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Artigo de periodico-carta/editorial
Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura... [Editorial] (2017)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001. Acesso em: 20 abr. 2024. , 2017
APA
Prieto, R. G. (2017). Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220174301001
NLM
Prieto RG. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017):[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001
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Prieto RG. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017):[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001
Artigo de periodico-dep/entr
Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues (2017)
Sofiato, Cássia Geciauskas ; Angelucci, Carla Biancha
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SOFIATO, Cássia Geciauskas e ANGELUCCI, Carla Biancha. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201. Acesso em: 20 abr. 2024. , 2017
APA
Sofiato, C. G., & Angelucci, C. B. (2017). Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022017430100201
NLM
Sofiato CG, Angelucci CB. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017): 281-295.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201
Vancouver
Sofiato CG, Angelucci CB. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017): 281-295.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201
Outros
Percursos de Marilena Chaui: filosofia, política e educação (2016)
Santiago, Homero Silveira; Silveira, Paulo Henrique Fernandes
Source: Educação e Pesquisa. Unidades: FFLCH, FE
Subjects: FILOSOFIA, ENSINO, CIDADANIA, POLITIZAÇÃO
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ABNT
SANTIAGO, Homero Silveira e SILVEIRA, Paulo Henrique Fernandes. Percursos de Marilena Chaui: filosofia, política e educação. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420100201. Acesso em: 20 abr. 2024. , 2016
APA
Santiago, H. S., & Silveira, P. H. F. (2016). Percursos de Marilena Chaui: filosofia, política e educação. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022016420100201
NLM
Santiago HS, Silveira PHF. Percursos de Marilena Chaui: filosofia, política e educação [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( ja/mar. 2016): 259-277.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420100201
Vancouver
Santiago HS, Silveira PHF. Percursos de Marilena Chaui: filosofia, política e educação [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( ja/mar. 2016): 259-277.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420100201
Artigo de periodico-carta/editorial
No Brasil, o ano de 2015 terminou sob o impacto... [Editorial] (2016)
Carvalho, Marilia Pinto de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Assunto: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
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ABNT
CARVALHO, Marilia Pinto de. No Brasil, o ano de 2015 terminou sob o impacto.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-970220164201001. Acesso em: 20 abr. 2024. , 2016
APA
Carvalho, M. P. de. (2016). No Brasil, o ano de 2015 terminou sob o impacto.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-970220164201001
NLM
Carvalho MP de. No Brasil, o ano de 2015 terminou sob o impacto.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( ja/mar. 2016): 7-11.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-970220164201001
Vancouver
Carvalho MP de. No Brasil, o ano de 2015 terminou sob o impacto.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( ja/mar. 2016): 7-11.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-970220164201001
Artigo de periodico
Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino (2016)
Pataca, Ermelinda Moutinho ; Oliveira, Cristiane Borges de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, EXPEDIÇÕES CIENTÍFICAS, BIOGRAFIAS
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ABNT
PATACA, Ermelinda Moutinho e OLIVEIRA, Cristiane Borges de. Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino. Educação e Pesquisa, v. 42, n. ja/mar. 2016, p. 165-180, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201603137074. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Pataca, E. M., & Oliveira, C. B. de. (2016). Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino. Educação e Pesquisa, 42( ja/mar. 2016), 165-180. doi:10.1590/S1517-9702201603137074
NLM
Pataca EM, Oliveira CB de. Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( ja/mar. 2016): 165-180.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201603137074
Vancouver
Pataca EM, Oliveira CB de. Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( ja/mar. 2016): 165-180.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-9702201603137074
Artigo de periodico
Sociologia da educação, reprodução das desigualdades e novas formas de dominação (2016)
Tomizaki, Kimi
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, DESIGUALDADES, TRABALHO
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ABNT
TOMIZAKI, Kimi. Sociologia da educação, reprodução das desigualdades e novas formas de dominação. Educação e Pesquisa, v. 42, n. 3, p. 821-834, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420300201. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Tomizaki, K. (2016). Sociologia da educação, reprodução das desigualdades e novas formas de dominação. Educação e Pesquisa, 42( 3), 821-834. doi:10.1590/S1517-97022016420300201
NLM
Tomizaki K. Sociologia da educação, reprodução das desigualdades e novas formas de dominação [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( 3): 821-834.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420300201
Vancouver
Tomizaki K. Sociologia da educação, reprodução das desigualdades e novas formas de dominação [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( 3): 821-834.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420300201
Artigo de periodico-dep/entr
A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia? Entrevista com André D. Robert. [Entrevista] (2016)
Setton, Maria da Graça Jacintho ; Ratier, Rodrigo Pelegrini
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, REPUBLICANISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SETTON, Maria da Graça Jacintho e RATIER, Rodrigo Pelegrini. A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia? Entrevista com André D. Robert. [Entrevista]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420200201. Acesso em: 20 abr. 2024. , 2016
APA
Setton, M. da G. J., & Ratier, R. P. (2016). A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia? Entrevista com André D. Robert. [Entrevista]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022016420200201
NLM
Setton M da GJ, Ratier RP. A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia? Entrevista com André D. Robert. [Entrevista] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( abr./ju 2016): 539-556.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420200201
Vancouver
Setton M da GJ, Ratier RP. A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia? Entrevista com André D. Robert. [Entrevista] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ; 42( abr./ju 2016): 539-556.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022016420200201
Editor de periodico
Educação e Pesquisa (2015)
Roberto, Lúcia Helena Sasseron (Editor); Almeida, Maria Isabel de (Editor)
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS, EDUCAÇÃO
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ABNT
Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo: Fe-Usp. . Acesso em: 20 abr. 2024. , 2015
APA
Educação e Pesquisa. (2015). Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo: Fe-Usp.
NLM
Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. 2015 ;41( ja/mar. 2015):[citado 2024 abr. 20 ]
Vancouver
Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. 2015 ;41( ja/mar. 2015):[citado 2024 abr. 20 ]
Artigo de periodico
O movimento LGBT e as políticas de educação de gênero e diversidade sexual: perdas, ganhos e desafios (2015)
Vianna, Claudia Pereira
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, GÊNERO (SUBSTANTIVO), DIVERSIDADE SEXUAL
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ABNT
VIANNA, Claudia Pereira. O movimento LGBT e as políticas de educação de gênero e diversidade sexual: perdas, ganhos e desafios. Educação e Pesquisa, v. 41, n. 3, p. 791-806, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015031914. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Vianna, C. P. (2015). O movimento LGBT e as políticas de educação de gênero e diversidade sexual: perdas, ganhos e desafios. Educação e Pesquisa, 41( 3), 791-806. doi:10.1590/s1517-97022015031914
NLM
Vianna CP. O movimento LGBT e as políticas de educação de gênero e diversidade sexual: perdas, ganhos e desafios [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 791-806.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015031914
Vancouver
Vianna CP. O movimento LGBT e as políticas de educação de gênero e diversidade sexual: perdas, ganhos e desafios [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 791-806.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015031914
Editor de periodico
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP (2015)
Souza, Denise Trento Rebello de (Editor); Rego, Teresa Cristina (Editor); Pietri, Émerson de; Prieto, Rosângela Gavioli (Editor); Vianna, Claudia Pereira (Editor); Salvadori, Maria Ângela Borges (Editor); Carvalho, Marilia Pinto de (Editor); Bueno, Belmira Oliveira (Editor); Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Editor); Galian, Claudia Valentina Assumpção (Editor); Roberto, Lúcia Helena Sasseron (Editor); Almeida, Maria Isabel (Editor); Biccas, Maurilene de Souza (Editor)
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-9702&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 20 abr. 2024. , 2015
APA
Pietri, É. de. (2015). Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-9702&lng=en&nrm=iso
NLM
Pietri É de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3):[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-9702&lng=en&nrm=iso
Vancouver
Pietri É de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3):[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-9702&lng=en&nrm=iso
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Educação e Pesquisa (2015)
Ghanem, Elie; Louzano, Paula Baptista Jorge; Santos, Vinicio de Macedo
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Assunto: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
GHANEM, Elie e LOUZANO, Paula Baptista Jorge e SANTOS, Vinicio de Macedo. Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo: Fe-Usp. . Acesso em: 20 abr. 2024. , 2015
APA
Ghanem, E., Louzano, P. B. J., & Santos, V. de M. (2015). Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo: Fe-Usp.
NLM
Ghanem E, Louzano PBJ, Santos V de M. Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 04):[citado 2024 abr. 20 ]
Vancouver
Ghanem E, Louzano PBJ, Santos V de M. Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 04):[citado 2024 abr. 20 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Dos processos de ensinar e aprender (2015)
Almeida, Maria Isabel de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EVASÃO ESCOLAR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de. Dos processos de ensinar e aprender. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0589.pdf. Acesso em: 20 abr. 2024. , 2015
APA
Almeida, M. I. de. (2015). Dos processos de ensinar e aprender. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0589.pdf
NLM
Almeida MI de. Dos processos de ensinar e aprender [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 589-597.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0589.pdf
Vancouver
Almeida MI de. Dos processos de ensinar e aprender [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 589-597.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0589.pdf
Artigo de periodico
Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso (2015)
Marandino, Martha
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, MUSEUS (EDUCAÇÃO), SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso. Educação e Pesquisa, v. 41, n. 3, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201507133421. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Marandino, M. (2015). Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso. Educação e Pesquisa, 41( 3). doi:10.1590/s1517-9702201507133421
NLM
Marandino M. Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3):[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201507133421
Vancouver
Marandino M. Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3):[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201507133421
Artigo de periodico
A eficácia sociopedagóca da pena de privação da liberdade (2015)
Silva, Roberto da
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, PRESO (EDUCAÇÃO), PRISÃO (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Roberto da. A eficácia sociopedagóca da pena de privação da liberdade. Educação e Pesquisa, v. 41, n. ja/març. 2015, p. 33-48, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015011381. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Silva, R. da. (2015). A eficácia sociopedagóca da pena de privação da liberdade. Educação e Pesquisa, 41( ja/març. 2015), 33-48. doi:10.1590/s1517-97022015011381
NLM
Silva R da. A eficácia sociopedagóca da pena de privação da liberdade [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( ja/març. 2015): 33-48.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015011381
Vancouver
Silva R da. A eficácia sociopedagóca da pena de privação da liberdade [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( ja/març. 2015): 33-48.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015011381
Artigo de periodico
É com prazer que apresentamos o conjunto de textos selecionados... [Editorial] (2014)
Souza, Denise Trento Rebello de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA, PERIÓDICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Denise Trento Rebello de. É com prazer que apresentamos o conjunto de textos selecionados.. [Editorial]. Educação e Pesquisa, v. 40, n. abr./ju 2014, p. 293-298, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-970220144002001. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Souza, D. T. R. de. (2014). É com prazer que apresentamos o conjunto de textos selecionados.. [Editorial]. Educação e Pesquisa, 40( abr./ju 2014), 293-298. doi:10.1590/S1517-970220144002001
NLM
Souza DTR de. É com prazer que apresentamos o conjunto de textos selecionados.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( abr./ju 2014): 293-298.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-970220144002001
Vancouver
Souza DTR de. É com prazer que apresentamos o conjunto de textos selecionados.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( abr./ju 2014): 293-298.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-970220144002001
Artigo de periodico
Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio (2014)
Abreu, Daniela Gonçalves de ; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABREU, Daniela Gonçalves de e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio. Educação e Pesquisa, v. 40, n. abr./ju 2014, p. 401-414, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000024. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Abreu, D. G. de, & Moura, M. O. de. (2014). Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio. Educação e Pesquisa, 40( abr./ju 2014), 401-414. doi:10.1590/S1517-97022013005000024
NLM
Abreu DG de, Moura MO de. Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( abr./ju 2014): 401-414.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000024
Vancouver
Abreu DG de, Moura MO de. Construção de instrumentos teórico-metodológicos para captar a formação de professores: entre o veneno eo remédio [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( abr./ju 2014): 401-414.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022013005000024
Artigo de periodico
O sucesso escolar de meninas de camadas populares: qual o papel da socialização familiar? (2014)
Carvalho, Marilia Pinto de ; Senkevics, Adriano Souza; Loges, Tatiana Avila
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), SOCIALIZAÇÃO, MENINAS, SUCESSO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marilia Pinto de e SENKEVICS, Adriano Souza e LOGES, Tatiana Avila. O sucesso escolar de meninas de camadas populares: qual o papel da socialização familiar?. Educação e Pesquisa, v. 40, n. 3, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014091637. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de, Senkevics, A. S., & Loges, T. A. (2014). O sucesso escolar de meninas de camadas populares: qual o papel da socialização familiar? Educação e Pesquisa, 40( 3). doi:10.1590/s1517-97022014091637
NLM
Carvalho MP de, Senkevics AS, Loges TA. O sucesso escolar de meninas de camadas populares: qual o papel da socialização familiar? [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 3):[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014091637
Vancouver
Carvalho MP de, Senkevics AS, Loges TA. O sucesso escolar de meninas de camadas populares: qual o papel da socialização familiar? [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 3):[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014091637
Artigo de periodico
Dicionarização da língua brasileira de sinais: estudo comparativo iconográfico e lexical (2014)
Sofiato, Cássia Geciauskas ; Reily, Lucia Helena
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, SURDO, DICIONÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOFIATO, Cássia Geciauskas e REILY, Lucia Helena. Dicionarização da língua brasileira de sinais: estudo comparativo iconográfico e lexical. Educação e Pesquisa, v. 40, n. ja/mar. 2014, p. 109-126, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014000100008. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Sofiato, C. G., & Reily, L. H. (2014). Dicionarização da língua brasileira de sinais: estudo comparativo iconográfico e lexical. Educação e Pesquisa, 40( ja/mar. 2014), 109-126. doi:10.1590/S1517-97022014000100008
NLM
Sofiato CG, Reily LH. Dicionarização da língua brasileira de sinais: estudo comparativo iconográfico e lexical [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( ja/mar. 2014): 109-126.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014000100008
Vancouver
Sofiato CG, Reily LH. Dicionarização da língua brasileira de sinais: estudo comparativo iconográfico e lexical [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( ja/mar. 2014): 109-126.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014000100008
Artigo de periodico
Produtivismo, pesquisa e comunicação científica: entre o veneno e o remédio (2014)
Rego, Teresa Cristina
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS
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ABNT
REGO, Teresa Cristina. Produtivismo, pesquisa e comunicação científica: entre o veneno e o remédio. Educação e Pesquisa, v. 40, n. abr./ju 2014, p. 325-346, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014061843. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Rego, T. C. (2014). Produtivismo, pesquisa e comunicação científica: entre o veneno e o remédio. Educação e Pesquisa, 40( abr./ju 2014), 325-346. doi:10.1590/S1517-97022014061843
NLM
Rego TC. Produtivismo, pesquisa e comunicação científica: entre o veneno e o remédio [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( abr./ju 2014): 325-346.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014061843
Vancouver
Rego TC. Produtivismo, pesquisa e comunicação científica: entre o veneno e o remédio [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( abr./ju 2014): 325-346.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014061843
Artigo de periodico
Michael Young e o campo do currículo: da ênfase do "conhecimento dos poderosos" a defesa do " conhecimento poderoso" (2014)
Galian, Claudia Valentina Assumpção; Louzano, Paula Baptista Jorge
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALIAN, Claudia Valentina Assumpção e LOUZANO, Paula Baptista Jorge. Michael Young e o campo do currículo: da ênfase do "conhecimento dos poderosos" a defesa do " conhecimento poderoso". Educação e Pesquisa, v. 40, n. 4, p. 1109-1124, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014400400201. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Galian, C. V. A., & Louzano, P. B. J. (2014). Michael Young e o campo do currículo: da ênfase do "conhecimento dos poderosos" a defesa do " conhecimento poderoso". Educação e Pesquisa, 40( 4), 1109-1124. doi:10.1590/s1517-97022014400400201
NLM
Galian CVA, Louzano PBJ. Michael Young e o campo do currículo: da ênfase do "conhecimento dos poderosos" a defesa do " conhecimento poderoso" [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 4): 1109-1124.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014400400201
Vancouver
Galian CVA, Louzano PBJ. Michael Young e o campo do currículo: da ênfase do "conhecimento dos poderosos" a defesa do " conhecimento poderoso" [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 4): 1109-1124.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014400400201

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