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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Em 2011, no âmbito do XXVI Simpósio Nacional de História ANPUH 50 anos... [Apresentação] (2015)
Janotti, Maria de Lourdes Mônaco; Arias Neto, José Miguel
Source: Democracia e autoritarismo: estratégias e táticas políticas. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA, AUTORITARISMO (SISTEMAS DE GOVERNO), FASCISMO, DEMOCRACIA
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ABNT
JANOTTI, Maria de Lourdes Mônaco e ARIAS NETO, José Miguel. Em 2011, no âmbito do XXVI Simpósio Nacional de História ANPUH 50 anos.. [Apresentação]. Democracia e autoritarismo: estratégias e táticas políticas. Vinhedo: Editora Horizonte. . Acesso em: 30 jun. 2024. , 2015
APA
Janotti, M. de L. M., & Arias Neto, J. M. (2015). Em 2011, no âmbito do XXVI Simpósio Nacional de História ANPUH 50 anos.. [Apresentação]. Democracia e autoritarismo: estratégias e táticas políticas. Vinhedo: Editora Horizonte.
NLM
Janotti M de LM, Arias Neto JM. Em 2011, no âmbito do XXVI Simpósio Nacional de História ANPUH 50 anos.. [Apresentação]. Democracia e autoritarismo: estratégias e táticas políticas. 2015 ;[citado 2024 jun. 30 ]
Vancouver
Janotti M de LM, Arias Neto JM. Em 2011, no âmbito do XXVI Simpósio Nacional de História ANPUH 50 anos.. [Apresentação]. Democracia e autoritarismo: estratégias e táticas políticas. 2015 ;[citado 2024 jun. 30 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Quais são as práticas, os desafios e as perspectivas que encontram ou enfrentam os professores de línguas estrangeiras... [Apresentação] (2015)
Tonelli, Juliana Reichert Assunção; Bruno, Fátima Aparecida Teves Cabral
Source: Ensino-aprendizagem de inglês e espanhol no Brasil: práticas, desafios e perspectivas. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA INGLESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
TONELLI, Juliana Reichert Assunção e BRUNO, Fátima Aparecida Teves Cabral. Quais são as práticas, os desafios e as perspectivas que encontram ou enfrentam os professores de línguas estrangeiras.. [Apresentação]. Ensino-aprendizagem de inglês e espanhol no Brasil: práticas, desafios e perspectivas. Campinas: Pontes. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Bruno_FATC_005_2727347_QuaisSao.pdf. Acesso em: 30 jun. 2024. , 2015
APA
Tonelli, J. R. A., & Bruno, F. A. T. C. (2015). Quais são as práticas, os desafios e as perspectivas que encontram ou enfrentam os professores de línguas estrangeiras.. [Apresentação]. Ensino-aprendizagem de inglês e espanhol no Brasil: práticas, desafios e perspectivas. Campinas: Pontes. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Bruno_FATC_005_2727347_QuaisSao.pdf
NLM
Tonelli JRA, Bruno FATC. Quais são as práticas, os desafios e as perspectivas que encontram ou enfrentam os professores de línguas estrangeiras.. [Apresentação] [Internet]. Ensino-aprendizagem de inglês e espanhol no Brasil: práticas, desafios e perspectivas. 2015 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Bruno_FATC_005_2727347_QuaisSao.pdf
Vancouver
Tonelli JRA, Bruno FATC. Quais são as práticas, os desafios e as perspectivas que encontram ou enfrentam os professores de línguas estrangeiras.. [Apresentação] [Internet]. Ensino-aprendizagem de inglês e espanhol no Brasil: práticas, desafios e perspectivas. 2015 ;[citado 2024 jun. 30 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Bruno_FATC_005_2727347_QuaisSao.pdf

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