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Trabalho de evento-resumo
Uso das TICs no ensino fundamental: almanaque digital - a ciência explicada em cordel (2015)
Bortoletto-Santos, Rita C.; Colnago, Neucideia A.S.; Mascarenhas, Yvonne Primerano; Cordeiro, Ana P. M.; Soares, Silvia R. B.
Source: Anais/Resumos. Conference titles: Reunião Anual da SBPC. Unidade: IFSC
Subjects: MULTIDISCIPLINARIDADE, LITERATURA DE CORDEL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
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ABNT
BORTOLETTO-SANTOS, Rita C. et al. Uso das TICs no ensino fundamental: almanaque digital - a ciência explicada em cordel. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2015. Disponível em: http://sbpcnet.org.br/livro/67ra/resumos/resumos/3488_10e700a0f7a59b9854cb1043dea7b639f.pdf. Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Bortoletto-Santos, R. C., Colnago, N. A. S., Mascarenhas, Y. P., Cordeiro, A. P. M., & Soares, S. R. B. (2015). Uso das TICs no ensino fundamental: almanaque digital - a ciência explicada em cordel. In Anais/Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. Recuperado de http://sbpcnet.org.br/livro/67ra/resumos/resumos/3488_10e700a0f7a59b9854cb1043dea7b639f.pdf
NLM
Bortoletto-Santos RC, Colnago NAS, Mascarenhas YP, Cordeiro APM, Soares SRB. Uso das TICs no ensino fundamental: almanaque digital - a ciência explicada em cordel [Internet]. Anais/Resumos. 2015 ;[citado 2024 set. 17 ] Available from: http://sbpcnet.org.br/livro/67ra/resumos/resumos/3488_10e700a0f7a59b9854cb1043dea7b639f.pdf
Vancouver
Bortoletto-Santos RC, Colnago NAS, Mascarenhas YP, Cordeiro APM, Soares SRB. Uso das TICs no ensino fundamental: almanaque digital - a ciência explicada em cordel [Internet]. Anais/Resumos. 2015 ;[citado 2024 set. 17 ] Available from: http://sbpcnet.org.br/livro/67ra/resumos/resumos/3488_10e700a0f7a59b9854cb1043dea7b639f.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
Um ensino pioneiro, duas décadas depois: modelo de educação superior visionária e multidisciplinar, curso de Ciências Moleculares comemora 20 anos com altos índices de produtividade. [Depoimento a Sylvia Miguel] (2011)
Floeter-Winter, Lucile Maria ; Silva Filho, Roberto Leal Lobo e; Fleming, Henrique; Zorn, Telma Maria Tenório; Tal, Fábio Armando ; Koide, Tie; Barros, Saulo Rabello Maciel de
Source: Jornal da USP. Unidades: IB, IFSC, IF, ICB, IME, FMRP
Subjects: MULTIDISCIPLINARIDADE, COMEMORAÇÕES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FLOETER-WINTER, Lucile Maria et al. Um ensino pioneiro, duas décadas depois: modelo de educação superior visionária e multidisciplinar, curso de Ciências Moleculares comemora 20 anos com altos índices de produtividade. [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 set. 2024. , 2011
APA
Floeter-Winter, L. M., Silva Filho, R. L. L. e, Fleming, H., Zorn, T. M. T., Tal, F. A., Koide, T., & Barros, S. R. M. de. (2011). Um ensino pioneiro, duas décadas depois: modelo de educação superior visionária e multidisciplinar, curso de Ciências Moleculares comemora 20 anos com altos índices de produtividade. [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Floeter-Winter LM, Silva Filho RLL e, Fleming H, Zorn TMT, Tal FA, Koide T, Barros SRM de. Um ensino pioneiro, duas décadas depois: modelo de educação superior visionária e multidisciplinar, curso de Ciências Moleculares comemora 20 anos com altos índices de produtividade. [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. 2011 ;04 a 10 jul. 2011. 4.[citado 2024 set. 17 ]
Vancouver
Floeter-Winter LM, Silva Filho RLL e, Fleming H, Zorn TMT, Tal FA, Koide T, Barros SRM de. Um ensino pioneiro, duas décadas depois: modelo de educação superior visionária e multidisciplinar, curso de Ciências Moleculares comemora 20 anos com altos índices de produtividade. [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. 2011 ;04 a 10 jul. 2011. 4.[citado 2024 set. 17 ]
Artigo de periodico
Taming complexity: from supramolecules to suprafunctions (2009)
Samori, Paolo; Cacialli, Franco; Marletta, Giovanni; Faria, Roberto Mendonça ; Ruben, Mario
Source: Advanced Materials. Unidade: IFSC
Subjects: NANOTECNOLOGIA, QUÍMICA SUPRAMOLECULAR, FÍSICA, MATERIAIS, MULTIDISCIPLINARIDADE
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ABNT
SAMORI, Paolo et al. Taming complexity: from supramolecules to suprafunctions. Advanced Materials, v. 21, n. 10/11, p. 1037-1040, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/adma.200900161. Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Samori, P., Cacialli, F., Marletta, G., Faria, R. M., & Ruben, M. (2009). Taming complexity: from supramolecules to suprafunctions. Advanced Materials, 21( 10/11), 1037-1040. doi:10.1002/adma.200900161
NLM
Samori P, Cacialli F, Marletta G, Faria RM, Ruben M. Taming complexity: from supramolecules to suprafunctions [Internet]. Advanced Materials. 2009 ; 21( 10/11): 1037-1040.[citado 2024 set. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1002/adma.200900161
Vancouver
Samori P, Cacialli F, Marletta G, Faria RM, Ruben M. Taming complexity: from supramolecules to suprafunctions [Internet]. Advanced Materials. 2009 ; 21( 10/11): 1037-1040.[citado 2024 set. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1002/adma.200900161
Artigo de jornal
As linguagens do conhecimento: por que nanotecnologia? (2007)
Oliveira Junior, Osvaldo Novais de
Source: A Tribuna. Unidade: IFSC
Subjects: NANOTECNOLOGIA, MULTIDISCIPLINARIDADE
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ABNT
OLIVEIRA JUNIOR, Osvaldo Novais de. As linguagens do conhecimento: por que nanotecnologia?. Tradução . A Tribuna, São Carlos, 2007. , p. 15 abr. 2007. 2A. Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Oliveira Junior, O. N. de. (2007). As linguagens do conhecimento: por que nanotecnologia? A Tribuna, p. 15 abr. 2007. 2A. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira Junior ON de. As linguagens do conhecimento: por que nanotecnologia? A Tribuna. 2007 ;15 abr. 2007. 2A.[citado 2024 set. 17 ]
Vancouver
Oliveira Junior ON de. As linguagens do conhecimento: por que nanotecnologia? A Tribuna. 2007 ;15 abr. 2007. 2A.[citado 2024 set. 17 ]

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