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  • Artigo de periodico

    Educação física cultural: atuando nas frestas dos saberes enunciados na encruzilhada (2021)

    Reis, Ronaldo; Neira, Marcos Garcia

    Source: Capoeira - Humanidades e Letras. Unidade: FE

    Subjects: DANÇA, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA, NEGROS, EXPRESSÃO CORPORAL

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    • ABNT

      REIS, Ronaldo e NEIRA, Marcos Garcia. Educação física cultural: atuando nas frestas dos saberes enunciados na encruzilhada. Capoeira - Humanidades e Letras, v. 7, n. 1, 2021Tradução . . Disponível em: http://www.capoeirahumanidadeseletras.com.br/ojs-2.4.5/index.php/capoeira/article/view/354. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Reis, R., & Neira, M. G. (2021). Educação física cultural: atuando nas frestas dos saberes enunciados na encruzilhada. Capoeira - Humanidades e Letras, 7( 1). Recuperado de http://www.capoeirahumanidadeseletras.com.br/ojs-2.4.5/index.php/capoeira/article/view/354

    • NLM

      Reis R, Neira MG. Educação física cultural: atuando nas frestas dos saberes enunciados na encruzilhada [Internet]. Capoeira - Humanidades e Letras. 2021 ; 7( 1):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.capoeirahumanidadeseletras.com.br/ojs-2.4.5/index.php/capoeira/article/view/354

    • Vancouver

      Reis R, Neira MG. Educação física cultural: atuando nas frestas dos saberes enunciados na encruzilhada [Internet]. Capoeira - Humanidades e Letras. 2021 ; 7( 1):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.capoeirahumanidadeseletras.com.br/ojs-2.4.5/index.php/capoeira/article/view/354

  • Artigo de jornal

    Negacionismo científico no ensino de Educação Física (2021)

    Neira, Marcos Garcia

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO

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    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. Negacionismo científico no ensino de Educação Física. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2021. , n. 28 ja 2021Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/negacionismo-cientifico-no-ensino-de-educacao-fisica/. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Neira, M. G. (2021). Negacionismo científico no ensino de Educação Física. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/negacionismo-cientifico-no-ensino-de-educacao-fisica/

    • NLM

      Neira MG. Negacionismo científico no ensino de Educação Física [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;(28 ja 2021):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/negacionismo-cientifico-no-ensino-de-educacao-fisica/

    • Vancouver

      Neira MG. Negacionismo científico no ensino de Educação Física [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;(28 ja 2021):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/negacionismo-cientifico-no-ensino-de-educacao-fisica/

  • Artigo de jornal

    Ensino (superior) remoto emergencial: questões éticas (2021)

    Angelucci, Carla Biancha ; Neira, Marcos Garcia ; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei ; Oliveira, Rosenilton Silva de ; Prieto, Rosângela Gavioli ; Santos, Vinicio de Macedo

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR

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    • ABNT

      ANGELUCCI, Carla Biancha et al. Ensino (superior) remoto emergencial: questões éticas. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2021. , n. 10 ju 2021Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/ensino-superior-remoto-emergencial-questoes-eticas/. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Angelucci, C. B., Neira, M. G., Pagotto-Euzebio, M. S., Oliveira, R. S. de, Prieto, R. G., & Santos, V. de M. (2021). Ensino (superior) remoto emergencial: questões éticas. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/ensino-superior-remoto-emergencial-questoes-eticas/

    • NLM

      Angelucci CB, Neira MG, Pagotto-Euzebio MS, Oliveira RS de, Prieto RG, Santos V de M. Ensino (superior) remoto emergencial: questões éticas [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;(10 ju 2021):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/ensino-superior-remoto-emergencial-questoes-eticas/

    • Vancouver

      Angelucci CB, Neira MG, Pagotto-Euzebio MS, Oliveira RS de, Prieto RG, Santos V de M. Ensino (superior) remoto emergencial: questões éticas [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;(10 ju 2021):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/ensino-superior-remoto-emergencial-questoes-eticas/

  • Artigo de periodico

    Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions (2021)

    Alviano Jr, Wilson ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Sport, education and society. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFISSÕES, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL

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    • ABNT

      ALVIANO JR, Wilson e NEIRA, Marcos Garcia. Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions. Sport, education and society, v. 26, n. 7, p. 746-758, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1878128. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Alviano Jr, W., & Neira, M. G. (2021). Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions. Sport, education and society, 26( 7), 746-758. doi:10.1080/13573322.2021.1878128

    • NLM

      Alviano Jr W, Neira MG. Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions [Internet]. Sport, education and society. 2021 ; 26( 7): 746-758.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1878128

    • Vancouver

      Alviano Jr W, Neira MG. Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions [Internet]. Sport, education and society. 2021 ; 26( 7): 746-758.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1878128

  • Artigo de periodico

    Currículo e avaliação discente na educação infantil: prática cartográfica dos registros cotidianos (2021)

    Nunes, Kezia Rodrigues ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Currículo sem Fronteiras. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NUNES, Kezia Rodrigues e NEIRA, Marcos Garcia. Currículo e avaliação discente na educação infantil: prática cartográfica dos registros cotidianos. Currículo sem Fronteiras, v. 21, n. 2, p. 856-883, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v21.n2.20. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Nunes, K. R., & Neira, M. G. (2021). Currículo e avaliação discente na educação infantil: prática cartográfica dos registros cotidianos. Currículo sem Fronteiras, 21( 2), 856-883. doi:10.35786/1645-1384.v21.n2.20

    • NLM

      Nunes KR, Neira MG. Currículo e avaliação discente na educação infantil: prática cartográfica dos registros cotidianos [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2021 ; 21( 2): 856-883.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v21.n2.20

    • Vancouver

      Nunes KR, Neira MG. Currículo e avaliação discente na educação infantil: prática cartográfica dos registros cotidianos [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2021 ; 21( 2): 856-883.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v21.n2.20

  • Artigo de periodico

    Educação física cultural e africanidades: exu, saberes discentes e encruzilhadas (2021)

    Reis, Ronaldo dos ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Dialogia. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, NEGROS, EXPRESSÃO CORPORAL, EDUCAÇÃO FÍSICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      REIS, Ronaldo dos e NEIRA, Marcos Garcia. Educação física cultural e africanidades: exu, saberes discentes e encruzilhadas. Dialogia, n. 38, p. 1-14, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/38.2021.20456. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Reis, R. dos, & Neira, M. G. (2021). Educação física cultural e africanidades: exu, saberes discentes e encruzilhadas. Dialogia, (38), 1-14. doi:10.5585/38.2021.20456

    • NLM

      Reis R dos, Neira MG. Educação física cultural e africanidades: exu, saberes discentes e encruzilhadas [Internet]. Dialogia. 2021 ;(38): 1-14.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5585/38.2021.20456

    • Vancouver

      Reis R dos, Neira MG. Educação física cultural e africanidades: exu, saberes discentes e encruzilhadas [Internet]. Dialogia. 2021 ;(38): 1-14.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5585/38.2021.20456

  • Artigo de periodico

    O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física (2021)

    Oliveira, Glaurea Nádia Borges de ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Revista Práxis Educacional. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Glaurea Nádia Borges de e NEIRA, Marcos Garcia. O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física. Revista Práxis Educacional, v. 17, n. 46, p. 420-440, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8667. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Oliveira, G. N. B. de, & Neira, M. G. (2021). O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física. Revista Práxis Educacional, 17( 46), 420-440. doi:10.22481/praxisedu.v17i46.8667

    • NLM

      Oliveira GNB de, Neira MG. O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física [Internet]. Revista Práxis Educacional. 2021 ; 17( 46): 420-440.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8667

    • Vancouver

      Oliveira GNB de, Neira MG. O movimento de um ethos profissional num currículo de formação em Educação Física [Internet]. Revista Práxis Educacional. 2021 ; 17( 46): 420-440.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8667

  • Artigo de periodico

    Paulo Freire e Educação Física: uma análise a partir de periódicos da área (2021)

    Duarte, Leonardo de Carvalho ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Pedagogía y Saberes. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DUARTE, Leonardo de Carvalho e NEIRA, Marcos Garcia. Paulo Freire e Educação Física: uma análise a partir de periódicos da área. Pedagogía y Saberes, n. 52, p. 89–103, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17227/pys.num55-12390. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Duarte, L. de C., & Neira, M. G. (2021). Paulo Freire e Educação Física: uma análise a partir de periódicos da área. Pedagogía y Saberes, ( 52), 89–103. doi:10.17227/pys.num55-12390

    • NLM

      Duarte L de C, Neira MG. Paulo Freire e Educação Física: uma análise a partir de periódicos da área [Internet]. Pedagogía y Saberes. 2021 ;( 52): 89–103.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.17227/pys.num55-12390

    • Vancouver

      Duarte L de C, Neira MG. Paulo Freire e Educação Física: uma análise a partir de periódicos da área [Internet]. Pedagogía y Saberes. 2021 ;( 52): 89–103.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.17227/pys.num55-12390

  • Parte de monografia/livro

    Currículo cultural, linguagem, códigos e representação: uma proposta para a produção de outras formas de fazer, ver e dizer a respeito de si, das práticas corporais e seus praticantes (2021)

    Nunes, Mário Luiz Ferrari ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Linguagens na Educação Física escolar: diferentes formas de ler o mundo. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO

    PrivadoHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NUNES, Mário Luiz Ferrari e NEIRA, Marcos Garcia. Currículo cultural, linguagem, códigos e representação: uma proposta para a produção de outras formas de fazer, ver e dizer a respeito de si, das práticas corporais e seus praticantes. Linguagens na Educação Física escolar: diferentes formas de ler o mundo. Tradução . Curitiba: CRV, 2021. p. 252 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e1d41f20-911e-469c-a308-3e9cf660ff26/neira_nunes_01.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Nunes, M. L. F., & Neira, M. G. (2021). Currículo cultural, linguagem, códigos e representação: uma proposta para a produção de outras formas de fazer, ver e dizer a respeito de si, das práticas corporais e seus praticantes. In Linguagens na Educação Física escolar: diferentes formas de ler o mundo (p. 252 ). Curitiba: CRV. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e1d41f20-911e-469c-a308-3e9cf660ff26/neira_nunes_01.pdf

    • NLM

      Nunes MLF, Neira MG. Currículo cultural, linguagem, códigos e representação: uma proposta para a produção de outras formas de fazer, ver e dizer a respeito de si, das práticas corporais e seus praticantes [Internet]. In: Linguagens na Educação Física escolar: diferentes formas de ler o mundo. Curitiba: CRV; 2021. p. 252 .[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e1d41f20-911e-469c-a308-3e9cf660ff26/neira_nunes_01.pdf

    • Vancouver

      Nunes MLF, Neira MG. Currículo cultural, linguagem, códigos e representação: uma proposta para a produção de outras formas de fazer, ver e dizer a respeito de si, das práticas corporais e seus praticantes [Internet]. In: Linguagens na Educação Física escolar: diferentes formas de ler o mundo. Curitiba: CRV; 2021. p. 252 .[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e1d41f20-911e-469c-a308-3e9cf660ff26/neira_nunes_01.pdf

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo... [Apresentação do volume 2] (2021)

    Neira, Marcos Garcia

    Source: Escrevivências da educação física cultural. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA, TRANSMISSÃO CULTURAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação do volume 2]. Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047249. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2021

    • APA

      Neira, M. G. (2021). Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação do volume 2]. Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047249

    • NLM

      Neira MG. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação do volume 2] [Internet]. Escrevivências da educação física cultural. 2021 ; 2 260 .[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047249

    • Vancouver

      Neira MG. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação do volume 2] [Internet]. Escrevivências da educação física cultural. 2021 ; 2 260 .[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047249

  • Parte de monografia/livro

    O trabalho com relatos de experiência na formação de professoras e professores (2021)

    Neira, Marcos Garcia

    Source: Escrevivências da educação física cultural. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. O trabalho com relatos de experiência na formação de professoras e professores. Escrevivências da educação física cultural. Tradução . São Paulo: Feusp, 2021. . Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/664/590/2217. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Neira, M. G. (2021). O trabalho com relatos de experiência na formação de professoras e professores. In Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/664/590/2217

    • NLM

      Neira MG. O trabalho com relatos de experiência na formação de professoras e professores [Internet]. In: Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp; 2021. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/664/590/2217

    • Vancouver

      Neira MG. O trabalho com relatos de experiência na formação de professoras e professores [Internet]. In: Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp; 2021. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/664/590/2217

  • Parte de monografia/livro

    Conversas do pensamento decolonial com o currículo cultural da educação física (2021)

    Santos Junior, Flavio Nunes dos ; Neira, Marcos Garcia ; Nunes, Mário Luiz Ferrari

    Source: Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Unidade: FE

    Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO, DECOLONIALIDADE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS JUNIOR, Flavio Nunes dos e NEIRA, Marcos Garcia e NUNES, Mário Luiz Ferrari. Conversas do pensamento decolonial com o currículo cultural da educação física. Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Tradução . Curitiba: CRV, 2021. p. 2021. 368 . . Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Santos Junior, F. N. dos, Neira, M. G., & Nunes, M. L. F. (2021). Conversas do pensamento decolonial com o currículo cultural da educação física. In Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas (p. 2021. 368 ). Curitiba: CRV.

    • NLM

      Santos Junior FN dos, Neira MG, Nunes MLF. Conversas do pensamento decolonial com o currículo cultural da educação física. In: Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Curitiba: CRV; 2021. p. 2021. 368 .[citado 2024 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Santos Junior FN dos, Neira MG, Nunes MLF. Conversas do pensamento decolonial com o currículo cultural da educação física. In: Pedagogias decoloniais na Amazônia: fundamentos, pesquisas e práticas. Curitiba: CRV; 2021. p. 2021. 368 .[citado 2024 abr. 19 ]

  • Monografia/livro-ed/org

    Escrevivências da educação física cultural: v. 2 (2021)

    Neira, Marcos Garcia (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA, TRANSMISSÃO CULTURAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Escrevivências da educação física cultural: v. 2. . São Paulo: Feusp. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047249. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2021

    • APA

      Escrevivências da educação física cultural: v. 2. (2021). Escrevivências da educação física cultural: v. 2. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047249

    • NLM

      Escrevivências da educação física cultural: v. 2 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047249

    • Vancouver

      Escrevivências da educação física cultural: v. 2 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047249

  • Artigo de periodico

    (Um) Currículo cultural contrassexual? Movimentos que possibilitam corpos em trânsito (2021)

    Augusto, Cyndel Nunes ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AUGUSTO, Cyndel Nunes e NEIRA, Marcos Garcia. (Um) Currículo cultural contrassexual? Movimentos que possibilitam corpos em trânsito. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 43, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/rbce.43.e002221. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Augusto, C. N., & Neira, M. G. (2021). (Um) Currículo cultural contrassexual? Movimentos que possibilitam corpos em trânsito. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 43. doi:10.1590/rbce.43.e002221

    • NLM

      Augusto CN, Neira MG. (Um) Currículo cultural contrassexual? Movimentos que possibilitam corpos em trânsito [Internet]. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2021 ; 43[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/rbce.43.e002221

    • Vancouver

      Augusto CN, Neira MG. (Um) Currículo cultural contrassexual? Movimentos que possibilitam corpos em trânsito [Internet]. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2021 ; 43[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/rbce.43.e002221

  • Artigo de periodico

    O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de educação física (2021)

    Maldonado, Daniel Teixeira ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Caderno de Educação Física e Esporte. Unidade: FE

    Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MALDONADO, Daniel Teixeira e NEIRA, Marcos Garcia. O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de educação física. Caderno de Educação Física e Esporte, v. 19, n. 3, p. 19-25, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.26982. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Maldonado, D. T., & Neira, M. G. (2021). O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de educação física. Caderno de Educação Física e Esporte, 19( 3), 19-25. doi:10.36453/cefe.2021.n3.26982

    • NLM

      Maldonado DT, Neira MG. O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de educação física [Internet]. Caderno de Educação Física e Esporte. 2021 ; 19( 3): 19-25.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.26982

    • Vancouver

      Maldonado DT, Neira MG. O lugar da cultura negra, afro-brasileira e indígena nas aulas de educação física [Internet]. Caderno de Educação Física e Esporte. 2021 ; 19( 3): 19-25.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.36453/cefe.2021.n3.26982

  • Artigo de periodico

    Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa (2021)

    Roman, Andreza Sumara Gomes dos Santos ; Rizzo, Deyvid Tenner de Souza ; Zaim-de-Melo, Rogério; Neira, Marcos Garcia ; Rizzo, Jakellinny Gonçalves de Souza

    Source: Research, Society and Development. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, ESCOLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ROMAN, Andreza Sumara Gomes dos Santos et al. Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa. Research, Society and Development, v. 10, n. 5, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15321. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Roman, A. S. G. dos S., Rizzo, D. T. de S., Zaim-de-Melo, R., Neira, M. G., & Rizzo, J. G. de S. (2021). Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa. Research, Society and Development, 10( 5). doi:10.33448/rsd-v10i5.15321

    • NLM

      Roman ASG dos S, Rizzo DT de S, Zaim-de-Melo R, Neira MG, Rizzo JG de S. Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa [Internet]. Research, Society and Development. 2021 ; 10( 5):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15321

    • Vancouver

      Roman ASG dos S, Rizzo DT de S, Zaim-de-Melo R, Neira MG, Rizzo JG de S. Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa [Internet]. Research, Society and Development. 2021 ; 10( 5):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i5.15321

  • Artigo de periodico

    O trabalho com relatos de experiência na formação inicial: por que é "muito importante ouvir os educadores da escola pública" (2021)

    Neira, Marcos Garcia

    Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. O trabalho com relatos de experiência na formação inicial: por que é "muito importante ouvir os educadores da escola pública". Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 7, n. ja/abr. 2021, p. 116-131, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/riae.2021.51619. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Neira, M. G. (2021). O trabalho com relatos de experiência na formação inicial: por que é "muito importante ouvir os educadores da escola pública". Revista Interinstitucional Artes de Educar, 7( ja/abr. 2021), 116-131. doi:10.12957/riae.2021.51619

    • NLM

      Neira MG. O trabalho com relatos de experiência na formação inicial: por que é "muito importante ouvir os educadores da escola pública" [Internet]. Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2021 ; 7( ja/abr. 2021): 116-131.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.12957/riae.2021.51619

    • Vancouver

      Neira MG. O trabalho com relatos de experiência na formação inicial: por que é "muito importante ouvir os educadores da escola pública" [Internet]. Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2021 ; 7( ja/abr. 2021): 116-131.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.12957/riae.2021.51619

  • Artigo de periodico

    Formação da identidade em âmbito hipercultural: corporeidade e filosofia (2021)

    Avanço, Leonardo Dias ; Lima, Milton de ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Educação em Revista. Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA, CIBERESPAÇO

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AVANÇO, Leonardo Dias e LIMA, Milton de e NEIRA, Marcos Garcia. Formação da identidade em âmbito hipercultural: corporeidade e filosofia. Educação em Revista, v. 37, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-469824670. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Avanço, L. D., Lima, M. de, & Neira, M. G. (2021). Formação da identidade em âmbito hipercultural: corporeidade e filosofia. Educação em Revista, 37. doi:10.1590/0102-469824670

    • NLM

      Avanço LD, Lima M de, Neira MG. Formação da identidade em âmbito hipercultural: corporeidade e filosofia [Internet]. Educação em Revista. 2021 ; 37[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469824670

    • Vancouver

      Avanço LD, Lima M de, Neira MG. Formação da identidade em âmbito hipercultural: corporeidade e filosofia [Internet]. Educação em Revista. 2021 ; 37[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469824670

  • Artigo de periodico

    Metodologia do ensino de Educação Física: inspiração freiriana no ensino (superior) remoto emergencial (2021)

    Neira, Marcos Garcia

    Source: Revista Docência do Ensino Superior. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. Metodologia do ensino de Educação Física: inspiração freiriana no ensino (superior) remoto emergencial. Revista Docência do Ensino Superior, v. 11, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.35050. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Neira, M. G. (2021). Metodologia do ensino de Educação Física: inspiração freiriana no ensino (superior) remoto emergencial. Revista Docência do Ensino Superior, 11. doi:10.35699/2237-5864.2021.35050

    • NLM

      Neira MG. Metodologia do ensino de Educação Física: inspiração freiriana no ensino (superior) remoto emergencial [Internet]. Revista Docência do Ensino Superior. 2021 ; 11[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.35050

    • Vancouver

      Neira MG. Metodologia do ensino de Educação Física: inspiração freiriana no ensino (superior) remoto emergencial [Internet]. Revista Docência do Ensino Superior. 2021 ; 11[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2021.35050

  • Trabalho de evento

    Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP (parte 1) (2021)

    Franco, Millena Miranda ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Trabalhos online. Conference titles: Congresso de Cultura e Extensão da USP. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA, PROFESSORES

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FRANCO, Millena Miranda e NEIRA, Marcos Garcia. Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP (parte 1). 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo/USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/PRCEU, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8e8c9e5a-de15-4437-bae9-ad09841bbf25/Registro%20hist%C3%B3rico%20por%20meio%20de%20relatos%20biogr%C3%A1ficos%20de%20docentes%20aposentados_%20valorizando%20e%20reconstruindo%20a%20hist%C3%B3ria%20da%20FEUSP%20%28parte%201%29%20-%20I%20Congresso%20de%20Cultura%20e%20Extens%C3%A3o%20da%20USP.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.

    • APA

      Franco, M. M., & Neira, M. G. (2021). Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP (parte 1). In Trabalhos online. São Paulo: Universidade de São Paulo/USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/PRCEU. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8e8c9e5a-de15-4437-bae9-ad09841bbf25/Registro%20hist%C3%B3rico%20por%20meio%20de%20relatos%20biogr%C3%A1ficos%20de%20docentes%20aposentados_%20valorizando%20e%20reconstruindo%20a%20hist%C3%B3ria%20da%20FEUSP%20%28parte%201%29%20-%20I%20Congresso%20de%20Cultura%20e%20Extens%C3%A3o%20da%20USP.pdf

    • NLM

      Franco MM, Neira MG. Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP (parte 1) [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8e8c9e5a-de15-4437-bae9-ad09841bbf25/Registro%20hist%C3%B3rico%20por%20meio%20de%20relatos%20biogr%C3%A1ficos%20de%20docentes%20aposentados_%20valorizando%20e%20reconstruindo%20a%20hist%C3%B3ria%20da%20FEUSP%20%28parte%201%29%20-%20I%20Congresso%20de%20Cultura%20e%20Extens%C3%A3o%20da%20USP.pdf

    • Vancouver

      Franco MM, Neira MG. Registro histórico por meio de relatos biográficos de docentes aposentados: valorizando e reconstruindo a história da FEUSP (parte 1) [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8e8c9e5a-de15-4437-bae9-ad09841bbf25/Registro%20hist%C3%B3rico%20por%20meio%20de%20relatos%20biogr%C3%A1ficos%20de%20docentes%20aposentados_%20valorizando%20e%20reconstruindo%20a%20hist%C3%B3ria%20da%20FEUSP%20%28parte%201%29%20-%20I%20Congresso%20de%20Cultura%20e%20Extens%C3%A3o%20da%20USP.pdf

61 - 80 (420 records)

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