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Parte de monografia/livro
O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação (2017)
Lajonquière, Leandro de
Fonte: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2017. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2017). O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Lajonquière L de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 ago. 12 ]
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Lajonquière L de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Narrar, escrever, lembrar:: o romance El Antenado de Juan José Saer (2011)
Braga, Elizabeth dos Santos
Fonte: Emoção Memória Imaginação. Unidade: FE
Assuntos: LITERATURA ARGENTINA, ROMANCE, NARRATIVA
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BRAGA, Elizabeth dos Santos. Narrar, escrever, lembrar:: o romance El Antenado de Juan José Saer. Emoção Memória Imaginação. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011. p. 200 . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Braga, E. dos S. (2011). Narrar, escrever, lembrar:: o romance El Antenado de Juan José Saer. In Emoção Memória Imaginação (p. 200 ). Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Braga E dos S. Narrar, escrever, lembrar:: o romance El Antenado de Juan José Saer. In: Emoção Memória Imaginação. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. p. 200 .[citado 2024 ago. 12 ]
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Braga E dos S. Narrar, escrever, lembrar:: o romance El Antenado de Juan José Saer. In: Emoção Memória Imaginação. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. p. 200 .[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Tensões eu/outro: na memória, no sujeito, na escola (2010)
Braga, Elizabeth dos Santos
Fonte: Questões de desenvolvimento humano : práticas e sentidos. Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
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BRAGA, Elizabeth dos Santos. Tensões eu/outro: na memória, no sujeito, na escola. Questões de desenvolvimento humano : práticas e sentidos. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010. p. 240 . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Braga, E. dos S. (2010). Tensões eu/outro: na memória, no sujeito, na escola. In Questões de desenvolvimento humano : práticas e sentidos (p. 240 ). Campinas, SP: Mercado de Letras.
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Braga E dos S. Tensões eu/outro: na memória, no sujeito, na escola. In: Questões de desenvolvimento humano : práticas e sentidos. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2010. p. 240 .[citado 2024 ago. 12 ]
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Braga E dos S. Tensões eu/outro: na memória, no sujeito, na escola. In: Questões de desenvolvimento humano : práticas e sentidos. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2010. p. 240 .[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
O discurso do capitalista, a psicanálise e a educação (2007)
Voltolini, Rinaldo
Fonte: Linguagem e gozo.. Unidade: FE
Assuntos: CAPITALISMO (EDUCAÇÃO), PSICANÁLISE (ASPECTOS POLÍTICOS;EDUCAÇÃO)
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VOLTOLINI, Rinaldo. O discurso do capitalista, a psicanálise e a educação. Linguagem e gozo. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2007. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Voltolini, R. (2007). O discurso do capitalista, a psicanálise e a educação. In Linguagem e gozo.. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Voltolini R. O discurso do capitalista, a psicanálise e a educação. In: Linguagem e gozo. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2007. [citado 2024 ago. 12 ]
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Voltolini R. O discurso do capitalista, a psicanálise e a educação. In: Linguagem e gozo. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2007. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação] (2006)
Vidal, Diana Gonçalves
Fonte: Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL (HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA), INFÂNCIA (HISTÓRIA), ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação]. Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2006
APA
Vidal, D. G. (2006). Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação]. Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Vidal DG. Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação]. Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). 2006 ;[citado 2024 ago. 12 ]
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Vidal DG. Tecendo história (e recriando memória) da escola primária e da infância no Brasil: os grupos escolares em foco [Apresentação]. Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). 2006 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Monografia/livro
Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971) (2006)
Vidal, Diana Gonçalves (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA (HISTÓRIA), ENSINO FUNDAMENTAL (HISTÓRIA), ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
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Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). . Campinas, SP: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2006
APA
Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). (2006). Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). Campinas, SP: Mercado de Letras.
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Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). 2006 ;[citado 2024 ago. 12 ]
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Grupos escolares: cultura escolar primária e escolarização da infância no Brasil (1893-1971). 2006 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
A infância do desejo, o desejo de infância (2005)
Lajonquière, Leandro de
Fonte: Corpolinguagem: a est-ética do desejo. Unidade: FE
Assuntos: INFÂNCIA, PSICANÁLISE, MOTIVAÇÃO
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. A infância do desejo, o desejo de infância. Corpolinguagem: a est-ética do desejo. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2005. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2005). A infância do desejo, o desejo de infância. In Corpolinguagem: a est-ética do desejo. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Lajonquière L de. A infância do desejo, o desejo de infância. In: Corpolinguagem: a est-ética do desejo. Campinas: Mercado de Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
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Lajonquière L de. A infância do desejo, o desejo de infância. In: Corpolinguagem: a est-ética do desejo. Campinas: Mercado de Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
O Centro de Memória da Educação (USP): acervo documental e pesquisa em história da educação (2004)
Vidal, Diana Gonçalves; Hilsdorf, Maria Lúcia Spedo
Fonte: Educação, memória, história: possibilidades, leituras.. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, PESQUISA EDUCACIONAL, ACERVO (EDUCAÇÃO;HISTÓRIA)
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e HILSDORF, Maria Lúcia Spedo. O Centro de Memória da Educação (USP): acervo documental e pesquisa em história da educação. Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2004. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Vidal, D. G., & Hilsdorf, M. L. S. (2004). O Centro de Memória da Educação (USP): acervo documental e pesquisa em história da educação. In Educação, memória, história: possibilidades, leituras.. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Vidal DG, Hilsdorf MLS. O Centro de Memória da Educação (USP): acervo documental e pesquisa em história da educação. In: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
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Vidal DG, Hilsdorf MLS. O Centro de Memória da Educação (USP): acervo documental e pesquisa em história da educação. In: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Bibliotecas escolares: experiências escolanovistas nos anos de 1920 e 1930 (2004)
Vidal, Diana Gonçalves
Fonte: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Unidade: FE
Assuntos: BIBLIOTECA ESCOLAR (HISTÓRIA), POLÍTICA EDUCACIONAL, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Bibliotecas escolares: experiências escolanovistas nos anos de 1920 e 1930. Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2004. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2004). Bibliotecas escolares: experiências escolanovistas nos anos de 1920 e 1930. In Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Vidal DG. Bibliotecas escolares: experiências escolanovistas nos anos de 1920 e 1930. In: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Vidal DG. Bibliotecas escolares: experiências escolanovistas nos anos de 1920 e 1930. In: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Sobrevivências do passado e expectativas de futuro: a tradição escolar na cultura portuguesa (2004)
Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis
Fonte: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTO, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis. Sobrevivências do passado e expectativas de futuro: a tradição escolar na cultura portuguesa. Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2004. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Boto, C. J. M. C. dos R. (2004). Sobrevivências do passado e expectativas de futuro: a tradição escolar na cultura portuguesa. In Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Boto CJMC dos R. Sobrevivências do passado e expectativas de futuro: a tradição escolar na cultura portuguesa. In: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Boto CJMC dos R. Sobrevivências do passado e expectativas de futuro: a tradição escolar na cultura portuguesa. In: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Quando fui convidada para escrever o prefácio do livro de Cristiano... [Apresentação] (2004)
Sposito, Marília Pontes
Fonte: Uma outra escola é possível: uma análise radical da inserção social e da democracia na escola do mundo globalizado. Unidade: FE
Assuntos: DEMOCRACIA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, GLOBALIZAÇÃO, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPOSITO, Marília Pontes. Quando fui convidada para escrever o prefácio do livro de Cristiano.. [Apresentação]. Uma outra escola é possível: uma análise radical da inserção social e da democracia na escola do mundo globalizado. Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2004
APA
Sposito, M. P. (2004). Quando fui convidada para escrever o prefácio do livro de Cristiano.. [Apresentação]. Uma outra escola é possível: uma análise radical da inserção social e da democracia na escola do mundo globalizado. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Sposito MP. Quando fui convidada para escrever o prefácio do livro de Cristiano.. [Apresentação]. Uma outra escola é possível: uma análise radical da inserção social e da democracia na escola do mundo globalizado. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Sposito MP. Quando fui convidada para escrever o prefácio do livro de Cristiano.. [Apresentação]. Uma outra escola é possível: uma análise radical da inserção social e da democracia na escola do mundo globalizado. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Os seminários de educandos de São Paulo (2004)
Hilsdorf, Maria Lúcia Spedo
Fonte: Educação, memória, história: possibilidades, leituras.. Unidade: FE
Assuntos: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS (HISTÓRIA;EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HILSDORF, Maria Lúcia Spedo. Os seminários de educandos de São Paulo. Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2004. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2004). Os seminários de educandos de São Paulo. In Educação, memória, história: possibilidades, leituras.. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Hilsdorf MLS. Os seminários de educandos de São Paulo. In: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Os seminários de educandos de São Paulo. In: Educação, memória, história: possibilidades, leituras. Campinas: Mercado de Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Letramento , cultura e modalidades de pensamento (1995)
Oliveira, M K
Fonte: Significados do Letramento: Uma Nova Perspectiva sobre a Pratica Social da Escrita. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, M K. Letramento , cultura e modalidades de pensamento. Significados do Letramento: Uma Nova Perspectiva sobre a Pratica Social da Escrita. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 1995. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Oliveira, M. K. (1995). Letramento , cultura e modalidades de pensamento. In Significados do Letramento: Uma Nova Perspectiva sobre a Pratica Social da Escrita. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Oliveira MK. Letramento , cultura e modalidades de pensamento. In: Significados do Letramento: Uma Nova Perspectiva sobre a Pratica Social da Escrita. Campinas: Mercado de Letras; 1995. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Oliveira MK. Letramento , cultura e modalidades de pensamento. In: Significados do Letramento: Uma Nova Perspectiva sobre a Pratica Social da Escrita. Campinas: Mercado de Letras; 1995. [citado 2024 ago. 12 ]

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