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  • Source: Motriz. Unidade: EEFE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO FÍSICA

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    • ABNT

      CORREIA, Rodrigo Nuno Peiró e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Competências do professor de educação física e formação profissional. Motriz, v. 16, n. abr./ju 2010, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n2p281. Acesso em: 19 nov. 2024.
    • APA

      Correia, R. N. P., & Ferraz, O. L. (2010). Competências do professor de educação física e formação profissional. Motriz, 16( abr./ju 2010). doi:10.5016/1980-6574.2010v16n2p281
    • NLM

      Correia RNP, Ferraz OL. Competências do professor de educação física e formação profissional [Internet]. Motriz. 2010 ; 16( abr./ju 2010):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n2p281
    • Vancouver

      Correia RNP, Ferraz OL. Competências do professor de educação física e formação profissional [Internet]. Motriz. 2010 ; 16( abr./ju 2010):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n2p281
  • Source: Revista da Educação Física/UEM. Unidade: EEFE

    Assunto: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

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    • ABNT

      MELO, Luciene Faria de e FERRAZ, Osvaldo Luiz e NISTA-PICCOLO,. O portfólio como possibilidade de avaliação na educação física escolar. Revista da Educação Física/UEM, v. 21, n. 1, p. 87-97, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/reveducfis.v21i1.7090. Acesso em: 19 nov. 2024.
    • APA

      Melo, L. F. de, Ferraz, O. L., & Nista-Piccolo,. (2010). O portfólio como possibilidade de avaliação na educação física escolar. Revista da Educação Física/UEM, 21( 1), 87-97. doi:10.4025/reveducfis.v21i1.7090
    • NLM

      Melo LF de, Ferraz OL, Nista-Piccolo. O portfólio como possibilidade de avaliação na educação física escolar [Internet]. Revista da Educação Física/UEM. 2010 ; 21( 1): 87-97.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4025/reveducfis.v21i1.7090
    • Vancouver

      Melo LF de, Ferraz OL, Nista-Piccolo. O portfólio como possibilidade de avaliação na educação física escolar [Internet]. Revista da Educação Física/UEM. 2010 ; 21( 1): 87-97.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4025/reveducfis.v21i1.7090
  • Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LEITE, Ana Maria. Caixa de brinquedos e brincadeiras: uma aliada na construçõa de atitude básica para a ressignificação da prática pedagógica do movimento na educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-08122010-101232/. Acesso em: 19 nov. 2024.
    • APA

      Leite, A. M. (2010). Caixa de brinquedos e brincadeiras: uma aliada na construçõa de atitude básica para a ressignificação da prática pedagógica do movimento na educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-08122010-101232/
    • NLM

      Leite AM. Caixa de brinquedos e brincadeiras: uma aliada na construçõa de atitude básica para a ressignificação da prática pedagógica do movimento na educação infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-08122010-101232/
    • Vancouver

      Leite AM. Caixa de brinquedos e brincadeiras: uma aliada na construçõa de atitude básica para a ressignificação da prática pedagógica do movimento na educação infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-08122010-101232/
  • Source: Estudos 17. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO, LAZER, RECREAÇÃO, MORAL

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    • ABNT

      KUMREUTHER, Flavio T e FERRAZ, Osvaldo Luiz. A educação pela aventura e a possibilidade de desenvolvimento moral. Estudos 17. Tradução . São Paulo: Factash, 2010. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
    • APA

      Kumreuther, F. T., & Ferraz, O. L. (2010). A educação pela aventura e a possibilidade de desenvolvimento moral. In Estudos 17. São Paulo: Factash.
    • NLM

      Kumreuther FT, Ferraz OL. A educação pela aventura e a possibilidade de desenvolvimento moral. In: Estudos 17. São Paulo: Factash; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
    • Vancouver

      Kumreuther FT, Ferraz OL. A educação pela aventura e a possibilidade de desenvolvimento moral. In: Estudos 17. São Paulo: Factash; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
  • Source: Educação física escolar. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM

    How to cite
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    • ABNT

      FERRAZ, Osvaldo Luiz. Educação física na educação infantil: saberes docentes para ensinar e a ensinar. Educação física escolar. Tradução . Curitiba: CRV, 2010. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
    • APA

      Ferraz, O. L. (2010). Educação física na educação infantil: saberes docentes para ensinar e a ensinar. In Educação física escolar. Curitiba: CRV.
    • NLM

      Ferraz OL. Educação física na educação infantil: saberes docentes para ensinar e a ensinar. In: Educação física escolar. Curitiba: CRV; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
    • Vancouver

      Ferraz OL. Educação física na educação infantil: saberes docentes para ensinar e a ensinar. In: Educação física escolar. Curitiba: CRV; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
  • Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DANÇA, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SOTERO, Mildred Aparecida. Questões de gênero e desconstrução de estereótipos: um plano lúdico para ensino da dança na educação física escolar. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-20012011-111836/. Acesso em: 19 nov. 2024.
    • APA

      Sotero, M. A. (2010). Questões de gênero e desconstrução de estereótipos: um plano lúdico para ensino da dança na educação física escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-20012011-111836/
    • NLM

      Sotero MA. Questões de gênero e desconstrução de estereótipos: um plano lúdico para ensino da dança na educação física escolar [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-20012011-111836/
    • Vancouver

      Sotero MA. Questões de gênero e desconstrução de estereótipos: um plano lúdico para ensino da dança na educação física escolar [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-20012011-111836/
  • Source: Portal da USP. Unidade: EEFE

    Assunto: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    How to cite
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    • ABNT

      ABE, Maria Carolina et al. EEFE apresenta novas formas de encarar a educação física. Tradução . Portal da USP, São Paulo, 2010. . Acesso em: 19 nov. 2024.
    • APA

      Abe, M. C., Ferraz, O. L., Dantas, L., & Correia, W. R. (2010). EEFE apresenta novas formas de encarar a educação física. Portal da USP. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Abe MC, Ferraz OL, Dantas L, Correia WR. EEFE apresenta novas formas de encarar a educação física. Portal da USP. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
    • Vancouver

      Abe MC, Ferraz OL, Dantas L, Correia WR. EEFE apresenta novas formas de encarar a educação física. Portal da USP. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]

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