ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Qualidade do ambiente construído no ensino profissional: o caso do Instituto Federal de São Paulo (2020)
Costa, Debora Cristina Rosa Faria da; Monteiro, Leonardo Marques (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, PERCEPÇÃO AMBIENTAL, AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Debora Cristina Rosa Faria da. Qualidade do ambiente construído no ensino profissional: o caso do Instituto Federal de São Paulo. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-01042021-165339/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Costa, D. C. R. F. da. (2020). Qualidade do ambiente construído no ensino profissional: o caso do Instituto Federal de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-01042021-165339/
NLM
Costa DCRF da. Qualidade do ambiente construído no ensino profissional: o caso do Instituto Federal de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-01042021-165339/
Vancouver
Costa DCRF da. Qualidade do ambiente construído no ensino profissional: o caso do Instituto Federal de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-01042021-165339/
Tese (Doutorado)
Comportamento de crianças em movimento em escadas: subsídios para o dimensionamento dos meios de escape em escolas (2018)
Valentim, Marcos Vargas; Ono, Rosaria (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: SISTEMAS DE COMBATE A INCENDIO, ESCADA DE INCÊNDIO, ADMINISTRAÇÃO DE SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA, ESCOLAS (ARQUITETURA), CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALENTIM, Marcos Vargas. Comportamento de crianças em movimento em escadas: subsídios para o dimensionamento dos meios de escape em escolas. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-14122018-170748/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Valentim, M. V. (2018). Comportamento de crianças em movimento em escadas: subsídios para o dimensionamento dos meios de escape em escolas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-14122018-170748/
NLM
Valentim MV. Comportamento de crianças em movimento em escadas: subsídios para o dimensionamento dos meios de escape em escolas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-14122018-170748/
Vancouver
Valentim MV. Comportamento de crianças em movimento em escadas: subsídios para o dimensionamento dos meios de escape em escolas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-14122018-170748/
Dissertação (Mestrado)
Ambientes contemporâneos para o ensino-aprendizagem: avaliação pós-ocupação aplicada a três edifícios escolares públicos, situados na região metropolitana de São Paulo (2011)
França, Ana Judite Galbiatti Limongi; Ornstein, Sheila Walbe (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO, ESCOLAS (ARQUITETURA), EDIFICAÇÕES (DESEMPENHO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANÇA, Ana Judite Galbiatti Limongi. Ambientes contemporâneos para o ensino-aprendizagem: avaliação pós-ocupação aplicada a três edifícios escolares públicos, situados na região metropolitana de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-09092011-110428/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
França, A. J. G. L. (2011). Ambientes contemporâneos para o ensino-aprendizagem: avaliação pós-ocupação aplicada a três edifícios escolares públicos, situados na região metropolitana de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-09092011-110428/
NLM
França AJGL. Ambientes contemporâneos para o ensino-aprendizagem: avaliação pós-ocupação aplicada a três edifícios escolares públicos, situados na região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-09092011-110428/
Vancouver
França AJGL. Ambientes contemporâneos para o ensino-aprendizagem: avaliação pós-ocupação aplicada a três edifícios escolares públicos, situados na região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-09092011-110428/
Dissertação (Mestrado)
Arquitetura escolar estadual paulista: o desafio do conforto ambiental (2011)
Nogueira, Roselene de Araujo Motta Ferreira; Frota, Anésia Barros (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), CONFORTO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Roselene de Araujo Motta Ferreira. Arquitetura escolar estadual paulista: o desafio do conforto ambiental. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-05092011-111926/pt-br.php. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Nogueira, R. de A. M. F. (2011). Arquitetura escolar estadual paulista: o desafio do conforto ambiental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-05092011-111926/pt-br.php
NLM
Nogueira R de AMF. Arquitetura escolar estadual paulista: o desafio do conforto ambiental [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-05092011-111926/pt-br.php
Vancouver
Nogueira R de AMF. Arquitetura escolar estadual paulista: o desafio do conforto ambiental [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-05092011-111926/pt-br.php
Tese (Doutorado)
Instrumentos de Avaliação Pós-Ocupação (APO) adaptados a pré-escolares com deficiência física, auditiva e visual (2011)
Abate, Tania Pietzschke; Ono, Rosaria (Orientador) ; Lopes, Maria Elisabete (coorient)
Unidade: FAU
Subjects: AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO (INSTRUMENTOS), ARQUITETURA PARA DEFICIENTES, ESCOLAS (ARQUITETURA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABATE, Tania Pietzschke. Instrumentos de Avaliação Pós-Ocupação (APO) adaptados a pré-escolares com deficiência física, auditiva e visual. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-27012012-094114/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Abate, T. P. (2011). Instrumentos de Avaliação Pós-Ocupação (APO) adaptados a pré-escolares com deficiência física, auditiva e visual (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-27012012-094114/
NLM
Abate TP. Instrumentos de Avaliação Pós-Ocupação (APO) adaptados a pré-escolares com deficiência física, auditiva e visual [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-27012012-094114/
Vancouver
Abate TP. Instrumentos de Avaliação Pós-Ocupação (APO) adaptados a pré-escolares com deficiência física, auditiva e visual [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-27012012-094114/
Dissertação (Mestrado)
Saídas de emergência em edifícios escolares (2008)
Valentin, Marcos Vargas; Ono, Rosaria (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: INSTALAÇÕES PREDIAIS CONTRA INCÊNDIO, INCÊNDIO (PRESERVAÇÃO;CONTROLE), ESCOLAS (ARQUITETURA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALENTIN, Marcos Vargas. Saídas de emergência em edifícios escolares. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072010-163048/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Valentin, M. V. (2008). Saídas de emergência em edifícios escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072010-163048/
NLM
Valentin MV. Saídas de emergência em edifícios escolares [Internet]. 2008 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072010-163048/
Vancouver
Valentin MV. Saídas de emergência em edifícios escolares [Internet]. 2008 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-15072010-163048/
Dissertação (Mestrado)
Iluminação natural em projetos de escolas: uma proposta de metodologia para melhorar a qualidade da iluminação e conservar energia (2007)
Bertolotti, Dimas; Scarazzato, Paulo Sergio (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ILUMINAÇÃO NATURAL, ESCOLAS (ARQUITETURA), CONSERVAÇÃO DE ENERGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERTOLOTTI, Dimas. Iluminação natural em projetos de escolas: uma proposta de metodologia para melhorar a qualidade da iluminação e conservar energia. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-19092007-141031/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Bertolotti, D. (2007). Iluminação natural em projetos de escolas: uma proposta de metodologia para melhorar a qualidade da iluminação e conservar energia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-19092007-141031/
NLM
Bertolotti D. Iluminação natural em projetos de escolas: uma proposta de metodologia para melhorar a qualidade da iluminação e conservar energia [Internet]. 2007 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-19092007-141031/
Vancouver
Bertolotti D. Iluminação natural em projetos de escolas: uma proposta de metodologia para melhorar a qualidade da iluminação e conservar energia [Internet]. 2007 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-19092007-141031/
Dissertação (Mestrado)
Espaços de ensino-aprendizagem com qualidade ambiental: o processo metodológico para elaboração de um anteprojeto (2007)
Mueller, Cecília Mattos; Frota, Anésia Barros (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), CONFORTO AMBIENTAL, PROJETO DE ARQUITETURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUELLER, Cecília Mattos. Espaços de ensino-aprendizagem com qualidade ambiental: o processo metodológico para elaboração de um anteprojeto. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-19092007-142731/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Mueller, C. M. (2007). Espaços de ensino-aprendizagem com qualidade ambiental: o processo metodológico para elaboração de um anteprojeto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-19092007-142731/
NLM
Mueller CM. Espaços de ensino-aprendizagem com qualidade ambiental: o processo metodológico para elaboração de um anteprojeto [Internet]. 2007 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-19092007-142731/
Vancouver
Mueller CM. Espaços de ensino-aprendizagem com qualidade ambiental: o processo metodológico para elaboração de um anteprojeto [Internet]. 2007 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-19092007-142731/
Tese (Doutorado)
Espaços educativos para a escola de Ensino Médio: proposta para as escolas do Estado de São Paulo (2006)
Moreira, Nanci Saraiva; Ornstein, Sheila Walbe (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: ESCOLAS (ARQUITETURA), AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO, CONFORTO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Nanci Saraiva. Espaços educativos para a escola de Ensino Médio: proposta para as escolas do Estado de São Paulo. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-26062006-215423/. Acesso em: 16 set. 2024.
APA
Moreira, N. S. (2006). Espaços educativos para a escola de Ensino Médio: proposta para as escolas do Estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-26062006-215423/
NLM
Moreira NS. Espaços educativos para a escola de Ensino Médio: proposta para as escolas do Estado de São Paulo [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-26062006-215423/
Vancouver
Moreira NS. Espaços educativos para a escola de Ensino Médio: proposta para as escolas do Estado de São Paulo [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16132/tde-26062006-215423/

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects