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  • Tese (Doutorado)

    Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente (2017)

    Drews, Ricardo; Tani, Go (Orientador); Clark, Suzete Chiviacowsky (Orientador)

    Unidade: EEFE

    Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, MOTIVAÇÃO, INFORMAÇÃO, AUTOCONTROLE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DREWS, Ricardo. Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-31082017-105143/. Acesso em: 07 ago. 2024.

    • APA

      Drews, R. (2017). Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-31082017-105143/

    • NLM

      Drews R. Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-31082017-105143/

    • Vancouver

      Drews R. Efeitos de diferentes frequências de feedback autocontrolado na aprendizagem de uma tarefa de timing coincidente [Internet]. 2017 ;[citado 2024 ago. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-31082017-105143/

  • Parte de monografia/livro

    Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora (2016)

    Neiva, Jaqueline Freitas de Oliveira ; Araújo, Ulysses Okada de ; Ugrinowitsch, Herbert ; Corrêa, Umberto Cesar

    Source: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Unidades: EACH, EEFE

    Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, AUTOCONTROLE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NEIVA, Jaqueline Freitas de Oliveira et al. Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora. Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Tradução . Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. . . Acesso em: 07 ago. 2024.

    • APA

      Neiva, J. F. de O., Araújo, U. O. de, Ugrinowitsch, H., & Corrêa, U. C. (2016). Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora. In Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.

    • NLM

      Neiva JF de O, Araújo UO de, Ugrinowitsch H, Corrêa UC. Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora. In: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2016. [citado 2024 ago. 07 ]

    • Vancouver

      Neiva JF de O, Araújo UO de, Ugrinowitsch H, Corrêa UC. Efeito do estabelecimento de metas autocontrolado na aprendizagem motora. In: Comportamento motor: conceitos, estudos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2016. [citado 2024 ago. 07 ]

  • Artigo de periodico

    Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition (2012)

    Bokums, Raquel Maia; Meira Junior, Cássio de Miranda; Neiva, Jaqueline Freitas de Oliveira; Oliveira, Thaynara; Maia, Jusselma Ferreira

    Source: Psychology. Unidade: EACH

    Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, ANSIEDADE, AUTOCONTROLE, VOLEIBOL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOKUMS, Raquel Maia et al. Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition. Psychology, v. 3, n. 5, p. 406-409, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4236/psych.2012.35057. Acesso em: 07 ago. 2024.

    • APA

      Bokums, R. M., Meira Junior, C. de M., Neiva, J. F. de O., Oliveira, T., & Maia, J. F. (2012). Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition. Psychology, 3( 5), 406-409. doi:10.4236/psych.2012.35057

    • NLM

      Bokums RM, Meira Junior C de M, Neiva JF de O, Oliveira T, Maia JF. Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition [Internet]. Psychology. 2012 ; 3( 5): 406-409.[citado 2024 ago. 07 ] Available from: https://doi.org/10.4236/psych.2012.35057

    • Vancouver

      Bokums RM, Meira Junior C de M, Neiva JF de O, Oliveira T, Maia JF. Self-controlled feedback and trait anxiety in motor skill acquisition [Internet]. Psychology. 2012 ; 3( 5): 406-409.[citado 2024 ago. 07 ] Available from: https://doi.org/10.4236/psych.2012.35057
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