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Florestan Fernandes, a sociologia e a educação pública (2020)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Source: A terra é redonda. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Florestan Fernandes, a sociologia e a educação pública. A terra é redonda. [S.l.]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://aterraeredonda.com.br/florestan-fernandes-a-sociologia-e-a-educacao-publica/. Acesso em: 19 nov. 2024. , 2020
APA
Moraes, C. S. V. (2020). Florestan Fernandes, a sociologia e a educação pública. A terra é redonda. [S.l.]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://aterraeredonda.com.br/florestan-fernandes-a-sociologia-e-a-educacao-publica/
NLM
Moraes CSV. Florestan Fernandes, a sociologia e a educação pública [Internet]. A terra é redonda. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://aterraeredonda.com.br/florestan-fernandes-a-sociologia-e-a-educacao-publica/
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Moraes CSV. Florestan Fernandes, a sociologia e a educação pública [Internet]. A terra é redonda. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://aterraeredonda.com.br/florestan-fernandes-a-sociologia-e-a-educacao-publica/
Artigo de periodico
Florestan Fernandes, a Sociologia e a educação pública (2020)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Florestan Fernandes, a Sociologia e a educação pública. Educação & Sociedade, v. 34, n. 124, p. 979-1001, 2020Tradução . . Disponível em: https://gmarx.fflch.usp.br/boletim59. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2020). Florestan Fernandes, a Sociologia e a educação pública. Educação & Sociedade, 34( 124), 979-1001. Recuperado de https://gmarx.fflch.usp.br/boletim59
NLM
Moraes CSV. Florestan Fernandes, a Sociologia e a educação pública [Internet]. Educação & Sociedade. 2020 ; 34( 124): 979-1001.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://gmarx.fflch.usp.br/boletim59
Vancouver
Moraes CSV. Florestan Fernandes, a Sociologia e a educação pública [Internet]. Educação & Sociedade. 2020 ; 34( 124): 979-1001.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://gmarx.fflch.usp.br/boletim59
Artigo de periodico
Práxis e abordagens de gestão escolar [Apresentação]: práticas inclusivas, plurais e complexas (2019)
Barbosa, Joaquim Gonçalves ; Monteiro, Rosana Batista ; Nascimento, Iracema Santos do
Source: Laplage em revista. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO, PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO
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ABNT
BARBOSA, Joaquim Gonçalves e MONTEIRO, Rosana Batista e NASCIMENTO, Iracema Santos do. Práxis e abordagens de gestão escolar [Apresentação]: práticas inclusivas, plurais e complexas. Laplage em revista, v. 5, p. 3-6, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24115/S2446-622020195especial773p.3-6. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Barbosa, J. G., Monteiro, R. B., & Nascimento, I. S. do. (2019). Práxis e abordagens de gestão escolar [Apresentação]: práticas inclusivas, plurais e complexas. Laplage em revista, 5, 3-6. doi:10.24115/S2446-622020195especial773p.3-6
NLM
Barbosa JG, Monteiro RB, Nascimento IS do. Práxis e abordagens de gestão escolar [Apresentação]: práticas inclusivas, plurais e complexas [Internet]. Laplage em revista. 2019 ; 5 3-6.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.24115/S2446-622020195especial773p.3-6
Vancouver
Barbosa JG, Monteiro RB, Nascimento IS do. Práxis e abordagens de gestão escolar [Apresentação]: práticas inclusivas, plurais e complexas [Internet]. Laplage em revista. 2019 ; 5 3-6.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.24115/S2446-622020195especial773p.3-6
Artigo de periodico
Avaliação externa na Rede Municipal de Ensino de São Paulo: os desafios da participação docente (2017)
Chappaz, Raíssa de Oliveira ; Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Cadernos Cenpec. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
CHAPPAZ, Raíssa de Oliveira e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Avaliação externa na Rede Municipal de Ensino de São Paulo: os desafios da participação docente. Cadernos Cenpec, v. 7, n. 2, p. 88-111, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18676/cadernoscenpec.v7i2.402. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Chappaz, R. de O., & Alavarse, O. M. (2017). Avaliação externa na Rede Municipal de Ensino de São Paulo: os desafios da participação docente. Cadernos Cenpec, 7( 2), 88-111. doi:10.18676/cadernoscenpec.v7i2.402
NLM
Chappaz R de O, Alavarse OM. Avaliação externa na Rede Municipal de Ensino de São Paulo: os desafios da participação docente [Internet]. Cadernos Cenpec. 2017 ; 7( 2): 88-111.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.18676/cadernoscenpec.v7i2.402
Vancouver
Chappaz R de O, Alavarse OM. Avaliação externa na Rede Municipal de Ensino de São Paulo: os desafios da participação docente [Internet]. Cadernos Cenpec. 2017 ; 7( 2): 88-111.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.18676/cadernoscenpec.v7i2.402
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Uma das questões em que há consenso... [Apresentação] (2016)
Arelaro, Lizete Regina Gomes
Source: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ARELARO, Lizete Regina Gomes. Uma das questões em que há consenso.. [Apresentação]. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2016
APA
Arelaro, L. R. G. (2016). Uma das questões em que há consenso.. [Apresentação]. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp.
NLM
Arelaro LRG. Uma das questões em que há consenso.. [Apresentação]. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Uma das questões em que há consenso.. [Apresentação]. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
As atividades revelam que o sonho já se realiza (2016)
Telles, Silvia A. S; Kruppa, Sonia Portella
Source: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TELLES, Silvia A. S e KRUPPA, Sonia Portella. As atividades revelam que o sonho já se realiza. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. Tradução . São Paulo: Feusp, 2016. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Telles, S. A. S., & Kruppa, S. P. (2016). As atividades revelam que o sonho já se realiza. In Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp.
NLM
Telles SAS, Kruppa SP. As atividades revelam que o sonho já se realiza. In: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp; 2016. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Telles SAS, Kruppa SP. As atividades revelam que o sonho já se realiza. In: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp; 2016. [citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro
Precisamos de uma nova escola? Qual escola?: relatos de formação continuada (2016)
Telles, Silvia A. S. (Organizador); Kruppa, Sonia Portella (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
Precisamos de uma nova escola? Qual escola?: relatos de formação continuada. . São Paulo: Feusp. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2016
APA
Precisamos de uma nova escola? Qual escola?: relatos de formação continuada. (2016). Precisamos de uma nova escola? Qual escola?: relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp.
NLM
Precisamos de uma nova escola? Qual escola?: relatos de formação continuada. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Precisamos de uma nova escola? Qual escola?: relatos de formação continuada. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Precisamos de uma nova escola? Qual escola? (2016)
Telles, Silvia A. S; Kruppa, Sonia Portella
Source: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TELLES, Silvia A. S e KRUPPA, Sonia Portella. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. Tradução . São Paulo: Feusp, 2016. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Telles, S. A. S., & Kruppa, S. P. (2016). Precisamos de uma nova escola? Qual escola? In Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp.
NLM
Telles SAS, Kruppa SP. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? In: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp; 2016. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Telles SAS, Kruppa SP. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? In: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp; 2016. [citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Recursos e orçamento publicos para a educação (2016)
Gomes, Dirce; Nascimento, Rosemeire de Oliveira; Kruppa, Sonia Portella
Source: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Dirce e NASCIMENTO, Rosemeire de Oliveira e KRUPPA, Sonia Portella. Recursos e orçamento publicos para a educação. Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. Tradução . São Paulo: Feusp, 2016. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gomes, D., Nascimento, R. de O., & Kruppa, S. P. (2016). Recursos e orçamento publicos para a educação. In Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp.
NLM
Gomes D, Nascimento R de O, Kruppa SP. Recursos e orçamento publicos para a educação. In: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp; 2016. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gomes D, Nascimento R de O, Kruppa SP. Recursos e orçamento publicos para a educação. In: Precisamos de uma nova escola? Qual escola? Relatos de formação continuada. São Paulo: Feusp; 2016. [citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico-apres/intr
Políticas educacionais e a resistência estudantil. [Apresentação] (2016)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal ; Ximenes, Salomão Barros
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, DIREITO À EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal e XIMENES, Salomão Barros. Políticas educacionais e a resistência estudantil. [Apresentação]. Educação & Sociedade. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302016171219. Acesso em: 19 nov. 2024. , 2016
APA
Moraes, C. S. V., & Ximenes, S. B. (2016). Políticas educacionais e a resistência estudantil. [Apresentação]. Educação & Sociedade. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/ES0101-73302016171219
NLM
Moraes CSV, Ximenes SB. Políticas educacionais e a resistência estudantil. [Apresentação] [Internet]. Educação & Sociedade. 2016 ; 37( 137): 1079-1087.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302016171219
Vancouver
Moraes CSV, Ximenes SB. Políticas educacionais e a resistência estudantil. [Apresentação] [Internet]. Educação & Sociedade. 2016 ; 37( 137): 1079-1087.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES0101-73302016171219
Artigo de periodico-dep/entr
Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta] (2015)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2015
APA
Alavarse, O. M. (2015). Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2015 ; 19( 224): 50-53.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Alavarse OM. Separação controversa. [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2015 ; 19( 224): 50-53.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de jornal-dep/entr
SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti] (2014)
Louzano, Paula Baptista Jorge
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
LOUZANO, Paula Baptista Jorge. SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Louzano, P. B. J. (2014). SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Louzano PBJ. SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti]. Folha de S. Paulo. 2014 ; 2014. B8.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Louzano PBJ. SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti]. Folha de S. Paulo. 2014 ; 2014. B8.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica (2014)
Camargo, Rubens Barbosa de; Minhoto, Maria Angélica Pedra; Jacomini, Maria Aparecida
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, CARREIRA PROFISSIONAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, ENSINO PÚBLICO, SALÁRIOS, LEGISLAÇÃO
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ABNT
CAMARGO, Rubens Barbosa de e MINHOTO, Maria Angélica Pedra e JACOMINI, Maria Aparecida. Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica. Educação & Sociedade, v. 35, n. ja/mar. 2014, p. 215-235, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302014000100013. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Camargo, R. B. de, Minhoto, M. A. P., & Jacomini, M. A. (2014). Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica. Educação & Sociedade, 35( ja/mar. 2014), 215-235. doi:10.1590/s0101-73302014000100013
NLM
Camargo RB de, Minhoto MAP, Jacomini MA. Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica [Internet]. Educação & Sociedade. 2014 ; 35( ja/mar. 2014): 215-235.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302014000100013
Vancouver
Camargo RB de, Minhoto MAP, Jacomini MA. Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica [Internet]. Educação & Sociedade. 2014 ; 35( ja/mar. 2014): 215-235.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302014000100013
Monografia/livro-ed/org
A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros (2014)
Perrella, Cileda (Organizador); Camargo, Rubens Barbosa de (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. . São Paulo: Xamã. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. (2014). A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã.
NLM
A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi] (2014)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Alavarse, O. M. (2014). Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Alavarse OM. Mais alunos do ensino médio de SP têm nota ruim. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
A democracia é um todo: gestão democrática na educação de Suzano (2014)
Kruppa, Sonia Portella
Source: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRUPPA, Sonia Portella. A democracia é um todo: gestão democrática na educação de Suzano. A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. Tradução . São Paulo: Xamã, 2014. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Kruppa, S. P. (2014). A democracia é um todo: gestão democrática na educação de Suzano. In A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã.
NLM
Kruppa SP. A democracia é um todo: gestão democrática na educação de Suzano. In: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Kruppa SP. A democracia é um todo: gestão democrática na educação de Suzano. In: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? (2014)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. Tradução . São Paulo: Xamã, 2014. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2014). Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? In A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã.
NLM
Arelaro LRG. Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? In: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Autoritarismo e autonomia escolar: para onde vai a gestão democrática? In: A escola pública feita por várias mãos: dimensões críticas da formação de conselheiros. São Paulo: Xamã; 2014. [citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.] (2014)
Louzano, Paula Baptista Jorge
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, BÔNUS, FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUZANO, Paula Baptista Jorge. Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Louzano, P. B. J. (2014). Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Louzano PBJ. Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.]. O Estado de São Paulo. 2014 ; 2012. A18.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Louzano PBJ. Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.]. O Estado de São Paulo. 2014 ; 2012. A18.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña] (2013)
Oliveira, Romualdo Luiz Portela de
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO, EXONERAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Luiz Portela de. Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2013
APA
Oliveira, R. L. P. de. (2013). Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira RLP de. Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. online.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Oliveira RLP de. Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. online.[citado 2024 nov. 19 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Educação brasileira 143. [Entrevista] (2013)
Oliveira, Romualdo Luiz Portela de; Alavarse, Ocimar
Source: UnivespTv, 2013. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO PÚBLICO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Luiz Portela de e ALAVARSE, Ocimar. Educação brasileira 143. [Entrevista]. UnivespTv, 2013. São Paulo: UnivespTv. Disponível em: http://univesptv.cmais.com.br/educacao-brasileira/educacao-brasileira-143-romualdo-portela-e-ocimar-alavarse. Acesso em: 19 nov. 2024. , 2013
APA
Oliveira, R. L. P. de, & Alavarse, O. (2013). Educação brasileira 143. [Entrevista]. UnivespTv, 2013. São Paulo: UnivespTv. Recuperado de http://univesptv.cmais.com.br/educacao-brasileira/educacao-brasileira-143-romualdo-portela-e-ocimar-alavarse
NLM
Oliveira RLP de, Alavarse O. Educação brasileira 143. [Entrevista] [Internet]. UnivespTv, 2013. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://univesptv.cmais.com.br/educacao-brasileira/educacao-brasileira-143-romualdo-portela-e-ocimar-alavarse
Vancouver
Oliveira RLP de, Alavarse O. Educação brasileira 143. [Entrevista] [Internet]. UnivespTv, 2013. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://univesptv.cmais.com.br/educacao-brasileira/educacao-brasileira-143-romualdo-portela-e-ocimar-alavarse

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