ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro (2014)
Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. Introdução aos estudos da educação I. Tradução . São Paulo: USP/Univesp/Edusp, 2014. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 abr. 18 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Percepção de ambientes marinhos e costeiros: uma visão de estudantes de um curso técnico em meio ambiente (2014)
Katon, Geisly França; Towata, Naomi; Berchez, Flávio ; Ursi, Suzana
Source: Revista da SBEnBIO. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Biologia-ENEBIO-Regional 1. Unidade: IB
Subjects: PERCEPÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ATIVIDADE), ECOSSISTEMAS COSTEIROS, ECOSSISTEMAS MARINHOS, MEIO AMBIENTE (CURSOS), ÁREAS DE CONSERVAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KATON, Geisly França et al. Percepção de ambientes marinhos e costeiros: uma visão de estudantes de um curso técnico em meio ambiente. Revista da SBEnBIO. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.researchgate.net/publication/280236409. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2014
APA
Katon, G. F., Towata, N., Berchez, F., & Ursi, S. (2014). Percepção de ambientes marinhos e costeiros: uma visão de estudantes de um curso técnico em meio ambiente. Revista da SBEnBIO. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.researchgate.net/publication/280236409
NLM
Katon GF, Towata N, Berchez F, Ursi S. Percepção de ambientes marinhos e costeiros: uma visão de estudantes de um curso técnico em meio ambiente [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 2648-2660.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.researchgate.net/publication/280236409
Vancouver
Katon GF, Towata N, Berchez F, Ursi S. Percepção de ambientes marinhos e costeiros: uma visão de estudantes de um curso técnico em meio ambiente [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 2648-2660.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.researchgate.net/publication/280236409
Trabalho de evento-resumo periodico
The influence of an interactive exhibition on elementary student ideas about marine biodiversity and environment (2014)
Towata, Naomi; Katon, Geisly França; Berchez, Flávio ; Ursi, Suzana
Source: Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. Conference titles: International Congress of Science Education. Unidade: IB
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ECOSSISTEMAS MARINHOS, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, BIODIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOWATA, Naomi et al. The influence of an interactive exhibition on elementary student ideas about marine biodiversity and environment. Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. Bogotá: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2014
APA
Towata, N., Katon, G. F., Berchez, F., & Ursi, S. (2014). The influence of an interactive exhibition on elementary student ideas about marine biodiversity and environment. Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. Bogotá: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Towata N, Katon GF, Berchez F, Ursi S. The influence of an interactive exhibition on elementary student ideas about marine biodiversity and environment. Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. 2014 ; 15 83.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Towata N, Katon GF, Berchez F, Ursi S. The influence of an interactive exhibition on elementary student ideas about marine biodiversity and environment. Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. 2014 ; 15 83.[citado 2024 abr. 18 ]
Trabalho de evento-anais periodico
As plantas e sua exuberante diversidade: trabalhando com registros fotográficos na área verde do CEU EMEF Vila Atlântica (2014)
Franco, Carolina de Oliveira; Ursi, Suzana
Source: Revista da SBEnBIO. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Biologia-ENEBIO-Regional 1. Unidade: IB
Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, BOTÂNICA, ENSINO, CIÊNCIA, FOTOGRAFIA, VEGETAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCO, Carolina de Oliveira e URSI, Suzana. As plantas e sua exuberante diversidade: trabalhando com registros fotográficos na área verde do CEU EMEF Vila Atlântica. Revista da SBEnBIO. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0440-1.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2014
APA
Franco, C. de O., & Ursi, S. (2014). As plantas e sua exuberante diversidade: trabalhando com registros fotográficos na área verde do CEU EMEF Vila Atlântica. Revista da SBEnBIO. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0440-1.pdf
NLM
Franco C de O, Ursi S. As plantas e sua exuberante diversidade: trabalhando com registros fotográficos na área verde do CEU EMEF Vila Atlântica [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 07): 1220-1229.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0440-1.pdf
Vancouver
Franco C de O, Ursi S. As plantas e sua exuberante diversidade: trabalhando com registros fotográficos na área verde do CEU EMEF Vila Atlântica [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 07): 1220-1229.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0440-1.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
The influence of field environmental education activities on teacher's marine environmental perception (2014)
Katon, Geisly França; Berchez, Flávio ; Oliveira, Valéria Marques de; Ursi, Suzana
Source: Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. Conference titles: International Congress of Science Education. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ATIVIDADE), CIÊNCIA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ECOSSISTEMAS MARINHOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KATON, Geisly França et al. The influence of field environmental education activities on teacher's marine environmental perception. Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. Bogotá: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2014
APA
Katon, G. F., Berchez, F., Oliveira, V. M. de, & Ursi, S. (2014). The influence of field environmental education activities on teacher's marine environmental perception. Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. Bogotá: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Katon GF, Berchez F, Oliveira VM de, Ursi S. The influence of field environmental education activities on teacher's marine environmental perception. Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. 2014 ; 15 83-84.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Katon GF, Berchez F, Oliveira VM de, Ursi S. The influence of field environmental education activities on teacher's marine environmental perception. Journal of Science Education. Revista de Educación en Ciencias. 2014 ; 15 83-84.[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Encerramento da disciplina (2014)
Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. Encerramento da disciplina. Introdução aos estudos da educação I. Tradução . São Paulo: USP/Univesp/Edusp, 2014. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). Encerramento da disciplina. In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. Encerramento da disciplina. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. Encerramento da disciplina. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Intraspecific variation in Gracilaria caudata (Gracilariales, Rhodophyta): growth, pigment content, and photosynthesis (2014)
Araújo, F. O; Ursi, Suzana ; Plastino, Estela Maria
Source: Journal of Applied Phycology. Unidade: IB
Subjects: RHODOPHYTA, ALGAS MARINHAS, PIGMENTOS (TEOR), CRESCIMENTO, FISIOLOGIA VEGETAL, ALGICULTURA (EXPERIMENTOS), AGAR (ASPECTOS ECONÔMICOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, F. O e URSI, Suzana e PLASTINO, Estela Maria. Intraspecific variation in Gracilaria caudata (Gracilariales, Rhodophyta): growth, pigment content, and photosynthesis. Journal of Applied Phycology, v. 26, n. 2, p. 849-858, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10811-013-0184-3. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Araújo, F. O., Ursi, S., & Plastino, E. M. (2014). Intraspecific variation in Gracilaria caudata (Gracilariales, Rhodophyta): growth, pigment content, and photosynthesis. Journal of Applied Phycology, 26( 2), 849-858. doi:10.1007/s10811-013-0184-3
NLM
Araújo FO, Ursi S, Plastino EM. Intraspecific variation in Gracilaria caudata (Gracilariales, Rhodophyta): growth, pigment content, and photosynthesis [Internet]. Journal of Applied Phycology. 2014 ; 26( 2): 849-858.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10811-013-0184-3
Vancouver
Araújo FO, Ursi S, Plastino EM. Intraspecific variation in Gracilaria caudata (Gracilariales, Rhodophyta): growth, pigment content, and photosynthesis [Internet]. Journal of Applied Phycology. 2014 ; 26( 2): 849-858.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10811-013-0184-3
Parte de monografia/livro
Os saberes em sala de aula: diálogos da práxis docente (2014)
Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: SALA DE AULA, DIDÁTICA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. Os saberes em sala de aula: diálogos da práxis docente. Introdução aos estudos da educação I. Tradução . São Paulo: USP/Univesp/Edusp, 2014. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). Os saberes em sala de aula: diálogos da práxis docente. In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. Os saberes em sala de aula: diálogos da práxis docente. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. Os saberes em sala de aula: diálogos da práxis docente. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
O que é ser professor? (2014)
Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. O que é ser professor? Introdução aos estudos da educação I. Tradução . São Paulo: USP/Univesp/Edusp, 2014. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). O que é ser professor? In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. O que é ser professor? In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. O que é ser professor? In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 abr. 18 ]
Trabalho de evento
Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP (2013)
Navarro, Talita Eloá Mansano; Ursi, Suzana
Source: Atas. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ECOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NAVARRO, Talita Eloá Mansano e URSI, Suzana. Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP. 2013, Anais.. Águas de Lindóia: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0557-1.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Navarro, T. E. M., & Ursi, S. (2013). Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP. In Atas. Águas de Lindóia: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0557-1.pdf
NLM
Navarro TEM, Ursi S. Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP [Internet]. Atas. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0557-1.pdf
Vancouver
Navarro TEM, Ursi S. Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP [Internet]. Atas. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0557-1.pdf
Dissertação (Mestrado)
Análise da atividade de extensão "Mergulho Fora d'Água: implicações nas concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ambiente marinho (2013)
Towata, Naomi; Ursi, Suzana (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, ENSINO FUNDAMENTAL, ECOSSISTEMAS MARINHOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOWATA, Naomi. Análise da atividade de extensão "Mergulho Fora d'Água: implicações nas concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ambiente marinho. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-31032014-093554/. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Towata, N. (2013). Análise da atividade de extensão "Mergulho Fora d'Água: implicações nas concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ambiente marinho (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-31032014-093554/
NLM
Towata N. Análise da atividade de extensão "Mergulho Fora d'Água: implicações nas concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ambiente marinho [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-31032014-093554/
Vancouver
Towata N. Análise da atividade de extensão "Mergulho Fora d'Água: implicações nas concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ambiente marinho [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-31032014-093554/
Trabalho de evento-anais periodico
Ambiente marinho, sua preservação e relação com o cotidiano: influência de uma exposição interativa sobre as concepções de estudantes do ensino fundamental (2013)
Towata, Naomi; Katon, Geisly França; Berchez, Flávio ; Ursi, Suzana
Source: Enseñanza de las Ciencias. Conference titles: Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Unidade: IB
Subjects: BIOLOGIA MARINHA, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOWATA, Naomi et al. Ambiente marinho, sua preservação e relação com o cotidiano: influência de uma exposição interativa sobre as concepções de estudantes do ensino fundamental. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_863.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2013
APA
Towata, N., Katon, G. F., Berchez, F., & Ursi, S. (2013). Ambiente marinho, sua preservação e relação com o cotidiano: influência de uma exposição interativa sobre as concepções de estudantes do ensino fundamental. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_863.pdf
NLM
Towata N, Katon GF, Berchez F, Ursi S. Ambiente marinho, sua preservação e relação com o cotidiano: influência de uma exposição interativa sobre as concepções de estudantes do ensino fundamental [Internet]. Enseñanza de las Ciencias. 2013 ;( extra): 3554-3559.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_863.pdf
Vancouver
Towata N, Katon GF, Berchez F, Ursi S. Ambiente marinho, sua preservação e relação com o cotidiano: influência de uma exposição interativa sobre as concepções de estudantes do ensino fundamental [Internet]. Enseñanza de las Ciencias. 2013 ;( extra): 3554-3559.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_863.pdf
Artigo de periodico
Intraspecific variation in Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta): growth, and agar yield and quality of color strains under aquaculture (2013)
Ursi, Suzana ; Costa, Viviane L.; Hayashi, Leila; Pereira, Ricardo T.L.; Paula, Edison J.; Plastino, Estela Maria
Source: Botanica Marina. Unidade: IB
Subjects: RHODOPHYTA, AGAR, AQUICULTURA MARINHA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
URSI, Suzana et al. Intraspecific variation in Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta): growth, and agar yield and quality of color strains under aquaculture. Botanica Marina, v. 56, n. Ju 2013, p. 241-248, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1515/bot-2012-0219. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Ursi, S., Costa, V. L., Hayashi, L., Pereira, R. T. L., Paula, E. J., & Plastino, E. M. (2013). Intraspecific variation in Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta): growth, and agar yield and quality of color strains under aquaculture. Botanica Marina, 56( Ju 2013), 241-248. doi:10.1515/bot-2012-0219
NLM
Ursi S, Costa VL, Hayashi L, Pereira RTL, Paula EJ, Plastino EM. Intraspecific variation in Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta): growth, and agar yield and quality of color strains under aquaculture [Internet]. Botanica Marina. 2013 ; 56( Ju 2013): 241-248.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1515/bot-2012-0219
Vancouver
Ursi S, Costa VL, Hayashi L, Pereira RTL, Paula EJ, Plastino EM. Intraspecific variation in Gracilaria birdiae (Gracilariales, Rhodophyta): growth, and agar yield and quality of color strains under aquaculture [Internet]. Botanica Marina. 2013 ; 56( Ju 2013): 241-248.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1515/bot-2012-0219
Trabalho de evento-anais periodico
Percepção de estudantes que vivem distantes do litoral sobre o ambiente marinho (2013)
Katon, Geisly França; Towata, Naomi; Berchez, Flávio ; Oliveira, Valéria Marques; Ursi, Suzana
Source: Enseñanza de las Ciencias. Conference titles: Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Unidade: IB
Subjects: BIOLOGIA MARINHA, LITORAL, PERCEPÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KATON, Geisly França et al. Percepção de estudantes que vivem distantes do litoral sobre o ambiente marinho. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_849.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2013
APA
Katon, G. F., Towata, N., Berchez, F., Oliveira, V. M., & Ursi, S. (2013). Percepção de estudantes que vivem distantes do litoral sobre o ambiente marinho. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_849.pdf
NLM
Katon GF, Towata N, Berchez F, Oliveira VM, Ursi S. Percepção de estudantes que vivem distantes do litoral sobre o ambiente marinho [Internet]. Enseñanza de las Ciencias. 2013 ;( extra): 1342-1347.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_849.pdf
Vancouver
Katon GF, Towata N, Berchez F, Oliveira VM, Ursi S. Percepção de estudantes que vivem distantes do litoral sobre o ambiente marinho [Internet]. Enseñanza de las Ciencias. 2013 ;( extra): 1342-1347.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_849.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Influência de exposição interativa sobre ambiente marinho e sua biodiversidade nas concepções de meio ambiente de estudantes do ensino fundamental (2013)
Ursi, Suzana ; Towata, Naomi; Katon, Geisly França; Berchez, Flávio
Source: Enseñanza de las Ciencias. Conference titles: Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Unidade: IB
Subjects: BIOLOGIA MARINHA, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
URSI, Suzana et al. Influência de exposição interativa sobre ambiente marinho e sua biodiversidade nas concepções de meio ambiente de estudantes do ensino fundamental. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_844.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2013
APA
Ursi, S., Towata, N., Katon, G. F., & Berchez, F. (2013). Influência de exposição interativa sobre ambiente marinho e sua biodiversidade nas concepções de meio ambiente de estudantes do ensino fundamental. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_844.pdf
NLM
Ursi S, Towata N, Katon GF, Berchez F. Influência de exposição interativa sobre ambiente marinho e sua biodiversidade nas concepções de meio ambiente de estudantes do ensino fundamental [Internet]. Enseñanza de las Ciencias. 2013 ;( extra): 3575-3580.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_844.pdf
Vancouver
Ursi S, Towata N, Katon GF, Berchez F. Influência de exposição interativa sobre ambiente marinho e sua biodiversidade nas concepções de meio ambiente de estudantes do ensino fundamental [Internet]. Enseñanza de las Ciencias. 2013 ;( extra): 3575-3580.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://congres.manners.es/congres_ciencia/gestio/creacioCD/cd/articulos/art_844.pdf
Trabalho de evento
Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica (2012)
Macedo, Marina; Katon, Geisly França; Towata, Naomi; Ursi, Suzana
Source: Anais. Conference titles: Encontro Ibero-americano sobre Investigação em Ensino de Ciências. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BOTÂNICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Marina et al. Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica. 2012, Anais.. Porto Alegre: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.botanicaonline.com.br/geral/arquivos/ATA_EIBIEC_IV%20macedo.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Macedo, M., Katon, G. F., Towata, N., & Ursi, S. (2012). Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica. In Anais. Porto Alegre: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.botanicaonline.com.br/geral/arquivos/ATA_EIBIEC_IV%20macedo.pdf
NLM
Macedo M, Katon GF, Towata N, Ursi S. Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.botanicaonline.com.br/geral/arquivos/ATA_EIBIEC_IV%20macedo.pdf
Vancouver
Macedo M, Katon GF, Towata N, Ursi S. Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.botanicaonline.com.br/geral/arquivos/ATA_EIBIEC_IV%20macedo.pdf
Material didatico
Ambiente marinho e biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica (2012)
Ursi, Suzana (Organizador) ; Bizerra, Alessandra (Organizador) ; Brandimarte, Ana Lucia (Organizador)
Unidade: IB
Subjects: BIODIVERSIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, BIOLOGIA MARINHA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ambiente marinho e biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica. . São Paulo: Universidade de São Paulo, Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www2.ib.usp.br/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=62&tmpl=component&format=raw&Itemid=98. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2012
APA
Ambiente marinho e biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica. (2012). Ambiente marinho e biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica. São Paulo: Universidade de São Paulo, Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www2.ib.usp.br/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=62&tmpl=component&format=raw&Itemid=98
NLM
Ambiente marinho e biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www2.ib.usp.br/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=62&tmpl=component&format=raw&Itemid=98
Vancouver
Ambiente marinho e biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www2.ib.usp.br/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=62&tmpl=component&format=raw&Itemid=98
Artigo de periodico
A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (2012)
Spelta, Leticia Maria Pia Bonandi; Nunes, Fernanda Peixoto Barbosa; Silva, João Rodrigo Santos da; Ursi, Suzana ; Prestes, Maria Elice Brzezinski
Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: IB
Subjects: BIOLOGIA (ENSINO), PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPELTA, Leticia Maria Pia Bonandi et al. A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 12, n. 2, p. 71-92, 2012Tradução . . Disponível em: http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/287/306. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Spelta, L. M. P. B., Nunes, F. P. B., Silva, J. R. S. da, Ursi, S., & Prestes, M. E. B. (2012). A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 12( 2), 71-92. Recuperado de http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/287/306
NLM
Spelta LMPB, Nunes FPB, Silva JRS da, Ursi S, Prestes MEB. A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012 ; 12( 2): 71-92.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/287/306
Vancouver
Spelta LMPB, Nunes FPB, Silva JRS da, Ursi S, Prestes MEB. A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012 ; 12( 2): 71-92.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/287/306
Artigo de periodico
Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas (2012)
Silva, João Rodrigo Santos da; Nunes, Fernanda Peixoto Barbosa; Spelta, Leticia Maria Pia Bonandi; Prestes, Maria Elice Brzezinski ; Ursi, Suzana
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IB
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PESQUISA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, João Rodrigo Santos da et al. Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 11, n. 2, p. 253-272, 2012Tradução . . Disponível em: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen11/REEC_11_2_1_ex597.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Silva, J. R. S. da, Nunes, F. P. B., Spelta, L. M. P. B., Prestes, M. E. B., & Ursi, S. (2012). Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 11( 2), 253-272. Recuperado de http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen11/REEC_11_2_1_ex597.pdf
NLM
Silva JRS da, Nunes FPB, Spelta LMPB, Prestes MEB, Ursi S. Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2012 ; 11( 2): 253-272.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen11/REEC_11_2_1_ex597.pdf
Vancouver
Silva JRS da, Nunes FPB, Spelta LMPB, Prestes MEB, Ursi S. Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2012 ; 11( 2): 253-272.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen11/REEC_11_2_1_ex597.pdf
Material didatico
Biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica (2012)
Ursi, Suzana (Organizador) ; Visconti, Maria Aparecida (Organizador) ; Brandimarte, Ana Lucia (Organizador)
Unidade: IB
Subjects: BIODIVERSIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica. . São Paulo: Universidade de São Paulo, Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www2.ib.usp.br/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=63&tmpl=component&format=raw&Itemid=98. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2012
APA
Biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica. (2012). Biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica. São Paulo: Universidade de São Paulo, Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www2.ib.usp.br/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=63&tmpl=component&format=raw&Itemid=98
NLM
Biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www2.ib.usp.br/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=63&tmpl=component&format=raw&Itemid=98
Vancouver
Biodiversidade: estratégias de ensino para a Educação Básica [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www2.ib.usp.br/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=63&tmpl=component&format=raw&Itemid=98

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Indexado em

Normalized affiliation

Non normalized affiliation