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Artigo de periodico
Dramatizacao como recurso pedagogico na formacao dos enfermeiros (1994)
Chiesa, A M; Greco, R M
Source: Boletim Informativo Eeusp. Unidade: EE
Assunto: ENFERMAGEM (PRATICA PROFISSIONAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHIESA, A M e GRECO, R M. Dramatizacao como recurso pedagogico na formacao dos enfermeiros. Boletim Informativo Eeusp, v. 5 , n. 4 , p. 3 , 1994Tradução . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Chiesa, A. M., & Greco, R. M. (1994). Dramatizacao como recurso pedagogico na formacao dos enfermeiros. Boletim Informativo Eeusp, 5 ( 4 ), 3 .
NLM
Chiesa AM, Greco RM. Dramatizacao como recurso pedagogico na formacao dos enfermeiros. Boletim Informativo Eeusp. 1994 ;5 ( 4 ): 3 .[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Chiesa AM, Greco RM. Dramatizacao como recurso pedagogico na formacao dos enfermeiros. Boletim Informativo Eeusp. 1994 ;5 ( 4 ): 3 .[citado 2024 nov. 06 ]
Parte de monografia/livro
Integração docente-assistencial como referencial teórico metodológico para o ensino e a pesquisa da assistência de enfermagem em saúde coletiva (1992)
Egry, Emiko Yoshikawa ; Shima, Hisako; Chida, A M; Chiesa, A M; Castellanos, Brigitta Elza Pfeiffer; Fujimori, Elizabeth ; Oliveira, Ida Maria Vianna de; Helene, Lúcia Maria Frazão; Nichiata, Lucia Yasuko Izumi ; Oliveira, Maria Amélia de Campos ; Salum, Maria Josefina Leuba; Bertolozzi, Maria Rita ; Takahashi, Renata Ferreira ; Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da ; Greco, R M
Source: Integracao Docente-Assistencial. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, ENFERMAGEM (PRATICA PROFISSIONAL), ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EGRY, Emiko Yoshikawa et al. Integração docente-assistencial como referencial teórico metodológico para o ensino e a pesquisa da assistência de enfermagem em saúde coletiva. Integracao Docente-Assistencial. Tradução . São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 1992. . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Egry, E. Y., Shima, H., Chida, A. M., Chiesa, A. M., Castellanos, B. E. P., Fujimori, E., et al. (1992). Integração docente-assistencial como referencial teórico metodológico para o ensino e a pesquisa da assistência de enfermagem em saúde coletiva. In Integracao Docente-Assistencial. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Egry EY, Shima H, Chida AM, Chiesa AM, Castellanos BEP, Fujimori E, Oliveira IMV de, Helene LMF, Nichiata LYI, Oliveira MA de C, Salum MJL, Bertolozzi MR, Takahashi RF, Fonseca RMGS da, Greco RM. Integração docente-assistencial como referencial teórico metodológico para o ensino e a pesquisa da assistência de enfermagem em saúde coletiva. In: Integracao Docente-Assistencial. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo; 1992. [citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Egry EY, Shima H, Chida AM, Chiesa AM, Castellanos BEP, Fujimori E, Oliveira IMV de, Helene LMF, Nichiata LYI, Oliveira MA de C, Salum MJL, Bertolozzi MR, Takahashi RF, Fonseca RMGS da, Greco RM. Integração docente-assistencial como referencial teórico metodológico para o ensino e a pesquisa da assistência de enfermagem em saúde coletiva. In: Integracao Docente-Assistencial. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo; 1992. [citado 2024 nov. 06 ]

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