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Tese (Doutorado)
Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo (2022)
Toledo, Cinthia Torres; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DESIGUALDADES, PERIFERIA, RACISMO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
TOLEDO, Cinthia Torres. Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17052022-141105/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Toledo, C. T. (2022). Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17052022-141105/
NLM
Toledo CT. Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17052022-141105/
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Toledo CT. Da frente ao fundão da sala de aula: masculinidades e envolvimento escolar na periferia de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17052022-141105/
Tese (Doutorado)
Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola (2015)
Pereira, Fábio Hoffmann; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RELAÇÕES DE GÊNERO, MENINOS, MENINAS, INFÂNCIA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL, RENDIMENTO ESCOLAR, FRACASSO ESCOLAR
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ABNT
PEREIRA, Fábio Hoffmann. Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-104422/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Pereira, F. H. (2015). Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-104422/
NLM
Pereira FH. Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-104422/
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Pereira FH. Configurações do ofício de aluno: meninos e meninas na escola [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-104422/
Tese (Doutorado)
Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I (2014)
Capitanio, Ana Maria; Carvalho, Marilia Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRENÇA RELIGIOSA, ENSINO FUNDAMENTAL, FAMÍLIA, RELAÇÕES DE GÊNERO
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ABNT
CAPITANIO, Ana Maria. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Capitanio, A. M. (2014). Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/
NLM
Capitanio AM. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/
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Capitanio AM. Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052014-153426/
Artigo de periodico
O conceito de gênero no dia a dia da sala de aula (2012)
Carvalho, Marilia Pinto de
Source: Revista de Educação Pública. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO FUNDAMENTAL, GÊNERO
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ABNT
CARVALHO, Marilia Pinto de. O conceito de gênero no dia a dia da sala de aula. Revista de Educação Pública, v. 21, n. 46, p. 401-412, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.ie.ufmt.br/revista/sistema/revistas/arquivos/1347981969.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de. (2012). O conceito de gênero no dia a dia da sala de aula. Revista de Educação Pública, 21( 46), 401-412. Recuperado de http://www.ie.ufmt.br/revista/sistema/revistas/arquivos/1347981969.pdf
NLM
Carvalho MP de. O conceito de gênero no dia a dia da sala de aula [Internet]. Revista de Educação Pública. 2012 ; 21( 46): 401-412.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.ie.ufmt.br/revista/sistema/revistas/arquivos/1347981969.pdf
Vancouver
Carvalho MP de. O conceito de gênero no dia a dia da sala de aula [Internet]. Revista de Educação Pública. 2012 ; 21( 46): 401-412.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.ie.ufmt.br/revista/sistema/revistas/arquivos/1347981969.pdf
Artigo de periodico
Gênero, raça e avaliação escolar: um estudo com alfabetizadoras (2009)
Carvalho, Marilia Pinto de
Source: Cadernos de Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, GÊNERO (SUBSTANTIVO), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
CARVALHO, Marilia Pinto de. Gênero, raça e avaliação escolar: um estudo com alfabetizadoras. Cadernos de Pesquisa, v. 39, n. 138, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15742009000300008. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de. (2009). Gênero, raça e avaliação escolar: um estudo com alfabetizadoras. Cadernos de Pesquisa, 39( 138). doi:10.1590/s0100-15742009000300008
NLM
Carvalho MP de. Gênero, raça e avaliação escolar: um estudo com alfabetizadoras [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2009 ; 39( 138):[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742009000300008
Vancouver
Carvalho MP de. Gênero, raça e avaliação escolar: um estudo com alfabetizadoras [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2009 ; 39( 138):[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742009000300008
Artigo de periodico
A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero (1999)
Carvalho, Marilia Pinto de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, RELAÇÕES DE GÊNERO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marilia Pinto de. A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero. Educação e Pesquisa, v. 25, n. ja/ju 1999, p. 89-106, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97021999000100007. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de. (1999). A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero. Educação e Pesquisa, 25( ja/ju 1999), 89-106. doi:10.1590/S1517-97021999000100007
NLM
Carvalho MP de. A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero [Internet]. Educação e Pesquisa. 1999 ; 25( ja/ju 1999): 89-106.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97021999000100007
Vancouver
Carvalho MP de. A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero [Internet]. Educação e Pesquisa. 1999 ; 25( ja/ju 1999): 89-106.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97021999000100007

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