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  • Parte de monografia/livro

    Modern architecture seeds spread on Brazilian soil: ginásio de Itanhaém - the embodied work (2022)

    Botasso, Gabriel Braulio ; Vizioli, Simone Helena Tanoue

    Source: Digital modernism heritage lexicon. Unidade: IAU

    Subjects: ARQUITETURA MODERNA, EDIFÍCIOS PARA RECREAÇÃO

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOTASSO, Gabriel Braulio e VIZIOLI, Simone Helena Tanoue. Modern architecture seeds spread on Brazilian soil: ginásio de Itanhaém - the embodied work. Digital modernism heritage lexicon. Tradução . Cham, Switzerland: Springer, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8ecac29c-9690-48db-bcc6-45a1bf49ae8e/PROD002161_3114509.pdf. Acesso em: 15 ago. 2024.

    • APA

      Botasso, G. B., & Vizioli, S. H. T. (2022). Modern architecture seeds spread on Brazilian soil: ginásio de Itanhaém - the embodied work. In Digital modernism heritage lexicon. Cham, Switzerland: Springer. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8ecac29c-9690-48db-bcc6-45a1bf49ae8e/PROD002161_3114509.pdf

    • NLM

      Botasso GB, Vizioli SHT. Modern architecture seeds spread on Brazilian soil: ginásio de Itanhaém - the embodied work [Internet]. In: Digital modernism heritage lexicon. Cham, Switzerland: Springer; 2022. [citado 2024 ago. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8ecac29c-9690-48db-bcc6-45a1bf49ae8e/PROD002161_3114509.pdf

    • Vancouver

      Botasso GB, Vizioli SHT. Modern architecture seeds spread on Brazilian soil: ginásio de Itanhaém - the embodied work [Internet]. In: Digital modernism heritage lexicon. Cham, Switzerland: Springer; 2022. [citado 2024 ago. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8ecac29c-9690-48db-bcc6-45a1bf49ae8e/PROD002161_3114509.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável (2022)

    Fantin, Marcel ; Zaiat, Marcelo ; Vizioli, Simone Helena Tanoue ; Faraco, André Frota Contreras ; Botasso, Gabriel Braulio ; Andrade, Leonardo Batista de; Masiero, Luiza Nadaleto; Faria, Thais Regina Sales

    Source: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). Unidades: IAU, EESC

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INCLUSÃO SOCIAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FANTIN, Marcel et al. Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável. Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). Tradução . São Carlos: IAU/USP, 2022. . Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808. Acesso em: 15 ago. 2024.

    • APA

      Fantin, M., Zaiat, M., Vizioli, S. H. T., Faraco, A. F. C., Botasso, G. B., Andrade, L. B. de, et al. (2022). Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável. In Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP. Recuperado de https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808

    • NLM

      Fantin M, Zaiat M, Vizioli SHT, Faraco AFC, Botasso GB, Andrade LB de, Masiero LN, Faria TRS. Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável [Internet]. In: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP; 2022. [citado 2024 ago. 15 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808

    • Vancouver

      Fantin M, Zaiat M, Vizioli SHT, Faraco AFC, Botasso GB, Andrade LB de, Masiero LN, Faria TRS. Educação inclusiva de jovens moradores de comunidades vulneráveis: explorando a potência da pré-iniciação científica para pensar o enfrentamento de problemas locais a partir dos objetivos do desenvolvimento sustentável [Internet]. In: Ações dialógicas: cultura e extensão universitária no IAU USP (2010-2022). São Carlos: IAU/USP; 2022. [citado 2024 ago. 15 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/826/766/2808
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