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  • Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA, SUSTENTABILIDADE, ECOLOGIA AGRÍCOLA, POLÍTICA AMBIENTAL

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    • ABNT

      MORAES, Fernanda Correa de et al. Alfabetização agroecológica ambientalista e o Laboratório de Educação e Política Ambiental – NACE PTECA/ESALQ/USP. . Piracicaba, SP: Oca/ESALQ/USP. Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/SNEA_AAA.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024. , 2017
    • APA

      Moraes, F. C. de, Portugal, S., Raymundo, M. H. A., Silva, L. F. da, Francisco, I. B., Silva, R. F., & Sorrentino, M. (2017). Alfabetização agroecológica ambientalista e o Laboratório de Educação e Política Ambiental – NACE PTECA/ESALQ/USP. Piracicaba, SP: Oca/ESALQ/USP. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/SNEA_AAA.pdf
    • NLM

      Moraes FC de, Portugal S, Raymundo MHA, Silva LF da, Francisco IB, Silva RF, Sorrentino M. Alfabetização agroecológica ambientalista e o Laboratório de Educação e Política Ambiental – NACE PTECA/ESALQ/USP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/SNEA_AAA.pdf
    • Vancouver

      Moraes FC de, Portugal S, Raymundo MHA, Silva LF da, Francisco IB, Silva RF, Sorrentino M. Alfabetização agroecológica ambientalista e o Laboratório de Educação e Política Ambiental – NACE PTECA/ESALQ/USP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/SNEA_AAA.pdf
  • Source: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Unidade: ESALQ

    Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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    • ABNT

      SORRENTINO, Marcos et al. Intervenções educadoras: vivências e reflexões. [Apresentação]. Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Tradução . Piracicaba: MH-Ambiente Natural, 2017. . Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Sorrentino, M., Raymundo, M. H. A., Portugal, S., Moraes, F. C. de, & Silva, R. F. da. (2017). Intervenções educadoras: vivências e reflexões. [Apresentação]. In Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Sorrentino M, Raymundo MHA, Portugal S, Moraes FC de, Silva RF da. Intervenções educadoras: vivências e reflexões. [Apresentação] [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Sorrentino M, Raymundo MHA, Portugal S, Moraes FC de, Silva RF da. Intervenções educadoras: vivências e reflexões. [Apresentação] [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Source: Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. Conference titles: Encontro Paranaense de Educação Ambiental. Unidade: ESALQ

    Subjects: ECOLOGIA AGRÍCOLA, ENSINO SUPERIOR

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    • ABNT

      LEME, Luciana Maria de Lima e LUCAS, Ademir de e SORRENTINO, Marcos. Limites e potencialidades de um núcleo de agroecologia no ambiente educacional de um campus de ciências agrárias. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Disponível em: https://www.seer.furg.br/remea/article/view/7305. Acesso em: 28 mar. 2024. , 2017
    • APA

      Leme, L. M. de L., Lucas, A. de, & Sorrentino, M. (2017). Limites e potencialidades de um núcleo de agroecologia no ambiente educacional de um campus de ciências agrárias. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Recuperado de https://www.seer.furg.br/remea/article/view/7305
    • NLM

      Leme LM de L, Lucas A de, Sorrentino M. Limites e potencialidades de um núcleo de agroecologia no ambiente educacional de um campus de ciências agrárias [Internet]. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2017 ; 243-260.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.seer.furg.br/remea/article/view/7305
    • Vancouver

      Leme LM de L, Lucas A de, Sorrentino M. Limites e potencialidades de um núcleo de agroecologia no ambiente educacional de um campus de ciências agrárias [Internet]. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2017 ; 243-260.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.seer.furg.br/remea/article/view/7305
  • Source: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Unidade: ESALQ

    Subjects: BIODIVERSIDADE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ECOLOGIA AGRÍCOLA, REFORMA AGRÁRIA

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    • ABNT

      SORRENTINO, Marcos et al. Agroecologia, biodiversidade, reforma agrária e educação ambiental. Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Tradução . Piracicaba: MH-Ambiente Natural, 2017. . Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Sorrentino, M., Santos, J. D. dos, Andrade, D. F., & Kageyama, P. Y. (2017). Agroecologia, biodiversidade, reforma agrária e educação ambiental. In Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Sorrentino M, Santos JD dos, Andrade DF, Kageyama PY. Agroecologia, biodiversidade, reforma agrária e educação ambiental [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Sorrentino M, Santos JD dos, Andrade DF, Kageyama PY. Agroecologia, biodiversidade, reforma agrária e educação ambiental [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Source: Ambientalmente Sustentable. Unidade: ESALQ

    Subjects: AVALIAÇÃO DE PROJETOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MONITORAMENTO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS

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    • ABNT

      RAYMUNDO, Maria Henriqueta Andrade et al. Indicadores de monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de Educação Ambiental no Brasil. Ambientalmente Sustentable, v. 1, n. 23/24, p. 25-39, 2017Tradução . . Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6482975. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Raymundo, M. H. A., Branco, E. A., Biasoli, S., Sorrentino, M., & Maranhão, R. (2017). Indicadores de monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de Educação Ambiental no Brasil. Ambientalmente Sustentable, 1( 23/24), 25-39. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6482975
    • NLM

      Raymundo MHA, Branco EA, Biasoli S, Sorrentino M, Maranhão R. Indicadores de monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de Educação Ambiental no Brasil [Internet]. Ambientalmente Sustentable. 2017 ; 1( 23/24): 25-39.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6482975
    • Vancouver

      Raymundo MHA, Branco EA, Biasoli S, Sorrentino M, Maranhão R. Indicadores de monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de Educação Ambiental no Brasil [Internet]. Ambientalmente Sustentable. 2017 ; 1( 23/24): 25-39.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6482975
  • Source: Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). Unidade: ESALQ

    Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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    • ABNT

      MONTEIRO, Rafael de Araujo Arosa e SORRENTINO, Marcos. Ciência pós-normal e pesquisa em educação ambiental: uma aliança desejável. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), v. 12, n. 4 p. 192-206, 2017Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/2378/1489. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Monteiro, R. de A. A., & Sorrentino, M. (2017). Ciência pós-normal e pesquisa em educação ambiental: uma aliança desejável. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 12( 4 p. 192-206). Recuperado de https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/2378/1489
    • NLM

      Monteiro R de AA, Sorrentino M. Ciência pós-normal e pesquisa em educação ambiental: uma aliança desejável [Internet]. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 2017 ; 12( 4 p. 192-206):[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/2378/1489
    • Vancouver

      Monteiro R de AA, Sorrentino M. Ciência pós-normal e pesquisa em educação ambiental: uma aliança desejável [Internet]. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 2017 ; 12( 4 p. 192-206):[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/2378/1489
  • Source: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Unidade: ESALQ

    Subjects: BEM-ESTAR SOCIAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MOVIMENTOS SOCIAIS, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      MORAES, Fernanda Corrêa de et al. Movimento educador “ecossocialismo e bem viver”. Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Tradução . Piracicaba: MH-Ambiente Natural, 2017. . Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Moraes, F. C. de, Battaini, V., Sacconi, L. V., Carvalho, T. M. A., Paz, S. M. R. da, & Sorrentino, M. (2017). Movimento educador “ecossocialismo e bem viver”. In Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Moraes FC de, Battaini V, Sacconi LV, Carvalho TMA, Paz SMR da, Sorrentino M. Movimento educador “ecossocialismo e bem viver” [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Moraes FC de, Battaini V, Sacconi LV, Carvalho TMA, Paz SMR da, Sorrentino M. Movimento educador “ecossocialismo e bem viver” [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Source: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Unidade: ESALQ

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ECOLOGIA AGRÍCOLA

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    • ABNT

      PORTUGAL, Simone et al. Educação ambiental e agroecologia: um diálogo necessário. Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Tradução . Piracicaba: MH-Ambiente Natural, 2017. . Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Portugal, S., Moraes, F. C. de, Raymundo, M. H. A., Oliveira, N. R. de, & Sorrentino, M. (2017). Educação ambiental e agroecologia: um diálogo necessário. In Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Portugal S, Moraes FC de, Raymundo MHA, Oliveira NR de, Sorrentino M. Educação ambiental e agroecologia: um diálogo necessário [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Portugal S, Moraes FC de, Raymundo MHA, Oliveira NR de, Sorrentino M. Educação ambiental e agroecologia: um diálogo necessário [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Source: Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education. Unidades: FAU, ESALQ, FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE, UNIVERSIDADE PÚBLICA

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    • ABNT

      ROMERO, Marcelo de Andrade et al. Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil. Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education. Tradução . Cham: Springer International Publishing AG, 2017. v. 2. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-47889-0_26. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Romero, M. de A., Sudan, D. C., Meira, A. M. de, Fernandez, F. da R. B., & Sorrentino, M. (2017). Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil. In Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education (Vol. 2). Cham: Springer International Publishing AG. doi:10.1007/978-3-319-47889-0_26
    • NLM

      Romero M de A, Sudan DC, Meira AM de, Fernandez F da RB, Sorrentino M. Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil [Internet]. In: Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education. Cham: Springer International Publishing AG; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-47889-0_26
    • Vancouver

      Romero M de A, Sudan DC, Meira AM de, Fernandez F da RB, Sorrentino M. Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil [Internet]. In: Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education. Cham: Springer International Publishing AG; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-47889-0_26
  • Source: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Unidade: ESALQ

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SOCIEDADE, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      Desafios e utopias para sociedades sustentáveis. [Apresentação]. Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Tradução . Piracicaba: MH-Ambiente Natural, 2017. . Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Desafios e utopias para sociedades sustentáveis. [Apresentação]. (2017). Desafios e utopias para sociedades sustentáveis. [Apresentação]. In Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Desafios e utopias para sociedades sustentáveis. [Apresentação] [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Desafios e utopias para sociedades sustentáveis. [Apresentação] [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Unidade: ESALQ

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GUIAS

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    • ABNT

      MORAES, Fernanda et al. Guia do educador ambiental popular. . Piracicaba: Laboratório de Educação e Política Ambiental. ESALQ/USP. Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024. , 2017
    • APA

      Moraes, F., Vidotto, L., Sorrentino, M., Paz, S., Carvalho, T. M. A., & Battaini, V. (2017). Guia do educador ambiental popular. Piracicaba: Laboratório de Educação e Política Ambiental. ESALQ/USP. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Moraes F, Vidotto L, Sorrentino M, Paz S, Carvalho TMA, Battaini V. Guia do educador ambiental popular [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Moraes F, Vidotto L, Sorrentino M, Paz S, Carvalho TMA, Battaini V. Guia do educador ambiental popular [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Unidade: ESALQ

    Subjects: BEM-ESTAR SOCIAL, ECOLOGIA AGRÍCOLA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. . Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024. , 2017
    • APA

      Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. (2017). Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Source: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Unidade: ESALQ

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ASSENTAMENTO RURAL, ECOLOGIA AGRÍCOLA, MOVIMENTOS SOCIAIS, ALFABETIZAÇÃO, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      RAYMUNDO, Maria Henriqueta Andrade et al. Alfabetização agroecológica ambientalista: diálogo de saberes no território do Extremo Sul da Bahia. Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Tradução . Piracicaba: MH-Ambiente Natural, 2017. . Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Raymundo, M. H. A., Portugal, S., Silva, L. F. da, & Sorrentino, M. (2017). Alfabetização agroecológica ambientalista: diálogo de saberes no território do Extremo Sul da Bahia. In Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Raymundo MHA, Portugal S, Silva LF da, Sorrentino M. Alfabetização agroecológica ambientalista: diálogo de saberes no território do Extremo Sul da Bahia [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Raymundo MHA, Portugal S, Silva LF da, Sorrentino M. Alfabetização agroecológica ambientalista: diálogo de saberes no território do Extremo Sul da Bahia [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Source: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Unidade: ESALQ

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BEM-ESTAR SOCIAL, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      TRENTO, Luã Gabriel et al. "Espaço Educador Casa do Bem Viver" e a formação de sujeitos potentes na transição para sociedades sustentáveis. Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Tradução . Piracicaba: MH-Ambiente Natural, 2017. . Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Trento, L. G., Moraes, F. C. de, Carvalho, T. M. A., & Sorrentino, M. (2017). "Espaço Educador Casa do Bem Viver" e a formação de sujeitos potentes na transição para sociedades sustentáveis. In Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Trento LG, Moraes FC de, Carvalho TMA, Sorrentino M. "Espaço Educador Casa do Bem Viver" e a formação de sujeitos potentes na transição para sociedades sustentáveis [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Trento LG, Moraes FC de, Carvalho TMA, Sorrentino M. "Espaço Educador Casa do Bem Viver" e a formação de sujeitos potentes na transição para sociedades sustentáveis [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Source: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Unidade: ESALQ

    Subjects: ECOLOGIA AGRÍCOLA, BEM-ESTAR SOCIAL, MOVIMENTOS SOCIAIS

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    • ABNT

      MORAES, Fernanda Corrêa de e SORRENTINO, Marcos. Agroecologia, movimentos sociais e bem viver. Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Tradução . Piracicaba: MH-Ambiente Natural, 2017. . Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Moraes, F. C. de, & Sorrentino, M. (2017). Agroecologia, movimentos sociais e bem viver. In Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • NLM

      Moraes FC de, Sorrentino M. Agroecologia, movimentos sociais e bem viver [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
    • Vancouver

      Moraes FC de, Sorrentino M. Agroecologia, movimentos sociais e bem viver [Internet]. In: Educação, agroecologia e bem viver: transição ambientalista para sociedades sustentáveis. Piracicaba: MH-Ambiente Natural; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Educacao-agroecologia-e-bem-viver%20final.pdf
  • Unidade: ESALQ

    Subjects: MANDIOCA, AGRICULTURA FAMILIAR, VARIEDADES VEGETAIS

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    • ABNT

      MATOS, Vítor Alencar de et al. Propagação da mandioca como um passo para a melhoria da agricultura familiar. . Piracicaba, SP: Oca/ESALQ/USP. Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Mandioca_CBA.PDF. Acesso em: 28 mar. 2024. , 2017
    • APA

      Matos, V. A. de, Cruz, M. S. S., Crespi, D., Galata, R. F., Carvalho, A., & Sorrentino, M. (2017). Propagação da mandioca como um passo para a melhoria da agricultura familiar. Piracicaba, SP: Oca/ESALQ/USP. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Mandioca_CBA.PDF
    • NLM

      Matos VA de, Cruz MSS, Crespi D, Galata RF, Carvalho A, Sorrentino M. Propagação da mandioca como um passo para a melhoria da agricultura familiar [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Mandioca_CBA.PDF
    • Vancouver

      Matos VA de, Cruz MSS, Crespi D, Galata RF, Carvalho A, Sorrentino M. Propagação da mandioca como um passo para a melhoria da agricultura familiar [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Mandioca_CBA.PDF
  • Unidade: ESALQ

    Subjects: ASSENTAMENTO RURAL, ECOLOGIA AGRÍCOLA, FAMÍLIA RURAL

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    • ABNT

      REZENDE, Ana Paula Capello et al. Análise dos sonhos das famílias acampadas como base para o desenho de arranjos produtivos agroecológicos dos lotes de assentamentos rurais. . Piracicaba, SP: Oca/ESALQ/USP. Disponível em: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Analise%20dos%20sonhos.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024. , 2016
    • APA

      Rezende, A. P. C., Santos, J. D. dos, Alves, J. M., Sorrentino, M., & Kageyama, P. Y. (2016). Análise dos sonhos das famílias acampadas como base para o desenho de arranjos produtivos agroecológicos dos lotes de assentamentos rurais. Piracicaba, SP: Oca/ESALQ/USP. Recuperado de http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Analise%20dos%20sonhos.pdf
    • NLM

      Rezende APC, Santos JD dos, Alves JM, Sorrentino M, Kageyama PY. Análise dos sonhos das famílias acampadas como base para o desenho de arranjos produtivos agroecológicos dos lotes de assentamentos rurais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Analise%20dos%20sonhos.pdf
    • Vancouver

      Rezende APC, Santos JD dos, Alves JM, Sorrentino M, Kageyama PY. Análise dos sonhos das famílias acampadas como base para o desenho de arranjos produtivos agroecológicos dos lotes de assentamentos rurais [Internet]. 2016 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.nacepteca.esalq.usp.br/sites/default/files/publicacao_arq/Analise%20dos%20sonhos.pdf
  • Source: RUA. Unidade: ESALQ

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LUCA, Andréa Quirino e LAGAZZI, Suzy Maria e SORRENTINO, Marcos. Um olhar político para a educação ambiental do programa nacional de educação ambiental (ProNEA). RUA, v. 22, n. 1, p. 151-176, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/rua.v22i1.8646074. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Luca, A. Q., Lagazzi, S. M., & Sorrentino, M. (2016). Um olhar político para a educação ambiental do programa nacional de educação ambiental (ProNEA). RUA, 22( 1), 151-176. doi:10.20396/rua.v22i1.8646074
    • NLM

      Luca AQ, Lagazzi SM, Sorrentino M. Um olhar político para a educação ambiental do programa nacional de educação ambiental (ProNEA) [Internet]. RUA. 2016 ; 22( 1): 151-176.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rua.v22i1.8646074
    • Vancouver

      Luca AQ, Lagazzi SM, Sorrentino M. Um olhar político para a educação ambiental do programa nacional de educação ambiental (ProNEA) [Internet]. RUA. 2016 ; 22( 1): 151-176.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rua.v22i1.8646074
  • Source: Revista Educação Pública. Unidade: ESALQ

    Subjects: DIÁLOGO (GÊNERO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ANDRADE, Daniel Fonseca de e SORRENTINO, Marcos. O lugar e o difícil papel do diálogo nas políticas públicas de educação ambiental. Revista Educação Pública, v. 25, n. 58, p. 139-160, 2016Tradução . . Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/2705. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Andrade, D. F. de, & Sorrentino, M. (2016). O lugar e o difícil papel do diálogo nas políticas públicas de educação ambiental. Revista Educação Pública, 25( 58), 139-160. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/2705
    • NLM

      Andrade DF de, Sorrentino M. O lugar e o difícil papel do diálogo nas políticas públicas de educação ambiental [Internet]. Revista Educação Pública. 2016 ; 25( 58): 139-160.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/2705
    • Vancouver

      Andrade DF de, Sorrentino M. O lugar e o difícil papel do diálogo nas políticas públicas de educação ambiental [Internet]. Revista Educação Pública. 2016 ; 25( 58): 139-160.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/2705
  • Source: Pesquisa em Educação Ambiental. Unidade: ESALQ

    Subjects: ANIMAIS, DIREITO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÉTICA, INTERAÇÃO HOMEM-ANIMAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CASTELLANO, Maria e SORRENTINO, Marcos. Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema. Pesquisa em Educação Ambiental, v. 10, n. 1, p. 88-103, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p88-103. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Castellano, M., & Sorrentino, M. (2015). Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema. Pesquisa em Educação Ambiental, 10( 1), 88-103. doi:10.18675/2177-580X.vol10.n1.p88-103
    • NLM

      Castellano M, Sorrentino M. Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema [Internet]. Pesquisa em Educação Ambiental. 2015 ; 10( 1): 88-103.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p88-103
    • Vancouver

      Castellano M, Sorrentino M. Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental?: O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema [Internet]. Pesquisa em Educação Ambiental. 2015 ; 10( 1): 88-103.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol10.n1.p88-103

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