ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Literatura infantil e ansiedade - um estudo de reacoes ao texto (1983)
Barone, Leda Maria Codeco; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ANSIEDADE, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DIFERENCIAL SEMÂNTICA, ESCALA DE ANSIEDADE MANIFESTA, ESCALA DE OBJETIVIDADE-SUBJETIVIDADE, LEITURA, LITERATURA INFANTOJUVENIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARONE, Leda Maria Codeco. Literatura infantil e ansiedade - um estudo de reacoes ao texto. 1983. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1983. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Barone, L. M. C. (1983). Literatura infantil e ansiedade - um estudo de reacoes ao texto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barone LMC. Literatura infantil e ansiedade - um estudo de reacoes ao texto. 1983 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Barone LMC. Literatura infantil e ansiedade - um estudo de reacoes ao texto. 1983 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor (1981)
Ribeiro, Ronilda ; Rosamilha, Nelson (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PERCEPÇÃO VISUAL, LITERATURA INFANTOJUVENIL, DESENVOLVIMENTO MOTOR, TESTE GESTÁLTICO DE BENDER
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Ronilda. Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor. 1981. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1981. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Ribeiro, R. (1981). Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ribeiro R. Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor. 1981 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Ribeiro R. Percepcao de ilustracoes em literatura infantil: fatores emocionais e de desenvolvimento viso-motor. 1981 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Tese (Doutorado)
Influencia de estorias infantis no desempenho verbal de escolares: analise quanto a aspectos qualitativos e quantitativos dos textos, com relacao ao contador da estoria e ao nivel socio-economico e sexo dos sujeitos (1980)
Faria, Eulalia Maimoni; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, CRIATIVIDADE, ESTÍMULOS VERBAIS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, LIVRO DIDÁTICO, NARRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARIA, Eulalia Maimoni. Influencia de estorias infantis no desempenho verbal de escolares: analise quanto a aspectos qualitativos e quantitativos dos textos, com relacao ao contador da estoria e ao nivel socio-economico e sexo dos sujeitos. 1980. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1980. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Faria, E. M. (1980). Influencia de estorias infantis no desempenho verbal de escolares: analise quanto a aspectos qualitativos e quantitativos dos textos, com relacao ao contador da estoria e ao nivel socio-economico e sexo dos sujeitos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Faria EM. Influencia de estorias infantis no desempenho verbal de escolares: analise quanto a aspectos qualitativos e quantitativos dos textos, com relacao ao contador da estoria e ao nivel socio-economico e sexo dos sujeitos. 1980 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Faria EM. Influencia de estorias infantis no desempenho verbal de escolares: analise quanto a aspectos qualitativos e quantitativos dos textos, com relacao ao contador da estoria e ao nivel socio-economico e sexo dos sujeitos. 1980 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Dissertação (Mestrado)
Estudo comparativo de quatro modalidades de um programa de remediacao verbal aplicado a criancas carentes culturais (1978)
Faria, Eulalia Maimoni; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, ESTÍMULOS VERBAIS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARIA, Eulalia Maimoni. Estudo comparativo de quatro modalidades de um programa de remediacao verbal aplicado a criancas carentes culturais. 1978. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1978. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Faria, E. M. (1978). Estudo comparativo de quatro modalidades de um programa de remediacao verbal aplicado a criancas carentes culturais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Faria EM. Estudo comparativo de quatro modalidades de um programa de remediacao verbal aplicado a criancas carentes culturais. 1978 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Faria EM. Estudo comparativo de quatro modalidades de um programa de remediacao verbal aplicado a criancas carentes culturais. 1978 ;[citado 2024 nov. 07 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Subjects