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Trabalho de evento
Métodos de sucesso no ensino da contabilidade (2003)
Passos, Ivan Carlin; Martins, Gilberto de Andrade
Source: Anais. Conference titles: Congresso USP Controladoria e Contabilidade. Unidade: FEA
Assunto: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSOS, Ivan Carlin e MARTINS, Gilberto de Andrade. Métodos de sucesso no ensino da contabilidade. 2003, Anais.. São Paulo: EAC/FEA/USP, 2003. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Passos, I. C., & Martins, G. de A. (2003). Métodos de sucesso no ensino da contabilidade. In Anais. São Paulo: EAC/FEA/USP.
NLM
Passos IC, Martins G de A. Métodos de sucesso no ensino da contabilidade. Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Passos IC, Martins G de A. Métodos de sucesso no ensino da contabilidade. Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento
Information systems and technology in accounting education: a web-based study comparing Portuguese and Brazilian unversities accounting curricula. (Disponível em http://www.accountingeducation.com/subsites/ecais/papers2003.cfm) (2003)
Riccio, Édson Luiz; Sakata, Marici Cristine Gramacho
Conference titles: European Conference on Accounting Information Systems - ECAIS. Unidade: FEA
Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
RICCIO, Édson Luiz e SAKATA, Marici Cristine Gramacho. Information systems and technology in accounting education: a web-based study comparing Portuguese and Brazilian unversities accounting curricula. (Disponível em http://www.accountingeducation.com/subsites/ecais/papers2003.cfm). 2003, Anais.. Sevilla: European Accounting Association, 2003. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Riccio, É. L., & Sakata, M. C. G. (2003). Information systems and technology in accounting education: a web-based study comparing Portuguese and Brazilian unversities accounting curricula. (Disponível em http://www.accountingeducation.com/subsites/ecais/papers2003.cfm). In . Sevilla: European Accounting Association.
NLM
Riccio ÉL, Sakata MCG. Information systems and technology in accounting education: a web-based study comparing Portuguese and Brazilian unversities accounting curricula. (Disponível em http://www.accountingeducation.com/subsites/ecais/papers2003.cfm). 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
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Riccio ÉL, Sakata MCG. Information systems and technology in accounting education: a web-based study comparing Portuguese and Brazilian unversities accounting curricula. (Disponível em http://www.accountingeducation.com/subsites/ecais/papers2003.cfm). 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Gestão do processo de educação em contabilidade: estudo comparativo entre as Normas do Parecer Câmara de Educação Superior (CES)/Conselho Nacional de Educação (CNE) 146/2002 do Ministério da Educação (MEC) e os pronunciamentos da IEG 9 da Internacional Federation of Accountants (IFAC) (2003)
Andrade, Cristina Castelo Branco Mourão de; Nakagawa, Masayuki (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO), ACCOUNTABILITY, MENSURAÇÃO DE DESEMPENHO ORGANIZACIONAL
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ABNT
ANDRADE, Cristina Castelo Branco Mourão de. Gestão do processo de educação em contabilidade: estudo comparativo entre as Normas do Parecer Câmara de Educação Superior (CES)/Conselho Nacional de Educação (CNE) 146/2002 do Ministério da Educação (MEC) e os pronunciamentos da IEG 9 da Internacional Federation of Accountants (IFAC). 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22092023-135042/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Andrade, C. C. B. M. de. (2003). Gestão do processo de educação em contabilidade: estudo comparativo entre as Normas do Parecer Câmara de Educação Superior (CES)/Conselho Nacional de Educação (CNE) 146/2002 do Ministério da Educação (MEC) e os pronunciamentos da IEG 9 da Internacional Federation of Accountants (IFAC) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22092023-135042/
NLM
Andrade CCBM de. Gestão do processo de educação em contabilidade: estudo comparativo entre as Normas do Parecer Câmara de Educação Superior (CES)/Conselho Nacional de Educação (CNE) 146/2002 do Ministério da Educação (MEC) e os pronunciamentos da IEG 9 da Internacional Federation of Accountants (IFAC) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22092023-135042/
Vancouver
Andrade CCBM de. Gestão do processo de educação em contabilidade: estudo comparativo entre as Normas do Parecer Câmara de Educação Superior (CES)/Conselho Nacional de Educação (CNE) 146/2002 do Ministério da Educação (MEC) e os pronunciamentos da IEG 9 da Internacional Federation of Accountants (IFAC) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-22092023-135042/
Trabalho de evento
Análise do relacionamento entre o perfil de alunos do curso de contabilidade e o desempenho satisfatório em uma disciplina (2003)
Frezatti, Fábio ; Leite Filho, Geraldo Alemandro
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração - ENANPAD. Unidade: FEA
Assunto: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
FREZATTI, Fábio e LEITE FILHO, Geraldo Alemandro. Análise do relacionamento entre o perfil de alunos do curso de contabilidade e o desempenho satisfatório em uma disciplina. 2003, Anais.. Rio de Janeiro: ANPAD, 2003. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Frezatti, F., & Leite Filho, G. A. (2003). Análise do relacionamento entre o perfil de alunos do curso de contabilidade e o desempenho satisfatório em uma disciplina. In Anais. Rio de Janeiro: ANPAD.
NLM
Frezatti F, Leite Filho GA. Análise do relacionamento entre o perfil de alunos do curso de contabilidade e o desempenho satisfatório em uma disciplina. Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Frezatti F, Leite Filho GA. Análise do relacionamento entre o perfil de alunos do curso de contabilidade e o desempenho satisfatório em uma disciplina. Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Proposta de um projeto didático-pedagógico para o curso de ciências contábeis com ênfase no estudo das variáveis e quesitos que influenciam o seu desenvolvimento (2003)
Silva, Paula Andréa de Oliveira e; Iudícibus, Sérgio de (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO), PROJETO EDUCACIONAL, MÉTODOS DE ENSINO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Paula Andréa de Oliveira e. Proposta de um projeto didático-pedagógico para o curso de ciências contábeis com ênfase no estudo das variáveis e quesitos que influenciam o seu desenvolvimento. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Silva, P. A. de O. e. (2003). Proposta de um projeto didático-pedagógico para o curso de ciências contábeis com ênfase no estudo das variáveis e quesitos que influenciam o seu desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva PA de O e. Proposta de um projeto didático-pedagógico para o curso de ciências contábeis com ênfase no estudo das variáveis e quesitos que influenciam o seu desenvolvimento. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Silva PA de O e. Proposta de um projeto didático-pedagógico para o curso de ciências contábeis com ênfase no estudo das variáveis e quesitos que influenciam o seu desenvolvimento. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento
Egressos como fonte de informação à gestão dos cursos de ciências contábeis (2003)
Lousada, Ana Cristina Zenha; Martins, Gilberto de Andrade
Source: Anais. Conference titles: Congresso USP Controladoria e Contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO), QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Ana Cristina Zenha e MARTINS, Gilberto de Andrade. Egressos como fonte de informação à gestão dos cursos de ciências contábeis. 2003, Anais.. São Paulo: EAC/FEA/USP, 2003. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Lousada, A. C. Z., & Martins, G. de A. (2003). Egressos como fonte de informação à gestão dos cursos de ciências contábeis. In Anais. São Paulo: EAC/FEA/USP.
NLM
Lousada ACZ, Martins G de A. Egressos como fonte de informação à gestão dos cursos de ciências contábeis. Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Lousada ACZ, Martins G de A. Egressos como fonte de informação à gestão dos cursos de ciências contábeis. Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Proposta de uma matriz curricular para o curso de ciências contábeis na grande Florianópolis (2003)
Dutra, Onei Tadeu; Santos, Roberto Vatan dos (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUTRA, Onei Tadeu. Proposta de uma matriz curricular para o curso de ciências contábeis na grande Florianópolis. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13122004-150706/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Dutra, O. T. (2003). Proposta de uma matriz curricular para o curso de ciências contábeis na grande Florianópolis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13122004-150706/
NLM
Dutra OT. Proposta de uma matriz curricular para o curso de ciências contábeis na grande Florianópolis [Internet]. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13122004-150706/
Vancouver
Dutra OT. Proposta de uma matriz curricular para o curso de ciências contábeis na grande Florianópolis [Internet]. 2003 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13122004-150706/

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