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  • Source: Comunicação & educação. Unidade: ECA

    Subjects: HIPERTEXTO, LINGUAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO, JORNALISMO

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    • ABNT

      GOMES, Mayra Rodrigues. A ferramenta wiki: uma experiência pedagógica. Comunicação & educação, v. 12, n. 2, p. 97-107, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v12i2p97-107. Acesso em: 05 ago. 2024.
    • APA

      Gomes, M. R. (2007). A ferramenta wiki: uma experiência pedagógica. Comunicação & educação, 12( 2), 97-107. doi:10.11606/issn.2316-9125.v12i2p97-107
    • NLM

      Gomes MR. A ferramenta wiki: uma experiência pedagógica [Internet]. Comunicação & educação. 2007 ; 12( 2): 97-107.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v12i2p97-107
    • Vancouver

      Gomes MR. A ferramenta wiki: uma experiência pedagógica [Internet]. Comunicação & educação. 2007 ; 12( 2): 97-107.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v12i2p97-107
  • Source: Comunicação & educação. Unidade: ECA

    Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, LINGUAGEM

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    • ABNT

      BACCEGA, Maria Aparecida. A construção do campo comunicação/educação. [Apresentação]. Comunicação & educação. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i14p7-16. Acesso em: 05 ago. 2024. , 1999
    • APA

      Baccega, M. A. (1999). A construção do campo comunicação/educação. [Apresentação]. Comunicação & educação. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2316-9125.v0i14p7-16
    • NLM

      Baccega MA. A construção do campo comunicação/educação. [Apresentação] [Internet]. Comunicação & educação. 1999 ;( 14): 7-16.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i14p7-16
    • Vancouver

      Baccega MA. A construção do campo comunicação/educação. [Apresentação] [Internet]. Comunicação & educação. 1999 ;( 14): 7-16.[citado 2024 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i14p7-16

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