ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Não-aprender-na-escola: a busca pelo diagnóstico nos (des)encontros entre saúde e educação (2015)
Terra-Candido, Bruna Mares; Sekkel, Marie Claire (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA ESCOLAR, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TERRA-CANDIDO, Bruna Mares. Não-aprender-na-escola: a busca pelo diagnóstico nos (des)encontros entre saúde e educação. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10082015-104003/. Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Terra-Candido, B. M. (2015). Não-aprender-na-escola: a busca pelo diagnóstico nos (des)encontros entre saúde e educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10082015-104003/
NLM
Terra-Candido BM. Não-aprender-na-escola: a busca pelo diagnóstico nos (des)encontros entre saúde e educação [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10082015-104003/
Vancouver
Terra-Candido BM. Não-aprender-na-escola: a busca pelo diagnóstico nos (des)encontros entre saúde e educação [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10082015-104003/
Parte de monografia/livro
Avaliação e fracasso: a produção coletiva da queixa escolar (1997)
Machado, Adriana Marcondes
Fonte: Erro e fracasso na escola. Unidade: IP
Assuntos: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, FRACASSO ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes. Avaliação e fracasso: a produção coletiva da queixa escolar. Erro e fracasso na escola. Tradução . São Paulo: Summus, 1997. . . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Machado, A. M. (1997). Avaliação e fracasso: a produção coletiva da queixa escolar. In Erro e fracasso na escola. São Paulo: Summus.
NLM
Machado AM. Avaliação e fracasso: a produção coletiva da queixa escolar. In: Erro e fracasso na escola. São Paulo: Summus; 1997. [citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Machado AM. Avaliação e fracasso: a produção coletiva da queixa escolar. In: Erro e fracasso na escola. São Paulo: Summus; 1997. [citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott (1993)
Freller, C C
Fonte: Resumos. Nome do evento: Congresso Interno do IP/USP. Unidade: IP
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
FRELLER, C C. Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott. 1993, Anais.. São Paulo: IP-USP, 1993. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Freller, C. C. (1993). Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott. In Resumos. São Paulo: IP-USP.
NLM
Freller CC. Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Freller CC. Crianças portadoras de queixa escolar: uma análise baseada em Winnicott. Resumos. 1993 ;[citado 2024 nov. 11 ]

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