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Dissertação (Mestrado)
O uso da linguagem para ensinar frações na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental (2022)
Carvalho, Isabela Ruiz Cavalcanti de; Milani, Raquel (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, LINGUAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CARVALHO, Isabela Ruiz Cavalcanti de. O uso da linguagem para ensinar frações na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-18012023-102708/. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Carvalho, I. R. C. de. (2022). O uso da linguagem para ensinar frações na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-18012023-102708/
NLM
Carvalho IRC de. O uso da linguagem para ensinar frações na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-18012023-102708/
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Carvalho IRC de. O uso da linguagem para ensinar frações na transição do quinto para o sexto ano do ensino fundamental [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-18012023-102708/
Dissertação (Mestrado)
Vilarejo Precioso: a construção de uma narrativa interdisciplinar na condução das aulas de matemática no ensino fundamental (2022)
Ferrari, Flavia Moretti; Milani, Raquel (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA, INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL
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FERRARI, Flavia Moretti. Vilarejo Precioso: a construção de uma narrativa interdisciplinar na condução das aulas de matemática no ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24012023-104121/. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Ferrari, F. M. (2022). Vilarejo Precioso: a construção de uma narrativa interdisciplinar na condução das aulas de matemática no ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24012023-104121/
NLM
Ferrari FM. Vilarejo Precioso: a construção de uma narrativa interdisciplinar na condução das aulas de matemática no ensino fundamental [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24012023-104121/
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Ferrari FM. Vilarejo Precioso: a construção de uma narrativa interdisciplinar na condução das aulas de matemática no ensino fundamental [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24012023-104121/
Dissertação (Mestrado)
Da ação à reflexão, da reflexão à ação: um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I (2021)
Rechi, Maria Ester Duarte Pedrosa; Ricardo, Elio Carlos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL
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RECHI, Maria Ester Duarte Pedrosa. Da ação à reflexão, da reflexão à ação: um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-19072023-094203/. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Rechi, M. E. D. P. (2021). Da ação à reflexão, da reflexão à ação: um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-19072023-094203/
NLM
Rechi MEDP. Da ação à reflexão, da reflexão à ação: um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-19072023-094203/
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Rechi MEDP. Da ação à reflexão, da reflexão à ação: um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-19072023-094203/
Artigo de periodico
Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens (2021)
Rubim, Andressa ; Fernandes, Maíra ; Milani, Raquel
Source: Revista de Educação Matemática. Unidades: FE, IME
Subjects: MATEMÁTICA, GEOMETRIA, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
RUBIM, Andressa e FERNANDES, Maíra e MILANI, Raquel. Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens. Revista de Educação Matemática, v. 18, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id437. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Rubim, A., Fernandes, M., & Milani, R. (2021). Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens. Revista de Educação Matemática, 18. doi:10.37001/remat25269062v17id437
NLM
Rubim A, Fernandes M, Milani R. Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens [Internet]. Revista de Educação Matemática. 2021 ; 18[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id437
Vancouver
Rubim A, Fernandes M, Milani R. Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens [Internet]. Revista de Educação Matemática. 2021 ; 18[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id437
Artigo de periodico
Atividade de formação de professores de matemática mediada pela atividade orientadora de ensino (2020)
Munhoz, Ana Paula Gladcheff ; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
MUNHOZ, Ana Paula Gladcheff e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Atividade de formação de professores de matemática mediada pela atividade orientadora de ensino. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, v. 4, n. 2, p. 355-381, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/OBv4n2.a2020-57487. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Munhoz, A. P. G., & Moura, M. O. de. (2020). Atividade de formação de professores de matemática mediada pela atividade orientadora de ensino. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 4( 2), 355-381. doi:10.14393/OBv4n2.a2020-57487
NLM
Munhoz APG, Moura MO de. Atividade de formação de professores de matemática mediada pela atividade orientadora de ensino [Internet]. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 2020 ;4( 2): 355-381.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.14393/OBv4n2.a2020-57487
Vancouver
Munhoz APG, Moura MO de. Atividade de formação de professores de matemática mediada pela atividade orientadora de ensino [Internet]. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 2020 ;4( 2): 355-381.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.14393/OBv4n2.a2020-57487
Artigo de periodico
A relação dos alunos do curso de pedagogia com o conhecimento matemático e seu ensino: um estudo longitudinal (2018)
Ortega, Eliane Maria Vani ; Santos, Vinicio de Macedo
Source: Holos. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ORTEGA, Eliane Maria Vani e SANTOS, Vinicio de Macedo. A relação dos alunos do curso de pedagogia com o conhecimento matemático e seu ensino: um estudo longitudinal. Holos, v. 2, p. 207-224, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15628/holos.2018.5724. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Ortega, E. M. V., & Santos, V. de M. (2018). A relação dos alunos do curso de pedagogia com o conhecimento matemático e seu ensino: um estudo longitudinal. Holos, 2, 207-224. doi:10.15628/holos.2018.5724
NLM
Ortega EMV, Santos V de M. A relação dos alunos do curso de pedagogia com o conhecimento matemático e seu ensino: um estudo longitudinal [Internet]. Holos. 2018 ; 2 207-224.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.15628/holos.2018.5724
Vancouver
Ortega EMV, Santos V de M. A relação dos alunos do curso de pedagogia com o conhecimento matemático e seu ensino: um estudo longitudinal [Internet]. Holos. 2018 ; 2 207-224.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.15628/holos.2018.5724
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Bravo! Esta foi a primeira expressão que me veio à mente... [Apresentação] (2011)
Vidal, Diana Gonçalves
Source: A matemática na formação do professor do ensino primário : São Paulo, 1875-1930. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Bravo! Esta foi a primeira expressão que me veio à mente.. [Apresentação]. A matemática na formação do professor do ensino primário : São Paulo, 1875-1930. São Paulo: Annablume. . Acesso em: 09 set. 2024. , 2011
APA
Vidal, D. G. (2011). Bravo! Esta foi a primeira expressão que me veio à mente.. [Apresentação]. A matemática na formação do professor do ensino primário : São Paulo, 1875-1930. São Paulo: Annablume.
NLM
Vidal DG. Bravo! Esta foi a primeira expressão que me veio à mente.. [Apresentação]. A matemática na formação do professor do ensino primário : São Paulo, 1875-1930. 2011 ;[citado 2024 set. 09 ]
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Vidal DG. Bravo! Esta foi a primeira expressão que me veio à mente.. [Apresentação]. A matemática na formação do professor do ensino primário : São Paulo, 1875-1930. 2011 ;[citado 2024 set. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
A matemática na formação do professor do ensino primário: São Paulo, 1875-1930 (2011)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A matemática na formação do professor do ensino primário: São Paulo, 1875-1930. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 09 set. 2024. , 2011
APA
A matemática na formação do professor do ensino primário: São Paulo, 1875-1930. (2011). A matemática na formação do professor do ensino primário: São Paulo, 1875-1930. São Paulo: Annablume.
NLM
A matemática na formação do professor do ensino primário: São Paulo, 1875-1930. 2011 ;[citado 2024 set. 09 ]
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A matemática na formação do professor do ensino primário: São Paulo, 1875-1930. 2011 ;[citado 2024 set. 09 ]
Monografia/livro
Matemática: primeiro grau (1990)
Marote, João Teodoro D'Olim
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAROTE, João Teodoro D'Olim. Matemática: primeiro grau. . São Paulo: Atica. . Acesso em: 09 set. 2024. , 1990
APA
Marote, J. T. D. 'O. (1990). Matemática: primeiro grau. São Paulo: Atica.
NLM
Marote JTD'O. Matemática: primeiro grau. 1990 ;[citado 2024 set. 09 ]
Vancouver
Marote JTD'O. Matemática: primeiro grau. 1990 ;[citado 2024 set. 09 ]
Monografia/livro
Matemática: primeiro grau. Livro do professor (1990)
Marote, João Teodoro D'Olim
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAROTE, João Teodoro D'Olim. Matemática: primeiro grau. Livro do professor. . São Paulo: Atica. . Acesso em: 09 set. 2024. , 1990
APA
Marote, J. T. D. 'O. (1990). Matemática: primeiro grau. Livro do professor. São Paulo: Atica.
NLM
Marote JTD'O. Matemática: primeiro grau. Livro do professor. 1990 ;[citado 2024 set. 09 ]
Vancouver
Marote JTD'O. Matemática: primeiro grau. Livro do professor. 1990 ;[citado 2024 set. 09 ]
Monografia/livro
Matemática: primeiro grau. Livro do professor (1990)
Marote, João Teodoro D'Olim
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAROTE, João Teodoro D'Olim. Matemática: primeiro grau. Livro do professor. . São Paulo: Atica. . Acesso em: 09 set. 2024. , 1990
APA
Marote, J. T. D. 'O. (1990). Matemática: primeiro grau. Livro do professor. São Paulo: Atica.
NLM
Marote JTD'O. Matemática: primeiro grau. Livro do professor. 1990 ;[citado 2024 set. 09 ]
Vancouver
Marote JTD'O. Matemática: primeiro grau. Livro do professor. 1990 ;[citado 2024 set. 09 ]
Monografia/livro
Matematica: primeiro grau (1989)
Marote, João Teodoro D'Olim
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAROTE, João Teodoro D'Olim. Matematica: primeiro grau. . São Paulo: Atica. . Acesso em: 09 set. 2024. , 1989
APA
Marote, J. T. D. 'O. (1989). Matematica: primeiro grau. São Paulo: Atica.
NLM
Marote JTD'O. Matematica: primeiro grau. 1989 ;[citado 2024 set. 09 ]
Vancouver
Marote JTD'O. Matematica: primeiro grau. 1989 ;[citado 2024 set. 09 ]
Monografia/livro
Matematica: primeiro grau . Livro do professor (1988)
Marote, João Teodoro D'Olim
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAROTE, João Teodoro D'Olim. Matematica: primeiro grau . Livro do professor. . São Paulo: Atica. . Acesso em: 09 set. 2024. , 1988
APA
Marote, J. T. D. 'O. (1988). Matematica: primeiro grau . Livro do professor. São Paulo: Atica.
NLM
Marote JTD'O. Matematica: primeiro grau . Livro do professor. 1988 ;[citado 2024 set. 09 ]
Vancouver
Marote JTD'O. Matematica: primeiro grau . Livro do professor. 1988 ;[citado 2024 set. 09 ]
Monografia/livro
Programa de primeiro grau: matematica - quinta a oitava serie (1985)
Mansutti, M A; Brunstein, R L; Penin, Sonia
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANSUTTI, M A e BRUNSTEIN, R L e PENIN, Sonia. Programa de primeiro grau: matematica - quinta a oitava serie. . Sao Paulo: Secr Mun Educ/Depart Planej Orientacao. . Acesso em: 09 set. 2024. , 1985
APA
Mansutti, M. A., Brunstein, R. L., & Penin, S. (1985). Programa de primeiro grau: matematica - quinta a oitava serie. Sao Paulo: Secr Mun Educ/Depart Planej Orientacao.
NLM
Mansutti MA, Brunstein RL, Penin S. Programa de primeiro grau: matematica - quinta a oitava serie. 1985 ;[citado 2024 set. 09 ]
Vancouver
Mansutti MA, Brunstein RL, Penin S. Programa de primeiro grau: matematica - quinta a oitava serie. 1985 ;[citado 2024 set. 09 ]

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