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  • Source: CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO. Unidades: EACH, EERP, FSP

    Assunto: SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CAMARGO, Joyce da Costa Silveira de et al. Ações de educação permanente: recorte na saúde da população negra. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO, v. 16, n. 6, p. 01-17, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.55905/cuadv16n6-142. Acesso em: 18 out. 2024.
    • APA

      Camargo, J. da C. S. de, Chagas, R. S., Moura, R. F., Almeida, A. H. de, Santos, M. V. D. R. dos, Silva, J. V. da, et al. (2024). Ações de educação permanente: recorte na saúde da população negra. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO, 16( 6), 01-17. doi:10.55905/cuadv16n6-142
    • NLM

      Camargo J da CS de, Chagas RS, Moura RF, Almeida AH de, Santos MVDR dos, Silva JV da, Santos TNF dos, Silva EA da. Ações de educação permanente: recorte na saúde da população negra [Internet]. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO. 2024 ; 16( 6): 01-17.[citado 2024 out. 18 ] Available from: http://dx.doi.org/10.55905/cuadv16n6-142
    • Vancouver

      Camargo J da CS de, Chagas RS, Moura RF, Almeida AH de, Santos MVDR dos, Silva JV da, Santos TNF dos, Silva EA da. Ações de educação permanente: recorte na saúde da população negra [Internet]. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO. 2024 ; 16( 6): 01-17.[citado 2024 out. 18 ] Available from: http://dx.doi.org/10.55905/cuadv16n6-142
  • Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EE

    Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO (ENFERMAGEM)

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DE LA TORRE-UGARTE-GUANILO, Mónica Cecilia et al. Preparação para a docência em pós-graduação em enfermagem: potencialidades e limites. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 12, n. 2, p. 392-396, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v12i2.5164. Acesso em: 18 out. 2024.
    • APA

      De La Torre-Ugarte-Guanilo, M. C., Almeida, A. H. de, Toledo, M. M., & Maeda, S. T. (2010). Preparação para a docência em pós-graduação em enfermagem: potencialidades e limites. Revista Eletrônica de Enfermagem, 12( 2), 392-396. doi:10.5216/ree.v12i2.5164
    • NLM

      De La Torre-Ugarte-Guanilo MC, Almeida AH de, Toledo MM, Maeda ST. Preparação para a docência em pós-graduação em enfermagem: potencialidades e limites [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2010 ; 12( 2): 392-396.[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v12i2.5164
    • Vancouver

      De La Torre-Ugarte-Guanilo MC, Almeida AH de, Toledo MM, Maeda ST. Preparação para a docência em pós-graduação em enfermagem: potencialidades e limites [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2010 ; 12( 2): 392-396.[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v12i2.5164
  • Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE

    Assunto: ENFERMAGEM (PRATICA PROFISSIONAL)

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GRYSCHEK, Anna Luíza de Fátima Pinho Lins et al. Projeto Larga Escala: uma proposta pedagógica atual. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 34, n. ju 2000, p. 196-201, 2000Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-62342000000200009. Acesso em: 18 out. 2024.
    • APA

      Gryschek, A. L. de F. P. L., Almeida, A. H. de, Antunes, M. N., & Miyashiro, S. Y. (2000). Projeto Larga Escala: uma proposta pedagógica atual. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 34( ju 2000), 196-201. doi:10.1590/S0080-62342000000200009
    • NLM

      Gryschek AL de FPL, Almeida AH de, Antunes MN, Miyashiro SY. Projeto Larga Escala: uma proposta pedagógica atual [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2000 ; 34( ju 2000): 196-201.[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342000000200009
    • Vancouver

      Gryschek AL de FPL, Almeida AH de, Antunes MN, Miyashiro SY. Projeto Larga Escala: uma proposta pedagógica atual [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2000 ; 34( ju 2000): 196-201.[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-62342000000200009

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