, 2004. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b692862-fd54-4b98-9542-6e89cd3a4ab7/Furukawa-2004-A%20maratona%20minerva%20de%20empreendedorismo%20ok.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Furukawa, C. M., Siqueira, J. A. L. de, & Massarani, M. (2004). A maratona minerva de empreendedorismo. In COBENGE 2004 : anais. Brasília: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b692862-fd54-4b98-9542-6e89cd3a4ab7/Furukawa-2004-A%20maratona%20minerva%20de%20empreendedorismo%20ok.pdf
NLM
Furukawa CM, Siqueira JAL de, Massarani M. A maratona minerva de empreendedorismo [Internet]. COBENGE 2004 : anais. 2004 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b692862-fd54-4b98-9542-6e89cd3a4ab7/Furukawa-2004-A%20maratona%20minerva%20de%20empreendedorismo%20ok.pdf
Vancouver
Furukawa CM, Siqueira JAL de, Massarani M. A maratona minerva de empreendedorismo [Internet]. COBENGE 2004 : anais. 2004 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5b692862-fd54-4b98-9542-6e89cd3a4ab7/Furukawa-2004-A%20maratona%20minerva%20de%20empreendedorismo%20ok.pdf
Trabalho de evento
Ensinando história da engenharia de estruturas a alunos de engenharia civil (2002)
Lindenberg Neto, Henrique
Source: 30 anos de COBENGE: evolução e perspectivas para o ensino de engenharia. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE 2002. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, ENGENHARIA CIVIL, CURSO DE GRADUAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LINDENBERG NETO, Henrique. Ensinando história da engenharia de estruturas a alunos de engenharia civil. 2002, Anais.. Brasilia: ABENGE, 2002. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/df68915c-6ea3-4753-9ed8-ecb768787ad5/Lindenberg-2002-ensinando.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Lindenberg Neto, H. (2002). Ensinando história da engenharia de estruturas a alunos de engenharia civil. In 30 anos de COBENGE: evolução e perspectivas para o ensino de engenharia. Brasilia: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/df68915c-6ea3-4753-9ed8-ecb768787ad5/Lindenberg-2002-ensinando.pdf
NLM
Lindenberg Neto H. Ensinando história da engenharia de estruturas a alunos de engenharia civil [Internet]. 30 anos de COBENGE: evolução e perspectivas para o ensino de engenharia. 2002 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/df68915c-6ea3-4753-9ed8-ecb768787ad5/Lindenberg-2002-ensinando.pdf
Vancouver
Lindenberg Neto H. Ensinando história da engenharia de estruturas a alunos de engenharia civil [Internet]. 30 anos de COBENGE: evolução e perspectivas para o ensino de engenharia. 2002 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/df68915c-6ea3-4753-9ed8-ecb768787ad5/Lindenberg-2002-ensinando.pdf
Trabalho de evento
Como facilitar aprendizagem respeitando-se as diferenças entre os alunos dos cursos de engenharia? (2002)
Nakao, Osvaldo Shigueru
Source: 30 anos de COBENGE: evolução e perspectivas para o ensino de engenharia. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE 2002. Unidade: EP
Subjects: APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NAKAO, Osvaldo Shigueru. Como facilitar aprendizagem respeitando-se as diferenças entre os alunos dos cursos de engenharia? 2002, Anais.. Brasilia: ABENGE, 2002. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f75af54e-a5b7-4bf2-a80a-e75743217ca7/Nakao-2002-como%20facilitar.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Nakao, O. S. (2002). Como facilitar aprendizagem respeitando-se as diferenças entre os alunos dos cursos de engenharia? In 30 anos de COBENGE: evolução e perspectivas para o ensino de engenharia. Brasilia: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f75af54e-a5b7-4bf2-a80a-e75743217ca7/Nakao-2002-como%20facilitar.pdf
NLM
Nakao OS. Como facilitar aprendizagem respeitando-se as diferenças entre os alunos dos cursos de engenharia? [Internet]. 30 anos de COBENGE: evolução e perspectivas para o ensino de engenharia. 2002 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f75af54e-a5b7-4bf2-a80a-e75743217ca7/Nakao-2002-como%20facilitar.pdf
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Nakao OS. Como facilitar aprendizagem respeitando-se as diferenças entre os alunos dos cursos de engenharia? [Internet]. 30 anos de COBENGE: evolução e perspectivas para o ensino de engenharia. 2002 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f75af54e-a5b7-4bf2-a80a-e75743217ca7/Nakao-2002-como%20facilitar.pdf
Trabalho de evento
Integração de graduação e pós-graduação no ensino de desenho para engenharia (2000)
Cheng, Liang Yee
Source: COBENGE : anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, DESENHO, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHENG, Liang Yee. Integração de graduação e pós-graduação no ensino de desenho para engenharia. 2000, Anais.. Ouro Preto: ABENGE, 2000. . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Cheng, L. Y. (2000). Integração de graduação e pós-graduação no ensino de desenho para engenharia. In COBENGE : anais. Ouro Preto: ABENGE.
NLM
Cheng LY. Integração de graduação e pós-graduação no ensino de desenho para engenharia. COBENGE : anais. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Cheng LY. Integração de graduação e pós-graduação no ensino de desenho para engenharia. COBENGE : anais. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
O estado da arte das disciplinas de desenho para cursos de engenharia no Brasil (2000)
Moraes, Andréa Benício de; Cheng, Liang Yee
Source: Caderno de Resumos XXVIII COBENGE. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, DESENHO TÉCNICO, CAD, ENGENHARIA, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Andréa Benício de e CHENG, Liang Yee. O estado da arte das disciplinas de desenho para cursos de engenharia no Brasil. 2000, Anais.. Ouro Preto: ABENGE, 2000. . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Moraes, A. B. de, & Cheng, L. Y. (2000). O estado da arte das disciplinas de desenho para cursos de engenharia no Brasil. In Caderno de Resumos XXVIII COBENGE. Ouro Preto: ABENGE.
NLM
Moraes AB de, Cheng LY. O estado da arte das disciplinas de desenho para cursos de engenharia no Brasil. Caderno de Resumos XXVIII COBENGE. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Vancouver
Moraes AB de, Cheng LY. O estado da arte das disciplinas de desenho para cursos de engenharia no Brasil. Caderno de Resumos XXVIII COBENGE. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação de metodologia de ensina centrada no aluno (2000)
Hernandez Neto, Alberto
Source: Caderno de resumos. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA
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ABNT
HERNANDEZ NETO, Alberto. Avaliação de metodologia de ensina centrada no aluno. 2000, Anais.. Ouro Preto, MG: ABENGE, 2000. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/82825a08-99d4-4850-948f-0f5df70108ed/Hernandez%20Neto-2000-avaliacao%20de%20metodologia%20de%20ensino%20Resumo.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Hernandez Neto, A. (2000). Avaliação de metodologia de ensina centrada no aluno. In Caderno de resumos. Ouro Preto, MG: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/82825a08-99d4-4850-948f-0f5df70108ed/Hernandez%20Neto-2000-avaliacao%20de%20metodologia%20de%20ensino%20Resumo.pdf
NLM
Hernandez Neto A. Avaliação de metodologia de ensina centrada no aluno [Internet]. Caderno de resumos. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/82825a08-99d4-4850-948f-0f5df70108ed/Hernandez%20Neto-2000-avaliacao%20de%20metodologia%20de%20ensino%20Resumo.pdf
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Hernandez Neto A. Avaliação de metodologia de ensina centrada no aluno [Internet]. Caderno de resumos. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/82825a08-99d4-4850-948f-0f5df70108ed/Hernandez%20Neto-2000-avaliacao%20de%20metodologia%20de%20ensino%20Resumo.pdf
Trabalho de evento-resumo
O uso da competição no processo educacional dos cursos de engenharia (2000)
Getschko, Nicola
Source: Caderno de resumos. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, DIDÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
GETSCHKO, Nicola. O uso da competição no processo educacional dos cursos de engenharia. 2000, Anais.. Ouro Preto, MG: ABENGE, 2000. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a43b2b6-a165-4c6b-bbe7-1c90e7057339/Getschko-2000-o%20uso%20da%20competicao%20no%20processo%20educacional-resumo%20COBENGE.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Getschko, N. (2000). O uso da competição no processo educacional dos cursos de engenharia. In Caderno de resumos. Ouro Preto, MG: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a43b2b6-a165-4c6b-bbe7-1c90e7057339/Getschko-2000-o%20uso%20da%20competicao%20no%20processo%20educacional-resumo%20COBENGE.pdf
NLM
Getschko N. O uso da competição no processo educacional dos cursos de engenharia [Internet]. Caderno de resumos. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a43b2b6-a165-4c6b-bbe7-1c90e7057339/Getschko-2000-o%20uso%20da%20competicao%20no%20processo%20educacional-resumo%20COBENGE.pdf
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Getschko N. O uso da competição no processo educacional dos cursos de engenharia [Internet]. Caderno de resumos. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a43b2b6-a165-4c6b-bbe7-1c90e7057339/Getschko-2000-o%20uso%20da%20competicao%20no%20processo%20educacional-resumo%20COBENGE.pdf
Trabalho de evento-resumo
O laboratório de criatividade da Escola Politécnica (2000)
Massarani, Marcelo
Source: Caderno de resumos. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: CRIATIVIDADE, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSARANI, Marcelo. O laboratório de criatividade da Escola Politécnica. 2000, Anais.. Ouro Preto, MG: ABENGE, 2000. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e9afd149-67e7-4b94-a494-b0570ac9e58f/massarani-2000-laboratorio%20de%20criatividade.pdf. Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Massarani, M. (2000). O laboratório de criatividade da Escola Politécnica. In Caderno de resumos. Ouro Preto, MG: ABENGE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e9afd149-67e7-4b94-a494-b0570ac9e58f/massarani-2000-laboratorio%20de%20criatividade.pdf
NLM
Massarani M. O laboratório de criatividade da Escola Politécnica [Internet]. Caderno de resumos. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e9afd149-67e7-4b94-a494-b0570ac9e58f/massarani-2000-laboratorio%20de%20criatividade.pdf
Vancouver
Massarani M. O laboratório de criatividade da Escola Politécnica [Internet]. Caderno de resumos. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e9afd149-67e7-4b94-a494-b0570ac9e58f/massarani-2000-laboratorio%20de%20criatividade.pdf
Trabalho de evento
Planejamento e qualidade de ensino num curso de engenharia (2000)
Cugnasca, Paulo Sérgio
Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: AVALIAÇÃO DE CURSO, ENSINO, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUGNASCA, Paulo Sérgio. Planejamento e qualidade de ensino num curso de engenharia. 2000, Anais.. Ouro Preto: ABENGE, 2000. . Acesso em: 10 ago. 2024.
APA
Cugnasca, P. S. (2000). Planejamento e qualidade de ensino num curso de engenharia. In . Ouro Preto: ABENGE.
NLM
Cugnasca PS. Planejamento e qualidade de ensino num curso de engenharia. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ]
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Cugnasca PS. Planejamento e qualidade de ensino num curso de engenharia. 2000 ;[citado 2024 ago. 10 ]

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