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  • Artigo de periodico

    Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social (2015)

    Voltolini, Rinaldo

    Source: Educação. Unidade: FE

    Subjects: ÉTICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PSICANÁLISE, INDIVIDUALISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VOLTOLINI, Rinaldo. Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social. Educação, v. 38, n. 2, p. 222-229, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.2.20048. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Voltolini, R. (2015). Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social. Educação, 38( 2), 222-229. doi:10.15448/1981-2582.2015.2.20048

    • NLM

      Voltolini R. Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social [Internet]. Educação. 2015 ; 38( 2): 222-229.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.2.20048

    • Vancouver

      Voltolini R. Miséria ética na educação inclusiva: por uma inclusão política mais do que social [Internet]. Educação. 2015 ; 38( 2): 222-229.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1981-2582.2015.2.20048

  • Dissertação (Mestrado)

    A autoridade na família democrática: crianças, "sujeitos políticos"? (2015)

    Cezário, Vanessa Cardoso; Voltolini, Rinaldo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FAMÍLIA, AUTORIDADE, EDUCAÇÃO, POLÍTICA, CONTEMPORANEIDADE, PSICANÁLISE

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    • ABNT

      CEZÁRIO, Vanessa Cardoso. A autoridade na família democrática: crianças, "sujeitos políticos"?. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122015-093137/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Cezário, V. C. (2015). A autoridade na família democrática: crianças, "sujeitos políticos"? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122015-093137/

    • NLM

      Cezário VC. A autoridade na família democrática: crianças, "sujeitos políticos"? [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122015-093137/

    • Vancouver

      Cezário VC. A autoridade na família democrática: crianças, "sujeitos políticos"? [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122015-093137/

  • Tese (Doutorado)

    A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma (2015)

    Ribeiro, Mariana Aparecida de Oliveira; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: OBJETO (PESQUISA), ESCRITA, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      RIBEIRO, Mariana Aparecida de Oliveira. A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102326/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Ribeiro, M. A. de O. (2015). A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102326/

    • NLM

      Ribeiro MA de O. A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102326/

    • Vancouver

      Ribeiro MA de O. A formação do pesquisa-dor: do enigma ao sinthoma [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-102326/

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Há alguns anos que venho acompanhando... [Apresentação] (2015)

    Mrech, Leny Magalhães

    Source: A construção da pessoa em Wallon e a constituição do sujeito em Lacan. Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      MRECH, Leny Magalhães. Há alguns anos que venho acompanhando.. [Apresentação]. A construção da pessoa em Wallon e a constituição do sujeito em Lacan. São Paulo: Escuta. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2015

    • APA

      Mrech, L. M. (2015). Há alguns anos que venho acompanhando.. [Apresentação]. A construção da pessoa em Wallon e a constituição do sujeito em Lacan. São Paulo: Escuta.

    • NLM

      Mrech LM. Há alguns anos que venho acompanhando.. [Apresentação]. A construção da pessoa em Wallon e a constituição do sujeito em Lacan. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Mrech LM. Há alguns anos que venho acompanhando.. [Apresentação]. A construção da pessoa em Wallon e a constituição do sujeito em Lacan. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    A transmissão do saber inconsciente em textos: desejo e estilo na escrita (2015)

    Silva, Ana Carolina Barros; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, INCONSCIENTE (FATOR DE PERSONALIDADE), PSICANÁLISE

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    • ABNT

      SILVA, Ana Carolina Barros. A transmissão do saber inconsciente em textos: desejo e estilo na escrita. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-105952/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Silva, A. C. B. (2015). A transmissão do saber inconsciente em textos: desejo e estilo na escrita (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-105952/

    • NLM

      Silva ACB. A transmissão do saber inconsciente em textos: desejo e estilo na escrita [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-105952/

    • Vancouver

      Silva ACB. A transmissão do saber inconsciente em textos: desejo e estilo na escrita [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082015-105952/

  • Dissertação (Mestrado)

    Mal-estar docente: estudo psicanalítico sobre os impasses docentes na era do chamado declínio da função paterna (2015)

    Mourão, Elaine Cristina; Voltolini, Rinaldo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, MODERNIDADE, PSICANÁLISE

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    • ABNT

      MOURÃO, Elaine Cristina. Mal-estar docente: estudo psicanalítico sobre os impasses docentes na era do chamado declínio da função paterna. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25052015-110000/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Mourão, E. C. (2015). Mal-estar docente: estudo psicanalítico sobre os impasses docentes na era do chamado declínio da função paterna (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25052015-110000/

    • NLM

      Mourão EC. Mal-estar docente: estudo psicanalítico sobre os impasses docentes na era do chamado declínio da função paterna [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25052015-110000/

    • Vancouver

      Mourão EC. Mal-estar docente: estudo psicanalítico sobre os impasses docentes na era do chamado declínio da função paterna [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25052015-110000/

  • Tese (Doutorado)

    Ensinar a escrever na universidade: a orientação de trabalhos de conclusão de curso em questão (2015)

    Marcelino, Mical de Melo; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ESCRITA, PSICANÁLISE, PESQUISADORES

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    • ABNT

      MARCELINO, Mical de Melo. Ensinar a escrever na universidade: a orientação de trabalhos de conclusão de curso em questão. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-101604/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Marcelino, M. de M. (2015). Ensinar a escrever na universidade: a orientação de trabalhos de conclusão de curso em questão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-101604/

    • NLM

      Marcelino M de M. Ensinar a escrever na universidade: a orientação de trabalhos de conclusão de curso em questão [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-101604/

    • Vancouver

      Marcelino M de M. Ensinar a escrever na universidade: a orientação de trabalhos de conclusão de curso em questão [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09032016-101604/

  • Tese (Livre Docência)

    A língua espraiada: responsabilidade subjetiva na formação de professores (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Unidade: FE

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICANÁLISE, ESCRITA

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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. A língua espraiada: responsabilidade subjetiva na formação de professores. 2014. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-27072015-155603/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). A língua espraiada: responsabilidade subjetiva na formação de professores (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-27072015-155603/

    • NLM

      Riolfi CR. A língua espraiada: responsabilidade subjetiva na formação de professores [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-27072015-155603/

    • Vancouver

      Riolfi CR. A língua espraiada: responsabilidade subjetiva na formação de professores [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-27072015-155603/

  • Parte de monografia/livro

    A prática clínica reinventada: é possível ser analista sem pôr de si na teoria (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. A prática clínica reinventada: é possível ser analista sem pôr de si na teoria. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). A prática clínica reinventada: é possível ser analista sem pôr de si na teoria. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. A prática clínica reinventada: é possível ser analista sem pôr de si na teoria. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. A prática clínica reinventada: é possível ser analista sem pôr de si na teoria. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    O sujeito cantante: reflexões sobre o canto coral (2014)

    Silva, Ana Maris Goulart; Mrech, Leny Magalhães (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CANTO, EDUCAÇÃO MUSICAL, CORAL (MÚSICA), PSICANÁLISE

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    • ABNT

      SILVA, Ana Maris Goulart. O sujeito cantante: reflexões sobre o canto coral. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-145737/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Silva, A. M. G. (2014). O sujeito cantante: reflexões sobre o canto coral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-145737/

    • NLM

      Silva AMG. O sujeito cantante: reflexões sobre o canto coral [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-145737/

    • Vancouver

      Silva AMG. O sujeito cantante: reflexões sobre o canto coral [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-145737/

  • Tese (Doutorado)

    Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes (2014)

    Silva, Kelly Cristina Brandão da; Voltolini, Rinaldo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: TRADIÇÃO, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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    • ABNT

      SILVA, Kelly Cristina Brandão da. Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092014-134527/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Silva, K. C. B. da. (2014). Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092014-134527/

    • NLM

      Silva KCB da. Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092014-134527/

    • Vancouver

      Silva KCB da. Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092014-134527/

  • Monografia/livro-ed/org

    Psicanálise: a clínica do real (2014)

    Forbes, Jorge (Editor); Riolfi, Claudia Rosa (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, PSICANÁLISE, CLÍNICAS (ANÁLISE)

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Psicanálise: a clínica do real. . Barueri, SP: Manole. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2014

    • APA

      Psicanálise: a clínica do real. (2014). Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Psicanálise: a clínica do real. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Psicanálise: a clínica do real. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ]

  • Parte de monografia/livro

    O analista lacaniano e o relato do que se passa em sua clínica: como contar um caso (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. O analista lacaniano e o relato do que se passa em sua clínica: como contar um caso. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). O analista lacaniano e o relato do que se passa em sua clínica: como contar um caso. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. O analista lacaniano e o relato do que se passa em sua clínica: como contar um caso. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. O analista lacaniano e o relato do que se passa em sua clínica: como contar um caso. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Desejo e pulsão nos processos de sublimação (2014)

    Santos, Andréia Tenorio dos; Lajonquière, Leandro de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PENSAMENTO, MOTIVAÇÃO, PULSÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Andréia Tenorio dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Santos, A. T. dos. (2014). Desejo e pulsão nos processos de sublimação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/

    • NLM

      Santos AT dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/

    • Vancouver

      Santos AT dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/

  • Parte de monografia/livro

    Quando está indicado o divã: a análise lacaniana tem contraindicações (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. Quando está indicado o divã: a análise lacaniana tem contraindicações. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). Quando está indicado o divã: a análise lacaniana tem contraindicações. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. Quando está indicado o divã: a análise lacaniana tem contraindicações. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. Quando está indicado o divã: a análise lacaniana tem contraindicações. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

  • Parte de monografia/livro

    Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

  • Parte de monografia/livro

    Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

  • Parte de monografia/livro

    O que esperar de uma análise levada a bom termo (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

    How to cite
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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. O que esperar de uma análise levada a bom termo. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). O que esperar de uma análise levada a bom termo. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. O que esperar de uma análise levada a bom termo. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. O que esperar de uma análise levada a bom termo. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 24 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico (2014)

    Souza, Andréia Aparecida Oliveira de; Lajonquière, Leandro de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL, BEBÊS

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SOUZA, Andréia Aparecida Oliveira de. A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-141408/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Souza, A. A. O. de. (2014). A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-141408/

    • NLM

      Souza AAO de. A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-141408/

    • Vancouver

      Souza AAO de. A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-141408/

  • Dissertação (Mestrado)

    Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças (2014)

    Costa, Renata de Oliveira; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, PERSUASÃO, ENSINO, ESCRITA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COSTA, Renata de Oliveira. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Costa, R. de O. (2014). Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/

    • NLM

      Costa R de O. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/

    • Vancouver

      Costa R de O. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/

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