Guzzo, Claudia Hofart 
; Marcondes, Carlos Henrique (Orientador)
Subjects: GESTÃO DO CONHECIMENTO, GESTÃO DE PROJETOS
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ABNT
GUZZO, Claudia Hofart. Modelo conceitual para lições aprendidas em projetos: um framework sensível ao contexto para registro da aprendizagem em projetos. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-18122023-163452. Acesso em: 15 out. 2024.APA
Guzzo, C. H. (2023). Modelo conceitual para lições aprendidas em projetos: um framework sensível ao contexto para registro da aprendizagem em projetos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-18122023-163452NLM
Guzzo CH. Modelo conceitual para lições aprendidas em projetos: um framework sensível ao contexto para registro da aprendizagem em projetos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-18122023-163452Vancouver
Guzzo CH. Modelo conceitual para lições aprendidas em projetos: um framework sensível ao contexto para registro da aprendizagem em projetos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-18122023-163452
