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Parte de monografia/livro
Espaços e movimentos de leituras errantes (2019)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Leituras Errantes. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, ESCRITA, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Espaços e movimentos de leituras errantes. Leituras Errantes. Tradução . São Paulo, SP: Paulistana, 2019. . Disponível em: http://paje.fe.usp.br/~geppep/LeiturasErrantes_texto.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2019). Espaços e movimentos de leituras errantes. In Leituras Errantes. São Paulo, SP: Paulistana. Recuperado de http://paje.fe.usp.br/~geppep/LeiturasErrantes_texto.pdf
NLM
Barzotto VH. Espaços e movimentos de leituras errantes [Internet]. In: Leituras Errantes. São Paulo, SP: Paulistana; 2019. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://paje.fe.usp.br/~geppep/LeiturasErrantes_texto.pdf
Vancouver
Barzotto VH. Espaços e movimentos de leituras errantes [Internet]. In: Leituras Errantes. São Paulo, SP: Paulistana; 2019. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://paje.fe.usp.br/~geppep/LeiturasErrantes_texto.pdf
Parte de monografia/livro
Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento (2018)
Barzotto, Valdir Heitor ; Dias, Marcelo Roberto ; Eufrásio, Daniela Aparecida
Source: Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor e DIAS, Marcelo Roberto e EUFRÁSIO, Daniela Aparecida. Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento. Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Tradução . Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín, 2018. . Disponível em: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barzotto, V. H., Dias, M. R., & Eufrásio, D. A. (2018). Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento. In Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín. Recuperado de https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
NLM
Barzotto VH, Dias MR, Eufrásio DA. Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento [Internet]. In: Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín; 2018. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
Vancouver
Barzotto VH, Dias MR, Eufrásio DA. Buscando alternativas para las prácticas de escritura en la universidad: producir conocimiento [Internet]. In: Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín; 2018. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
Parte de monografia/livro
Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia: experiencias significativas de transformación de las prácticas docentes (2018)
Núñez, César; Barzotto, Valdir Heitor ; Tobón, Sergio
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
NÚÑEZ, César e BARZOTTO, Valdir Heitor e TOBÓN, Sergio. Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia: experiencias significativas de transformación de las prácticas docentes. Tradução . Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín, 2018. . Disponível em: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6199. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Núñez, C., Barzotto, V. H., & Tobón, S. (2018). Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia: experiencias significativas de transformación de las prácticas docentes. In . Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín. Recuperado de https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6199
NLM
Núñez C, Barzotto VH, Tobón S. Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia: experiencias significativas de transformación de las prácticas docentes [Internet]. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín; 2018. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6199
Vancouver
Núñez C, Barzotto VH, Tobón S. Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia: experiencias significativas de transformación de las prácticas docentes [Internet]. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín; 2018. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6199
Monografia/livro
Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México (2018)
Núñez, César; Barzotto, Valdir Heitor ; Tobón, Sergio
Unidade: FE
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, LEITURA, ESCRITA, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
NÚÑEZ, César e BARZOTTO, Valdir Heitor e TOBÓN, Sergio. Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. . Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín. Disponível em: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2018
APA
Núñez, C., Barzotto, V. H., & Tobón, S. (2018). Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México. Medellin: Sello Editorial Universidad de Medellín. Recuperado de https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
NLM
Núñez C, Barzotto VH, Tobón S. Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
Vancouver
Núñez C, Barzotto VH, Tobón S. Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repository.udem.edu.co/handle/11407/6200
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O presente livro é composto por... [Apresentação] (2018)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e BARZOTTO, Valdir Heitor. O presente livro é composto por.. [Apresentação]. Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado deLetras. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2018
APA
Bizzo, N. M. V., & Barzotto, V. H. (2018). O presente livro é composto por.. [Apresentação]. Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado deLetras.
NLM
Bizzo NMV, Barzotto VH. O presente livro é composto por.. [Apresentação]. Estágio: escrita e formação. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Barzotto VH. O presente livro é composto por.. [Apresentação]. Estágio: escrita e formação. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário (2018)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
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ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. Estágio: escrita e formação. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2018). Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 abr. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Estágio: escrita e formação (2018)
Barzotto, Valdir Heitor (Organizador); Pietri, Emerson de (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
Estágio: escrita e formação. . Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2018
APA
Estágio: escrita e formação. (2018). Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Estágio: escrita e formação. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Estágio: escrita e formação. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio] (2017)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Bibliotecas, leitores e formação de professores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE LEITORES, BIBLIOTECAS, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2017
APA
Barzotto, V. H. (2017). Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Barzotto VH. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Barzotto VH. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Trabalho de evento
O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado (2017)
Aragão, Iracema Raimunda Brito Neves; Martins, Gilberto de Andrade; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Anais. Conference titles: Congresso ANPCONT - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. Unidades: FEA, FE
Subjects: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PRODUÇÃO CIENTÍFICA, CONTABILIDADE
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ABNT
ARAGÃO, Iracema Raimunda Brito Neves e MARTINS, Gilberto de Andrade e BARZOTTO, Valdir Heitor. O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado. 2017, Anais.. São Paulo: ANPCONT, 2017. Disponível em: http://congressos.anpcont.org.br/xi/anais/files/2017-05/epc1088.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Aragão, I. R. B. N., Martins, G. de A., & Barzotto, V. H. (2017). O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado. In Anais. São Paulo: ANPCONT. Recuperado de http://congressos.anpcont.org.br/xi/anais/files/2017-05/epc1088.pdf
NLM
Aragão IRBN, Martins G de A, Barzotto VH. O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://congressos.anpcont.org.br/xi/anais/files/2017-05/epc1088.pdf
Vancouver
Aragão IRBN, Martins G de A, Barzotto VH. O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://congressos.anpcont.org.br/xi/anais/files/2017-05/epc1088.pdf
Monografia/livro-ed/org
Bibliotecas, leitores e formação de professores (2017)
Rezende, Neide (Organizador); Alfredo, Manuel (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE LEITORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), BIBLIOTECAS, LÍNGUA PORTUGUESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Bibliotecas, leitores e formação de professores. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2017
APA
Bibliotecas, leitores e formação de professores. (2017). Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] (2015)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Espaço Aberto. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ENSINO), ESCRITA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]. Espaço Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Barzotto, V. H. (2015). Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]. Espaço Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
NLM
Barzotto VH. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] [Internet]. Espaço Aberto. 2015 ; fe 2015( 168): 14-17.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
Vancouver
Barzotto VH. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] [Internet]. Espaço Aberto. 2015 ; fe 2015( 168): 14-17.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
Artigo de periodico
Body and writing source and support of one's singular style (2015)
Riolfi, Claudia Rosa ; Sugiyama Junior, Enio ; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Annales de la faculté de philologie. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA (LINGUÍSTICA), AUTOR, ESTILO (ESTÉTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e SUGIYAMA JUNIOR, Enio e BARZOTTO, Valdir Heitor. Body and writing source and support of one's singular style. Annales de la faculté de philologie, v. 27, n. 2 , 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18485/analiff.2015.27.2.21. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Riolfi, C. R., Sugiyama Junior, E., & Barzotto, V. H. (2015). Body and writing source and support of one's singular style. Annales de la faculté de philologie, 27( 2 ). doi:10.18485/analiff.2015.27.2.21
NLM
Riolfi CR, Sugiyama Junior E, Barzotto VH. Body and writing source and support of one's singular style [Internet]. Annales de la faculté de philologie. 2015 ; 27( 2 ):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.18485/analiff.2015.27.2.21
Vancouver
Riolfi CR, Sugiyama Junior E, Barzotto VH. Body and writing source and support of one's singular style [Internet]. Annales de la faculté de philologie. 2015 ; 27( 2 ):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.18485/analiff.2015.27.2.21
Parte de monografia/livro
O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio (2015)
Barzotto, Valdir Heitor; Puh, Milan
Source: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS (RELATÓRIOS), PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor e PUH, Milan. O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio. Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2015. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barzotto, V. H., & Puh, M. (2015). O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio. In Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana.
NLM
Barzotto VH, Puh M. O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Barzotto VH, Puh M. O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2024 abr. 19 ]
Outros
A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões... [Orelha de livro] (2015)
Barzotto, Valdir Heitor (coord)
Source: Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA ( ENSINO), PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. (2015). A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana.
NLM
A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? (2014)
Riolfi, Claudia Rosa
Source: Dezescrita. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LEITURA, PESQUISA, LITERATURA INFANTOJUVENIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? Dezescrita. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2014. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Riolfi, C. R. (2014). Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? In Dezescrita. São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR. Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? In: Dezescrita. São Paulo: Paulistana; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Riolfi CR. Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? In: Dezescrita. São Paulo: Paulistana; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Dezescrita (2014)
Riolfi, Claudia Rosa (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: LINGUÍSTICA, DISCURSO, ESCRITA, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Dezescrita. . São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2014
APA
Dezescrita. (2014). Dezescrita. São Paulo: Paulistana.
NLM
Dezescrita. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Dezescrita. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual (2014)
Fregonesi, Angelina (Organizador); Galesso, Eloisa; Barzotto, Valdir Heitor
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALESSO, Eloisa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. . São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2014
APA
Galesso, E., & Barzotto, V. H. (2014). Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. São Paulo: Paulistana.
NLM
Galesso E, Barzotto VH. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Galesso E, Barzotto VH. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras (2014)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Unidade: FE
Subjects: REDAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Tradução . Campinas: Mercado das Letras, 2014. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2014). O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Barzotto VH. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Barzotto VH. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Os colaboradores deste livro, componentes.... [Apresentação] (2014)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Dezescrita. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LEITURA, LINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2014
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2014). Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Onde aponta o que não fala? (2014)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Dezescrita. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LEITURA, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Onde aponta o que não fala? Dezescrita. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2014. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2014). Onde aponta o que não fala? In Dezescrita. São Paulo: Paulistana.
NLM
Barzotto VH. Onde aponta o que não fala? In: Dezescrita. São Paulo: Paulistana; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Barzotto VH. Onde aponta o que não fala? In: Dezescrita. São Paulo: Paulistana; 2014. [citado 2024 abr. 19 ]

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