ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico-carta/editorial
A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação (2018)
Salla, Thiago Mio ; Molina, Eder Cassola
Source: Grad+ : revista de graduação da USP. Unidades: ECA, IAG
Assunto: GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALLA, Thiago Mio e MOLINA, Eder Cassola. A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação. Grad+ : revista de graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p1-2. Acesso em: 02 out. 2024. , 2018
APA
Salla, T. M., & Molina, E. C. (2018). A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação. Grad+ : revista de graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2525-376X.v3i1p1-2
NLM
Salla TM, Molina EC. A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação [Internet]. Grad+ : revista de graduação da USP. 2018 ;3( ju 2018): 1-2.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p1-2
Vancouver
Salla TM, Molina EC. A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação [Internet]. Grad+ : revista de graduação da USP. 2018 ;3( ju 2018): 1-2.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p1-2
Artigo de periodico
Communication application for use during the first dental visit for children and adolescents with autism spectrum disorders (2018)
Zink, Adriana Gledys; Molina, Eder Cassola; Diniz, Michele Baffi; Santos, Maria Teresa Botti Rodrigues; Guare, Renata Oliveira
Source: Pediatric Dentistry. Unidade: IAG
Subjects: AUTISMO, ODONTOLOGIA PREVENTIVA, CRIANÇAS, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZINK, Adriana Gledys et al. Communication application for use during the first dental visit for children and adolescents with autism spectrum disorders. Pediatric Dentistry, v. 40, n. 1 , p. 18-22, 2018Tradução . . Acesso em: 02 out. 2024.
APA
Zink, A. G., Molina, E. C., Diniz, M. B., Santos, M. T. B. R., & Guare, R. O. (2018). Communication application for use during the first dental visit for children and adolescents with autism spectrum disorders. Pediatric Dentistry, 40( 1 ), 18-22.
NLM
Zink AG, Molina EC, Diniz MB, Santos MTBR, Guare RO. Communication application for use during the first dental visit for children and adolescents with autism spectrum disorders. Pediatric Dentistry. 2018 ; 40( 1 ): 18-22.[citado 2024 out. 02 ]
Vancouver
Zink AG, Molina EC, Diniz MB, Santos MTBR, Guare RO. Communication application for use during the first dental visit for children and adolescents with autism spectrum disorders. Pediatric Dentistry. 2018 ; 40( 1 ): 18-22.[citado 2024 out. 02 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade (2018)
Salla, Thiago Mio ; Molina, Eder Cassola
Source: Grad+ : revista de graduação da USP. Unidades: ECA, IAG
Assunto: GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALLA, Thiago Mio e MOLINA, Eder Cassola. Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade. Grad+ : revista de graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p1-3. Acesso em: 02 out. 2024. , 2018
APA
Salla, T. M., & Molina, E. C. (2018). Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade. Grad+ : revista de graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2525-376X.v3i2p1-3
NLM
Salla TM, Molina EC. Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade [Internet]. Grad+ : revista de graduação da USP. 2018 ;3( ju 2018): 1-3.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p1-3
Vancouver
Salla TM, Molina EC. Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade [Internet]. Grad+ : revista de graduação da USP. 2018 ;3( ju 2018): 1-3.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p1-3

USP Schools

ReP

Filtros

Authors