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Parte de monografia/livro
É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa... [Prefácio] (2022)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa.. [Prefácio]. Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. Tradução . São Paulo: FAPESP, 2022. . . Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2022). É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa.. [Prefácio]. In Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. São Paulo: FAPESP.
NLM
Arelaro LRG. É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa.. [Prefácio]. In: Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. São Paulo: FAPESP; 2022. [citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Arelaro LRG. É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa.. [Prefácio]. In: Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. São Paulo: FAPESP; 2022. [citado 2024 ago. 04 ]
Parte de monografia/livro
Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais (2020)
Silva, Shirley ; Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MOVIMENTOS SOCIAIS
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ABNT
SILVA, Shirley e ARELARO, Lisete Regina Gomes. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Silva, S., & Arelaro, L. R. G. (2020). Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Silva S, Arelaro LRG. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Vancouver
Silva S, Arelaro LRG. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes ; Helene, Otaviano; Horodynski-Matsushigue, Lighia B.; Camargo, Rubens Barbosa de
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: ECONOMIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes et al. Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., Helene, O., Horodynski-Matsushigue, L. B., & Camargo, R. B. de. (2020). Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Arelaro LRG, Helene O, Horodynski-Matsushigue LB, Camargo RB de. Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Vancouver
Arelaro LRG, Helene O, Horodynski-Matsushigue LB, Camargo RB de. Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
Documentários: o que eu, pessoa com deficiência, posso dizer sobre direitos e política? (2017)
Silva, Shirley ; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Organizador)
Fonte: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA SOCIAL
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ABNT
SILVA, Shirley. Documentários: o que eu, pessoa com deficiência, posso dizer sobre direitos e política? Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2017. . . Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Silva, S. (2017). Documentários: o que eu, pessoa com deficiência, posso dizer sobre direitos e política? In Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Silva S. Documentários: o que eu, pessoa com deficiência, posso dizer sobre direitos e política? In: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Silva S. Documentários: o que eu, pessoa com deficiência, posso dizer sobre direitos e política? In: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 ago. 04 ]
Parte de monografia/livro
Quando os outros têm voz. A construção de metodologia qualitativa das políticas sociais no campo das pessoas com deficiência (2017)
Silva, Shirley ; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Organizador)
Fonte: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA SOCIAL
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ABNT
SILVA, Shirley. Quando os outros têm voz. A construção de metodologia qualitativa das políticas sociais no campo das pessoas com deficiência. Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2017. . . Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Silva, S. (2017). Quando os outros têm voz. A construção de metodologia qualitativa das políticas sociais no campo das pessoas com deficiência. In Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Silva S. Quando os outros têm voz. A construção de metodologia qualitativa das políticas sociais no campo das pessoas com deficiência. In: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Silva S. Quando os outros têm voz. A construção de metodologia qualitativa das políticas sociais no campo das pessoas com deficiência. In: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 ago. 04 ]
Parte de monografia/livro
Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais (2017)
Silva, Shirley ; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Organizador)
Fonte: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Shirley. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais. Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2017. . . Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Silva, S. (2017). Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais. In Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Silva S. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais. In: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Silva S. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais. In: Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 ago. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive (2017)
Silva, Shirley (Organizador) ; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, DIREITO À EDUCAÇÃO, DIREITOS SOCIAIS, DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, POLÍTICA SOCIAL, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. . Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2017
APA
Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. (2017). Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. 2017 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Direitos sociais, diversidade e exclusão: a sensibilidade de quem as vive. 2017 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação (2015)
Camargo, Rubens Barbosa de; Jacomini, Márcia Aparecida; Arelaro, Lisete Regina Gomes; Brito, Vera Lúcia
Fonte: Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA SALARIAL, PROFESSORES, PISO NACIONAL DE SALÁRIOS, MAGISTÉRIO
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ABNT
CAMARGO, Rubens Barbosa de et al. Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação. Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. São Paulo: Xamã. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2015
APA
Camargo, R. B. de, Jacomini, M. A., Arelaro, L. R. G., & Brito, V. L. (2015). Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação. Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. São Paulo: Xamã.
NLM
Camargo RB de, Jacomini MA, Arelaro LRG, Brito VL. Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação. Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. 2015 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Camargo RB de, Jacomini MA, Arelaro LRG, Brito VL. Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação. Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. 2015 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Editor de periodico
Educação & Sociedade (2015)
Catani, Afrânio Mendes (consult); Sposito, Marília Pontes (consult); Boto, Carlota (consult); Vianna, Claudia Pereira (consult); Arelaro, Lisete Regina Gomes (consult); Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (consult); Carvalho, Marta Maria Chagas de (consult); Oliveira, Romualdo Portela de (consult); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Assuntos: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO), SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação & Sociedade. . Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2015
APA
Educação & Sociedade. (2015). Educação & Sociedade. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Educação & Sociedade. 2015 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Educação & Sociedade. 2015 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana] (2015)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Educação. Unidade: FE
Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2015
APA
Arelaro, L. R. G. (2015). Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Arelaro LRG. Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. 2015 ;18( ja 2015): 34-36.[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Antigas demandas, novo cenário. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. 2015 ;18( ja 2015): 34-36.[citado 2024 ago. 04 ]
Parte de monografia/livro
Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente (2014)
Garcia, Teise; Corrêa, Bianca Cristina; Arelaro, Lisete Regina Gomes; Adrião, Theresa Maria de Freitas; Borghi, Raquel Fontes; Bertagna, Regiane Helena
Fonte: Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Teise et al. Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente. Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2014. . . Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Garcia, T., Corrêa, B. C., Arelaro, L. R. G., Adrião, T. M. de F., Borghi, R. F., & Bertagna, R. H. (2014). Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente. In Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Garcia T, Corrêa BC, Arelaro LRG, Adrião TM de F, Borghi RF, Bertagna RH. Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente. In: Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Belo Horizonte: Fino Traço; 2014. [citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Garcia T, Corrêa BC, Arelaro LRG, Adrião TM de F, Borghi RF, Bertagna RH. Sistemas privados de ensino em escolas municipais paulistas: implicações para o planejamento e o trabalho docente. In: Mercado de formação docente: constituição, funcionamento e dispositivos. Belo Horizonte: Fino Traço; 2014. [citado 2024 ago. 04 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (2014)
Arelaro, Lisete Regina Gomes ; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Fonte: Revista Brasileira de Políticae Administração da Educação. Unidade: FE
Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes e SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Revista Brasileira de Políticae Administração da Educação. Brasília, DF: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2014
APA
Arelaro, L. R. G., & Sousa, S. M. Z. L. (2014). Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Revista Brasileira de Políticae Administração da Educação. Brasília, DF: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Arelaro LRG, Sousa SMZL. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Revista Brasileira de Políticae Administração da Educação. 2014 ; 30( 3):[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Arelaro LRG, Sousa SMZL. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Revista Brasileira de Políticae Administração da Educação. 2014 ; 30( 3):[citado 2024 ago. 04 ]
Parte de monografia/livro
Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? (2014)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. Unidade: FE
Assuntos: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. Tradução . São Paulo: Xamã, 2014. . . Acesso em: 04 ago. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2014). Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? In A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã.
NLM
Arelaro LRG. Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? In: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã; 2014. [citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? In: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã; 2014. [citado 2024 ago. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação... [Apresentação] (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Formação de professores: múltiplos enfoques. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. [Apresentação]. Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2013
APA
Arelaro, L. R. G. (2013). A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. [Apresentação]. Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi.
NLM
Arelaro LRG. A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. [Apresentação]. Formação de professores: múltiplos enfoques. 2013 ;296 .[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Arelaro LRG. A Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. [Apresentação]. Formação de professores: múltiplos enfoques. 2013 ;296 .[citado 2024 ago. 04 ]
Outros
Lugar de tirar dúvidas é na escola (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Fonte: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA DE APLICAÇÃO, ENSINO MÉDIO (ATIVIDADE), ENSINO FUNDAMENTAL (ATIVIDADE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Lugar de tirar dúvidas é na escola. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2013
APA
Lugar de tirar dúvidas é na escola. (2013). Lugar de tirar dúvidas é na escola. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Lugar de tirar dúvidas é na escola. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Lugar de tirar dúvidas é na escola. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Outros
Habilidades circenses: o ensino da física e da educação física na escola de aplicação da FE-USP (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Fonte: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Assuntos: CIRCO, FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Habilidades circenses: o ensino da física e da educação física na escola de aplicação da FE-USP. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2013
APA
Habilidades circenses: o ensino da física e da educação física na escola de aplicação da FE-USP. (2013). Habilidades circenses: o ensino da física e da educação física na escola de aplicação da FE-USP. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Habilidades circenses: o ensino da física e da educação física na escola de aplicação da FE-USP. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Habilidades circenses: o ensino da física e da educação física na escola de aplicação da FE-USP. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Outros
Projeto de educação especial na perspectiva da educação inclusiva (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Fonte: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Assuntos: DEFICIENTES (ENSINO), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Projeto de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2013
APA
Projeto de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. (2013). Projeto de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Projeto de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Projeto de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Outros
Era uma vez... contando histórias (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Fonte: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Assuntos: PEDAGOGIA, IMAGINAÇÃO INFANTIL, IMAGINÁRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Era uma vez.. contando histórias. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2013
APA
Era uma vez.. contando histórias. (2013). Era uma vez.. contando histórias. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Era uma vez.. contando histórias. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Era uma vez.. contando histórias. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Outros
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Fonte: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LITERATURA (ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2013
APA
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. (2013). Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Ensino de língua portuguesa na educação básica: a inclusão pela escrita. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Outros
Formação de usuários de biblioteca escolar (2013)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (coord)
Fonte: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Assuntos: BIBLIOTECAS, ESCOLA DE APLICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Formação de usuários de biblioteca escolar. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 ago. 2024. , 2013
APA
Formação de usuários de biblioteca escolar. (2013). Formação de usuários de biblioteca escolar. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Formação de usuários de biblioteca escolar. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]
Vancouver
Formação de usuários de biblioteca escolar. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 ago. 04 ]

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