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  • Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MUSEUS, BIOCIÊNCIAS (ESTUDO;ENSINO), EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

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    • ABNT

      PUGLIESE, Adriana. Os museus de ciências e os cursos de licenciatura em ciências biológicas: o papel desses espaços na formação inicial de professores. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132945/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Pugliese, A. (2015). Os museus de ciências e os cursos de licenciatura em ciências biológicas: o papel desses espaços na formação inicial de professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132945/
    • NLM

      Pugliese A. Os museus de ciências e os cursos de licenciatura em ciências biológicas: o papel desses espaços na formação inicial de professores [Internet]. 2015 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132945/
    • Vancouver

      Pugliese A. Os museus de ciências e os cursos de licenciatura em ciências biológicas: o papel desses espaços na formação inicial de professores [Internet]. 2015 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132945/
  • Source: Ciência & Educação. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, TEATRO

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    • ABNT

      MOREIRA, Leonardo Maciel e MARANDINO, Martha. Teatro de temática científica: conceituação, conflitos, papel pedagógico e contexto brasileiro. Ciência & Educação, v. 21, n. abr./ju 2015, p. 511-523, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320150020015. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Moreira, L. M., & Marandino, M. (2015). Teatro de temática científica: conceituação, conflitos, papel pedagógico e contexto brasileiro. Ciência & Educação, 21( abr./ju 2015), 511-523. doi:10.1590/1516-731320150020015
    • NLM

      Moreira LM, Marandino M. Teatro de temática científica: conceituação, conflitos, papel pedagógico e contexto brasileiro [Internet]. Ciência & Educação. 2015 ; 21( abr./ju 2015): 511-523.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320150020015
    • Vancouver

      Moreira LM, Marandino M. Teatro de temática científica: conceituação, conflitos, papel pedagógico e contexto brasileiro [Internet]. Ciência & Educação. 2015 ; 21( abr./ju 2015): 511-523.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320150020015
  • Source: História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, TEATRO

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    • ABNT

      MOREIRA, Leonardo Maciel e MARANDINO, Martha. O teatro em museus e centros de ciências no Brasil. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, v. 20, n. abr./ju 2015, p. 1735-1748, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-59702015000500011. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Moreira, L. M., & Marandino, M. (2015). O teatro em museus e centros de ciências no Brasil. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 20( abr./ju 2015), 1735-1748. doi:10.1590/S0104-59702015000500011
    • NLM

      Moreira LM, Marandino M. O teatro em museus e centros de ciências no Brasil [Internet]. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. 2015 ; 20( abr./ju 2015): 1735-1748.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-59702015000500011
    • Vancouver

      Moreira LM, Marandino M. O teatro em museus e centros de ciências no Brasil [Internet]. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. 2015 ; 20( abr./ju 2015): 1735-1748.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-59702015000500011
  • Source: Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Unidade: FE

    Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, SALA DE AULA, CIÊNCIA (ENSINO), PROFESSORES

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    • ABNT

      Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Ijuí: Editora Inijui. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2015
    • APA

      Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. (2015). Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Ijuí: Editora Inijui.
    • NLM

      Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. 2015 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. 2015 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: DIDÁTICA, MUSEUS (EDUCAÇÃO), SOCIOLOGIA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      MARANDINO, Martha. Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso. Educação e Pesquisa, v. 41, n. 3, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201507133421. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Marandino, M. (2015). Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso. Educação e Pesquisa, 41( 3). doi:10.1590/s1517-9702201507133421
    • NLM

      Marandino M. Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3):[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201507133421
    • Vancouver

      Marandino M. Análise sociológica da didática museal: os sujeitos pedagógicos e a dinâmica de constituição do discurso [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3):[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201507133421
  • Source: Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), ALFABETIZAÇÃO, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA

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    • ABNT

      MARANDINO, Martha. Formação de professores, alfabetização científica e museus de ciências. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Tradução . Ijuí: Editora Inijui, 2015. . . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Marandino, M. (2015). Formação de professores, alfabetização científica e museus de ciências. In Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Ijuí: Editora Inijui.
    • NLM

      Marandino M. Formação de professores, alfabetização científica e museus de ciências. In: Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Ijuí: Editora Inijui; 2015. [citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Marandino M. Formação de professores, alfabetização científica e museus de ciências. In: Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Ijuí: Editora Inijui; 2015. [citado 2024 mar. 28 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA, ALFABETIZAÇÃO, MUSEUS, JARDINS BOTÂNICOS (EDUCAÇÃO), EXPOSIÇÕES (EDUCAÇÃO), EXPOSIÇÕES (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      CERATI, Tania Maria. Educação em jardins botânicos na perspectiva da alfabetização científica: análise de uma exposição e público. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02042015-114915/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Cerati, T. M. (2014). Educação em jardins botânicos na perspectiva da alfabetização científica: análise de uma exposição e público (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02042015-114915/
    • NLM

      Cerati TM. Educação em jardins botânicos na perspectiva da alfabetização científica: análise de uma exposição e público [Internet]. 2014 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02042015-114915/
    • Vancouver

      Cerati TM. Educação em jardins botânicos na perspectiva da alfabetização científica: análise de uma exposição e público [Internet]. 2014 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02042015-114915/
  • Source: Juventude e ensino médio: sujeitos e currículos em diálogo. Unidade: FE

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, CIÊNCIA (EDUCAÇÃO), DIDÁTICA, TECNOLOGIA (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      MARANDINO, Martha. Ciência, tecnologia e educação: promovendo a alfabetização científica de jovens cidadãos. Juventude e ensino médio: sujeitos e currículos em diálogo. Tradução . Belo Horizonte: UFMG, 2014. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a4621cec-c88a-47be-bce9-ba6ee75ca246/Ci%C3%AAncia%2C%20tecnologia%20e%20educa%C3%A7%C3%A3o..%20%282014%29.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Marandino, M. (2014). Ciência, tecnologia e educação: promovendo a alfabetização científica de jovens cidadãos. In Juventude e ensino médio: sujeitos e currículos em diálogo. Belo Horizonte: UFMG. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a4621cec-c88a-47be-bce9-ba6ee75ca246/Ci%C3%AAncia%2C%20tecnologia%20e%20educa%C3%A7%C3%A3o..%20%282014%29.pdf
    • NLM

      Marandino M. Ciência, tecnologia e educação: promovendo a alfabetização científica de jovens cidadãos [Internet]. In: Juventude e ensino médio: sujeitos e currículos em diálogo. Belo Horizonte: UFMG; 2014. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a4621cec-c88a-47be-bce9-ba6ee75ca246/Ci%C3%AAncia%2C%20tecnologia%20e%20educa%C3%A7%C3%A3o..%20%282014%29.pdf
    • Vancouver

      Marandino M. Ciência, tecnologia e educação: promovendo a alfabetização científica de jovens cidadãos [Internet]. In: Juventude e ensino médio: sujeitos e currículos em diálogo. Belo Horizonte: UFMG; 2014. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a4621cec-c88a-47be-bce9-ba6ee75ca246/Ci%C3%AAncia%2C%20tecnologia%20e%20educa%C3%A7%C3%A3o..%20%282014%29.pdf
  • Source: Revista da SBEnBIO. Unidade: FE

    Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      ISZLAJI, Cynthia et al. Formando jovens divulgadores da ciência, ações de alfabetização e divulgação científica. Revista da SBEnBIO, n. 7, p. 1431-1440, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/08/revista-senbio-martha-cynthia.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Iszlaji, C., Novo, J. Q., Martins, L. C., & Marandino, M. (2014). Formando jovens divulgadores da ciência, ações de alfabetização e divulgação científica. Revista da SBEnBIO, ( 7), 1431-1440. Recuperado de http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/08/revista-senbio-martha-cynthia.pdf
    • NLM

      Iszlaji C, Novo JQ, Martins LC, Marandino M. Formando jovens divulgadores da ciência, ações de alfabetização e divulgação científica [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 1431-1440.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/08/revista-senbio-martha-cynthia.pdf
    • Vancouver

      Iszlaji C, Novo JQ, Martins LC, Marandino M. Formando jovens divulgadores da ciência, ações de alfabetização e divulgação científica [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 1431-1440.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/08/revista-senbio-martha-cynthia.pdf
  • Unidade: FE

    Subjects: AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, ASTRONOMIA (ENSINO), ALFABETIZAÇÃO

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    • ABNT

      MINGUES, Eliane. O museu vai à praia: análise de uma ação educativa à luz da alfabetização científica. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-130944/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Mingues, E. (2014). O museu vai à praia: análise de uma ação educativa à luz da alfabetização científica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-130944/
    • NLM

      Mingues E. O museu vai à praia: análise de uma ação educativa à luz da alfabetização científica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-130944/
    • Vancouver

      Mingues E. O museu vai à praia: análise de uma ação educativa à luz da alfabetização científica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-130944/
  • Source: Revista da SBEnBIO. Unidades: FE, ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: CIÊNCIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

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    • ABNT

      MARANDINO, Martha e RODRIGUES, Juliana e SOUZA, Maria Paula Correia. Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores. Revista da SBEnBIO, n. 7, p. 4276-4287, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sebnbio-artigo-martha.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Marandino, M., Rodrigues, J., & Souza, M. P. C. (2014). Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores. Revista da SBEnBIO, ( 7), 4276-4287. Recuperado de http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sebnbio-artigo-martha.pdf
    • NLM

      Marandino M, Rodrigues J, Souza MPC. Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 4276-4287.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sebnbio-artigo-martha.pdf
    • Vancouver

      Marandino M, Rodrigues J, Souza MPC. Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 4276-4287.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sebnbio-artigo-martha.pdf
  • Source: Revista da SBEnBIO. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, MAPAS CONCEITUAIS

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    • ABNT

      FIGUEROA, Ana Maria Senac e MARANDINO, Martha. A transposição museográfica e os objetos de exposições: as células nos museus de ciências. Revista da SBEnBIO, n. 7, p. 456-468, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sbenbio-martha-e-ana-senac.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Figueroa, A. M. S., & Marandino, M. (2014). A transposição museográfica e os objetos de exposições: as células nos museus de ciências. Revista da SBEnBIO, ( 7), 456-468. Recuperado de http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sbenbio-martha-e-ana-senac.pdf
    • NLM

      Figueroa AMS, Marandino M. A transposição museográfica e os objetos de exposições: as células nos museus de ciências [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 456-468.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sbenbio-martha-e-ana-senac.pdf
    • Vancouver

      Figueroa AMS, Marandino M. A transposição museográfica e os objetos de exposições: as células nos museus de ciências [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 456-468.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sbenbio-martha-e-ana-senac.pdf
  • Source: Museologia & Interdisciplinaridade. Unidades: IB, FE

    Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      BIZERRA, Alessandra e MARANDINO, Martha. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural. Museologia & Interdisciplinaridade, v. 3, n. 5, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Bizerra, A., & Marandino, M. (2014). Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural. Museologia & Interdisciplinaridade, 3( 5). doi:10.26512/museologia.v3i5.15473
    • NLM

      Bizerra A, Marandino M. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural [Internet]. Museologia & Interdisciplinaridade. 2014 ; 3( 5):[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473
    • Vancouver

      Bizerra A, Marandino M. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural [Internet]. Museologia & Interdisciplinaridade. 2014 ; 3( 5):[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473
  • Source: Brasilia. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, PRÁTICA DE ENSINO, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

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    • ABNT

      MONACO, Luciana Magalhães e MARANDINO, Martha. A compreensão da prática educativa de um museu na perspectiva das comunidades de prática. Brasilia, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i6.16730. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Monaco, L. M., & Marandino, M. (2014). A compreensão da prática educativa de um museu na perspectiva das comunidades de prática. Brasilia. doi:10.26512/museologia.v3i6.16730
    • NLM

      Monaco LM, Marandino M. A compreensão da prática educativa de um museu na perspectiva das comunidades de prática [Internet]. Brasilia. 2014 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i6.16730
    • Vancouver

      Monaco LM, Marandino M. A compreensão da prática educativa de um museu na perspectiva das comunidades de prática [Internet]. Brasilia. 2014 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i6.16730
  • Source: História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Unidade: FE

    Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

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    • ABNT

      SALGADO, Maurício de Mattos e MARANDINO, Martha. O mar no museu: um olhar sobre a educação nos aquários. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, v. 21, n. 3, p. 867-88, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-59702014000300005. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Salgado, M. de M., & Marandino, M. (2014). O mar no museu: um olhar sobre a educação nos aquários. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 21( 3), 867-88. doi:10.1590/S0104-59702014000300005
    • NLM

      Salgado M de M, Marandino M. O mar no museu: um olhar sobre a educação nos aquários [Internet]. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. 2014 ; 21( 3): 867-88.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-59702014000300005
    • Vancouver

      Salgado M de M, Marandino M. O mar no museu: um olhar sobre a educação nos aquários [Internet]. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. 2014 ; 21( 3): 867-88.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0104-59702014000300005
  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS (EDUCAÇÃO), CIÊNCIA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO NÃO FORMAL

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    • ABNT

      MONACO, Luciana. Educação em museus: pesquisas e prática. . São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 28 mar. 2024. , 2013
    • APA

      Monaco, L. (2013). Educação em museus: pesquisas e prática. São Paulo: FEUSP.
    • NLM

      Monaco L. Educação em museus: pesquisas e prática. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Monaco L. Educação em museus: pesquisas e prática. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL

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    • ABNT

      MOREIRA, Leonardo Maciel. O teatro em museus e centros de ciências: uma leitura na perspectiva da alfabetização científica. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112013-114701/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Moreira, L. M. (2013). O teatro em museus e centros de ciências: uma leitura na perspectiva da alfabetização científica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112013-114701/
    • NLM

      Moreira LM. O teatro em museus e centros de ciências: uma leitura na perspectiva da alfabetização científica [Internet]. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112013-114701/
    • Vancouver

      Moreira LM. O teatro em museus e centros de ciências: uma leitura na perspectiva da alfabetização científica [Internet]. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112013-114701/
  • Source: Ensino em Re-Vista. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, POLÍTICAS PÚBLICAS

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    • ABNT

      MONACO, Luciana Magalhães e MARANDINO, Martha. Políticas de financiamento da educação em museus: a constituição das ações educacionais em museus de artes plásticas, ciências humanas e ciência e tecnologia. Ensino em Re-Vista, v. 20, n. ja/ju 2013, p. 57-68, 2013Tradução . . Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/23209. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Monaco, L. M., & Marandino, M. (2013). Políticas de financiamento da educação em museus: a constituição das ações educacionais em museus de artes plásticas, ciências humanas e ciência e tecnologia. Ensino em Re-Vista, 20( ja/ju 2013), 57-68. Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/23209
    • NLM

      Monaco LM, Marandino M. Políticas de financiamento da educação em museus: a constituição das ações educacionais em museus de artes plásticas, ciências humanas e ciência e tecnologia [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2013 ; 20( ja/ju 2013): 57-68.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/23209
    • Vancouver

      Monaco LM, Marandino M. Políticas de financiamento da educação em museus: a constituição das ações educacionais em museus de artes plásticas, ciências humanas e ciência e tecnologia [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2013 ; 20( ja/ju 2013): 57-68.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/23209
  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, COMUNIDADES (PRÁTICA), MUSEUS DE CIÊNCIAS NATURAIS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      MONACO, Luciana Magalhães. O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102013-131236/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Monaco, L. M. (2013). O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102013-131236/
    • NLM

      Monaco LM. O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática [Internet]. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102013-131236/
    • Vancouver

      Monaco LM. O setor educativo de um museu de ciências: um diálogo com as comunidades de prática [Internet]. 2013 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102013-131236/
  • Source: Cultura e Extensão. Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      MARANDINO, Martha. Educação, ciência e extensão: a necessária promoção. Cultura e Extensão, v. 9, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v9i0p89-100. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Marandino, M. (2013). Educação, ciência e extensão: a necessária promoção. Cultura e Extensão, 9. doi:10.11606/issn.2316-9060.v9i0p89-100
    • NLM

      Marandino M. Educação, ciência e extensão: a necessária promoção [Internet]. Cultura e Extensão. 2013 ; 9[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v9i0p89-100
    • Vancouver

      Marandino M. Educação, ciência e extensão: a necessária promoção [Internet]. Cultura e Extensão. 2013 ; 9[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v9i0p89-100

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