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Dissertação (Mestrado)
Tempo, ritmo e dinâmica na encenação contemporânea: uma partitura para Inside de Dimitris Papaioannou (2022)
Padilha, Ísis Arrais ; Pereira, Sayonara (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: DANÇA TEATRAL, TEATRO CONTEMPORÂNEO, COREOGRAFIA, DINÂMICA, RITMO, TEMPO
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ABNT
PADILHA, Ísis Arrais. Tempo, ritmo e dinâmica na encenação contemporânea: uma partitura para Inside de Dimitris Papaioannou. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-171234. Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Padilha, Í. A. (2022). Tempo, ritmo e dinâmica na encenação contemporânea: uma partitura para Inside de Dimitris Papaioannou (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-171234
NLM
Padilha ÍA. Tempo, ritmo e dinâmica na encenação contemporânea: uma partitura para Inside de Dimitris Papaioannou [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-171234
Vancouver
Padilha ÍA. Tempo, ritmo e dinâmica na encenação contemporânea: uma partitura para Inside de Dimitris Papaioannou [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-171234
Parte de monografia/livro
Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem (2015)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Unidade: FE
Subjects: ATIVIDADE ESCOLAR, LINGUAGEM (ENSINO), RITMO, TEMPO
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ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2015. . . Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
Rezende, N. L. de. (2015). Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana.
NLM
Rezende NL de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2024 nov. 12 ]
Vancouver
Rezende NL de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2024 nov. 12 ]
Tese (Doutorado)
Planos sonoros: a experiência da simultaneidade na música do século XX (2009)
ZUBEN, Paulo Roberto Ferraz von; Lacerda, Marcos Branda (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, ANÁLISE MUSICAL, RITMO, TEMPO
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ABNT
ZUBEN, Paulo Roberto Ferraz von. Planos sonoros: a experiência da simultaneidade na música do século XX. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-25102010-165539/. Acesso em: 12 nov. 2024.
APA
ZUBEN, P. R. F. von. (2009). Planos sonoros: a experiência da simultaneidade na música do século XX (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-25102010-165539/
NLM
ZUBEN PRF von. Planos sonoros: a experiência da simultaneidade na música do século XX [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-25102010-165539/
Vancouver
ZUBEN PRF von. Planos sonoros: a experiência da simultaneidade na música do século XX [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-25102010-165539/

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