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Artigo de periodico
Prazer possivel: literatura, leitura, escola (1994)
Rocco, Maria Thereza Fraga
Source: Professor. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA, EDUCAÇÃO, LEITURA
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ABNT
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Prazer possivel: literatura, leitura, escola. Professor, v. fe 1994, n. 5 , p. 15-20, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Rocco, M. T. F. (1994). Prazer possivel: literatura, leitura, escola. Professor, fe 1994(5 ), 15-20.
NLM
Rocco MTF. Prazer possivel: literatura, leitura, escola. Professor. 1994 ; fe 1994(5 ): 15-20.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Rocco MTF. Prazer possivel: literatura, leitura, escola. Professor. 1994 ; fe 1994(5 ): 15-20.[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
Violencia colectiva, jovenes y educacion (1994)
Sposito, M P
Source: Revista Mexicana de Sociologia. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA (SOCIOLOGIA), SOCIOLOGIA URBANA
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ABNT
SPOSITO, M P. Violencia colectiva, jovenes y educacion. Revista Mexicana de Sociologia, n. 3 , p. 113-28, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Sposito, M. P. (1994). Violencia colectiva, jovenes y educacion. Revista Mexicana de Sociologia, (3 ), 113-28.
NLM
Sposito MP. Violencia colectiva, jovenes y educacion. Revista Mexicana de Sociologia. 1994 ;(3 ): 113-28.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Sposito MP. Violencia colectiva, jovenes y educacion. Revista Mexicana de Sociologia. 1994 ;(3 ): 113-28.[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
Construccion del conocimiento y la ensenanza de las ciencias (1994)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Revista de Ensenanza de la Fisica. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Construccion del conocimiento y la ensenanza de las ciencias. Revista de Ensenanza de la Fisica, v. 7, n. 2, p. 9-15, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1994). Construccion del conocimiento y la ensenanza de las ciencias. Revista de Ensenanza de la Fisica, 7( 2), 9-15.
NLM
Carvalho AMP de. Construccion del conocimiento y la ensenanza de las ciencias. Revista de Ensenanza de la Fisica. 1994 ; 7( 2): 9-15.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Construccion del conocimiento y la ensenanza de las ciencias. Revista de Ensenanza de la Fisica. 1994 ; 7( 2): 9-15.[citado 2024 out. 11 ]
Trabalho de evento
An analysis of the development of the notion of similarity in confluence: multiplying structures; spatial properties and mechanisms of logic and formal frameworks (1994)
Sanchez, L B; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Proceedings: anais. Conference titles: International Conference for the Psychology of Mathematics Education. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
SANCHEZ, L B e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. An analysis of the development of the notion of similarity in confluence: multiplying structures; spatial properties and mechanisms of logic and formal frameworks. 1994, Anais.. Lisbon: University of Lisbon, 1994. . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Sanchez, L. B., & Carvalho, A. M. P. de. (1994). An analysis of the development of the notion of similarity in confluence: multiplying structures; spatial properties and mechanisms of logic and formal frameworks. In Proceedings: anais. Lisbon: University of Lisbon.
NLM
Sanchez LB, Carvalho AMP de. An analysis of the development of the notion of similarity in confluence: multiplying structures; spatial properties and mechanisms of logic and formal frameworks. Proceedings: anais. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Sanchez LB, Carvalho AMP de. An analysis of the development of the notion of similarity in confluence: multiplying structures; spatial properties and mechanisms of logic and formal frameworks. Proceedings: anais. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Parte de monografia/livro
Ensenanza de las ciencias (1994)
Perez, D G; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Formacion Del Profesorado de las Ciencias Y la Matematica: Tendencias Y Experiencias Innovadoras. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA
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ABNT
PEREZ, D G e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensenanza de las ciencias. Formacion Del Profesorado de las Ciencias Y la Matematica: Tendencias Y Experiencias Innovadoras. Tradução . Madrid: Popular, 1994. . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Perez, D. G., & Carvalho, A. M. P. de. (1994). Ensenanza de las ciencias. In Formacion Del Profesorado de las Ciencias Y la Matematica: Tendencias Y Experiencias Innovadoras. Madrid: Popular.
NLM
Perez DG, Carvalho AMP de. Ensenanza de las ciencias. In: Formacion Del Profesorado de las Ciencias Y la Matematica: Tendencias Y Experiencias Innovadoras. Madrid: Popular; 1994. [citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Perez DG, Carvalho AMP de. Ensenanza de las ciencias. In: Formacion Del Profesorado de las Ciencias Y la Matematica: Tendencias Y Experiencias Innovadoras. Madrid: Popular; 1994. [citado 2024 out. 11 ]
Parte de monografia/livro
Racisme et xenophobie . Une comparaison entre la france et l'allemagne (1994)
Peralva, A T; Wieviorka, M
Source: Miroir de L'autre: de L'immigration a L'integration en France et en Allemagne. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA, RACISMO (SOCIOLOGIA)
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ABNT
PERALVA, A T e WIEVIORKA, M. Racisme et xenophobie . Une comparaison entre la france et l'allemagne. Miroir de L'autre: de L'immigration a L'integration en France et en Allemagne. Tradução . Paris: Edition du Cerf, 1994. . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Peralva, A. T., & Wieviorka, M. (1994). Racisme et xenophobie . Une comparaison entre la france et l'allemagne. In Miroir de L'autre: de L'immigration a L'integration en France et en Allemagne. Paris: Edition du Cerf.
NLM
Peralva AT, Wieviorka M. Racisme et xenophobie . Une comparaison entre la france et l'allemagne. In: Miroir de L'autre: de L'immigration a L'integration en France et en Allemagne. Paris: Edition du Cerf; 1994. [citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Peralva AT, Wieviorka M. Racisme et xenophobie . Une comparaison entre la france et l'allemagne. In: Miroir de L'autre: de L'immigration a L'integration en France et en Allemagne. Paris: Edition du Cerf; 1994. [citado 2024 out. 11 ]
Parte de monografia/livro
From graphic-functional to categorical mode: a qualitative turning point ? (1994)
Oliveira, M K
Source: Literacy and Other Forms of Mediated Action. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA), PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
OLIVEIRA, M K. From graphic-functional to categorical mode: a qualitative turning point ? Literacy and Other Forms of Mediated Action. Tradução . Madrid: Fundacion Infancia Y Aprendizage, 1994. . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Oliveira, M. K. (1994). From graphic-functional to categorical mode: a qualitative turning point ? In Literacy and Other Forms of Mediated Action. Madrid: Fundacion Infancia Y Aprendizage.
NLM
Oliveira MK. From graphic-functional to categorical mode: a qualitative turning point ? In: Literacy and Other Forms of Mediated Action. Madrid: Fundacion Infancia Y Aprendizage; 1994. [citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Oliveira MK. From graphic-functional to categorical mode: a qualitative turning point ? In: Literacy and Other Forms of Mediated Action. Madrid: Fundacion Infancia Y Aprendizage; 1994. [citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
Households and environment in the city of São Paulo; problems, perceptions and solutions (1994)
Jacobi, Pedro Roberto
Source: Environment and Urbanization. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA URBANA, MEIO AMBIENTE URBANO
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ABNT
JACOBI, Pedro Roberto. Households and environment in the city of São Paulo; problems, perceptions and solutions. Environment and Urbanization, v. 6, n. 2, p. 87-110, 1994Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/095624789400600206. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Jacobi, P. R. (1994). Households and environment in the city of São Paulo; problems, perceptions and solutions. Environment and Urbanization, 6( 2), 87-110. doi:10.1177/095624789400600206
NLM
Jacobi PR. Households and environment in the city of São Paulo; problems, perceptions and solutions [Internet]. Environment and Urbanization. 1994 ; 6( 2): 87-110.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1177/095624789400600206
Vancouver
Jacobi PR. Households and environment in the city of São Paulo; problems, perceptions and solutions [Internet]. Environment and Urbanization. 1994 ; 6( 2): 87-110.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1177/095624789400600206
Artigo de periodico
From down house landlord to brazilian high school students: what has happened to evolutionary knowledge on the way? (1994)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Journal of Research in Science Teaching. Unidade: FE
Subjects: GENÉTICA, EVOLUÇÃO (TEORIA)
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. From down house landlord to brazilian high school students: what has happened to evolutionary knowledge on the way?. Journal of Research in Science Teaching, v. 31, n. 5, p. 537-556, 1994Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/tea.3660310508. Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (1994). From down house landlord to brazilian high school students: what has happened to evolutionary knowledge on the way? Journal of Research in Science Teaching, 31( 5), 537-556. doi:10.1002/tea.3660310508
NLM
Bizzo NMV. From down house landlord to brazilian high school students: what has happened to evolutionary knowledge on the way? [Internet]. Journal of Research in Science Teaching. 1994 ; 31( 5): 537-556.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1002/tea.3660310508
Vancouver
Bizzo NMV. From down house landlord to brazilian high school students: what has happened to evolutionary knowledge on the way? [Internet]. Journal of Research in Science Teaching. 1994 ; 31( 5): 537-556.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1002/tea.3660310508
Trabalho de evento-resumo
The teaching of heat and temperature (1994)
Teixeira, O P B; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Poster Paper Abstracts: resumo. Conference titles: Inter-American Conference on Physics Education. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TEIXEIRA, O P B e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. The teaching of heat and temperature. 1994, Anais.. Texas: A M University, 1994. . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Teixeira, O. P. B., & Carvalho, A. M. P. de. (1994). The teaching of heat and temperature. In Poster Paper Abstracts: resumo. Texas: A M University.
NLM
Teixeira OPB, Carvalho AMP de. The teaching of heat and temperature. Poster Paper Abstracts: resumo. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Teixeira OPB, Carvalho AMP de. The teaching of heat and temperature. Poster Paper Abstracts: resumo. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas) (1994)
Gil-Perez, D; Torregrosa, J M; Ramirez, L; Carre, A D; Goffard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIL-PEREZ, D et al. Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas). Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales, n. 8, p. 97-108, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Gil-Perez, D., Torregrosa, J. M., Ramirez, L., Carre, A. D., Goffard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1994). Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas). Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales, ( 8), 97-108.
NLM
Gil-Perez D, Torregrosa JM, Ramirez L, Carre AD, Goffard M, Carvalho AMP de. Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas). Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. 1994 ;( 8): 97-108.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Gil-Perez D, Torregrosa JM, Ramirez L, Carre AD, Goffard M, Carvalho AMP de. Um niño subido a un monopatín se desliza por una pendiente y continua después por un tramo horizontal que termina en un obstáculo. De cuanto tiempo dispone el niño para saltar del monopatín si no quiere golpearse contra el obstáculo? (Un ejemplo de tratamiento de situaciones problemáticas abiertas). Didactica de las Ciencias Experimentales Y Sociales. 1994 ;( 8): 97-108.[citado 2024 out. 11 ]
Trabalho de evento
Continent reports: south america (1994)
Krasilchik, Myriam
Source: Basic Biological Concepts. Conference titles: Symposium Basic Biological Concepts: What Should the World's Children Know?. Unidade: FE
Subjects: BIOCIÊNCIAS, BIOCIÊNCIAS (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Continent reports: south america. 1994, Anais.. Reston: National Association of Biology Teachers, 1994. . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Krasilchik, M. (1994). Continent reports: south america. In Basic Biological Concepts. Reston: National Association of Biology Teachers.
NLM
Krasilchik M. Continent reports: south america. Basic Biological Concepts. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Krasilchik M. Continent reports: south america. Basic Biological Concepts. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
The popular public school as a strategy of community education (1994)
Gadotti, Moacir
Source: Community Education International. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. The popular public school as a strategy of community education. Community Education International, n. ju 1994, p. 10-11, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Gadotti, M. (1994). The popular public school as a strategy of community education. Community Education International, ( ju 1994), 10-11.
NLM
Gadotti M. The popular public school as a strategy of community education. Community Education International. 1994 ;( ju 1994): 10-11.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Gadotti M. The popular public school as a strategy of community education. Community Education International. 1994 ;( ju 1994): 10-11.[citado 2024 out. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
The activities of physical knowledge: one example relating to shadow (1994)
Gonçalves, M. E. R.; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Poster Paper Abstracts: resumo. Conference titles: Inter-American Conference on Physics Education. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, M. E. R. e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. The activities of physical knowledge: one example relating to shadow. 1994, Anais.. Texas: A M University, 1994. . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Gonçalves, M. E. R., & Carvalho, A. M. P. de. (1994). The activities of physical knowledge: one example relating to shadow. In Poster Paper Abstracts: resumo. Texas: A M University.
NLM
Gonçalves MER, Carvalho AMP de. The activities of physical knowledge: one example relating to shadow. Poster Paper Abstracts: resumo. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Gonçalves MER, Carvalho AMP de. The activities of physical knowledge: one example relating to shadow. Poster Paper Abstracts: resumo. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
La escuela nueva en el Brasil: una nueva perspectiva para su abordaje (1994)
Carvalho, Marta Maria Chagas de
Source: Propuesta Educativa. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. La escuela nueva en el Brasil: una nueva perspectiva para su abordaje. Propuesta Educativa, v. 6, n. 11, p. 81-83, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Carvalho, M. M. C. de. (1994). La escuela nueva en el Brasil: una nueva perspectiva para su abordaje. Propuesta Educativa, 6( 11), 81-83.
NLM
Carvalho MMC de. La escuela nueva en el Brasil: una nueva perspectiva para su abordaje. Propuesta Educativa. 1994 ; 6( 11): 81-83.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Carvalho MMC de. La escuela nueva en el Brasil: una nueva perspectiva para su abordaje. Propuesta Educativa. 1994 ; 6( 11): 81-83.[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
A spectator in the tropics: a case study in the production and reproduction of culture (1994)
Pallares-Burke, Maria Lúcia Garcia
Source: Comparative Studies in Society and History. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALLARES-BURKE, Maria Lúcia Garcia. A spectator in the tropics: a case study in the production and reproduction of culture. Comparative Studies in Society and History, v. 36, n. 4, p. 676-701, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Pallares-Burke, M. L. G. (1994). A spectator in the tropics: a case study in the production and reproduction of culture. Comparative Studies in Society and History, 36( 4), 676-701.
NLM
Pallares-Burke MLG. A spectator in the tropics: a case study in the production and reproduction of culture. Comparative Studies in Society and History. 1994 ; 36( 4): 676-701.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Pallares-Burke MLG. A spectator in the tropics: a case study in the production and reproduction of culture. Comparative Studies in Society and History. 1994 ; 36( 4): 676-701.[citado 2024 out. 11 ]
Editor de periodico
Mind, Culture and Activity: an international journal (1994)
Oliveira, Marta Kohl de (Editor)
Unidade: FE
Subjects: CULTURA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Mind, Culture and Activity: an international journal. . Mahwah: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 11 out. 2024. , 1994
APA
Mind, Culture and Activity: an international journal. (1994). Mind, Culture and Activity: an international journal. Mahwah: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Mind, Culture and Activity: an international journal. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Mind, Culture and Activity: an international journal. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Hidden rules: a study on the interaction between a successful teacher and her students (1994)
Bueno, Belmira Oliveira; Garcia, T F
Source: Abstract Booklet. Conference titles: Annual Ethnography in Education Research Forum. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e GARCIA, T F. Hidden rules: a study on the interaction between a successful teacher and her students. 1994, Anais.. Philadelphia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 1994. . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Bueno, B. O., & Garcia, T. F. (1994). Hidden rules: a study on the interaction between a successful teacher and her students. In Abstract Booklet. Philadelphia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bueno BO, Garcia TF. Hidden rules: a study on the interaction between a successful teacher and her students. Abstract Booklet. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Bueno BO, Garcia TF. Hidden rules: a study on the interaction between a successful teacher and her students. Abstract Booklet. 1994 ;[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
Travailler avec les deficients mentaux au bresil (1994)
Ide, Sahda Marta
Source: Empan. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IDE, Sahda Marta. Travailler avec les deficients mentaux au bresil. Empan, n. 15, p. se 1994, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Ide, S. M. (1994). Travailler avec les deficients mentaux au bresil. Empan, (15), se 1994.
NLM
Ide SM. Travailler avec les deficients mentaux au bresil. Empan. 1994 ;(15): se 1994.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Ide SM. Travailler avec les deficients mentaux au bresil. Empan. 1994 ;(15): se 1994.[citado 2024 out. 11 ]
Artigo de periodico
Ludoteca in Brasile: progetto per classi popolar (1994)
Kishimoto, Tizuko Morchida
Source: Infanzia. Unidade: FE
Subjects: LUDOTERAPIA, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Ludoteca in Brasile: progetto per classi popolar. Infanzia, n. 1 , p. 51-2, 1994Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
APA
Kishimoto, T. M. (1994). Ludoteca in Brasile: progetto per classi popolar. Infanzia, ( 1 ), 51-2.
NLM
Kishimoto TM. Ludoteca in Brasile: progetto per classi popolar. Infanzia. 1994 ;( 1 ): 51-2.[citado 2024 out. 11 ]
Vancouver
Kishimoto TM. Ludoteca in Brasile: progetto per classi popolar. Infanzia. 1994 ;( 1 ): 51-2.[citado 2024 out. 11 ]

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