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Monografia/livro-ed/org
Quando o pequeno é grande: uma análise de projetos comunitários no cerrado (2005)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Assuntos: PROJETO COMUNITÁRIO (RELAÇÕES PÚBLICAS), DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (ASPECTOS AMBIENTAIS)
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ABNT
Quando o pequeno é grande: uma análise de projetos comunitários no cerrado. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
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Quando o pequeno é grande: uma análise de projetos comunitários no cerrado. (2005). Quando o pequeno é grande: uma análise de projetos comunitários no cerrado. São Paulo: Annablume.
NLM
Quando o pequeno é grande: uma análise de projetos comunitários no cerrado. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Quando o pequeno é grande: uma análise de projetos comunitários no cerrado. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Os sentidos da moda: vestuário, comunicação e cultura (2005)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Assuntos: MODA (ASPECTOS SOCIAIS;HISTÓRIA), VESTUÁRIO
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ABNT
Os sentidos da moda: vestuário, comunicação e cultura. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
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Os sentidos da moda: vestuário, comunicação e cultura. (2005). Os sentidos da moda: vestuário, comunicação e cultura. São Paulo: Annablume.
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Os sentidos da moda: vestuário, comunicação e cultura. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Os sentidos da moda: vestuário, comunicação e cultura. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Ação política e autonomia: a cooperação não-governamental para o desenvolvimento (2005)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Assuntos: ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO, COOPERAÇÃO INTERNACIONAL, INCLUSÃO SOCIAL
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Ação política e autonomia: a cooperação não-governamental para o desenvolvimento. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
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Ação política e autonomia: a cooperação não-governamental para o desenvolvimento. (2005). Ação política e autonomia: a cooperação não-governamental para o desenvolvimento. São Paulo: Annablume.
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Ação política e autonomia: a cooperação não-governamental para o desenvolvimento. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Ação política e autonomia: a cooperação não-governamental para o desenvolvimento. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Planejamento educacional, neopatrimonialismo e hegemonia política (RN, 1995-2002) (2005)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Assuntos: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL
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Planejamento educacional, neopatrimonialismo e hegemonia política (RN, 1995-2002). . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
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Planejamento educacional, neopatrimonialismo e hegemonia política (RN, 1995-2002). (2005). Planejamento educacional, neopatrimonialismo e hegemonia política (RN, 1995-2002). São Paulo: Annablume.
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Planejamento educacional, neopatrimonialismo e hegemonia política (RN, 1995-2002). 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Planejamento educacional, neopatrimonialismo e hegemonia política (RN, 1995-2002). 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Auto-organização: um caminho promissor para o conselho tutelar (2005)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Assunto: ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
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Auto-organização: um caminho promissor para o conselho tutelar. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
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Auto-organização: um caminho promissor para o conselho tutelar. (2005). Auto-organização: um caminho promissor para o conselho tutelar. São Paulo: Annablume.
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Auto-organização: um caminho promissor para o conselho tutelar. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Auto-organização: um caminho promissor para o conselho tutelar. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Anônimas odisséias: a dupla destituição do direito à educação e ao trabalho na infância e na vida adulta (2005)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Assuntos: DIREITO À EDUCAÇÃO, TRABALHO DE MENOR, MERCADO DE TRABALHO, MARGINALIDADE SOCIAL
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Anônimas odisséias: a dupla destituição do direito à educação e ao trabalho na infância e na vida adulta. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
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Anônimas odisséias: a dupla destituição do direito à educação e ao trabalho na infância e na vida adulta. (2005). Anônimas odisséias: a dupla destituição do direito à educação e ao trabalho na infância e na vida adulta. São Paulo: Annablume.
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Anônimas odisséias: a dupla destituição do direito à educação e ao trabalho na infância e na vida adulta. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Anônimas odisséias: a dupla destituição do direito à educação e ao trabalho na infância e na vida adulta. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Paulo Freire, educar para transformar: almanaque histórico (2005)
Arelaro, Lisete Regina Gomes (consult); Gadotti, Moacir (consult)
Unidade: FE
Assuntos: BIOGRAFIAS, MÉTODO PAULO FREIRE, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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Paulo Freire, educar para transformar: almanaque histórico. . São Paulo: Mercado cultural. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
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Paulo Freire, educar para transformar: almanaque histórico. (2005). Paulo Freire, educar para transformar: almanaque histórico. São Paulo: Mercado cultural.
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Paulo Freire, educar para transformar: almanaque histórico. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Paulo Freire, educar para transformar: almanaque histórico. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Gênero na análise sociológica do trabalho docente: um palco de imagens (2005)
Carvalho, Marília Pinto de
Fonte: A escola e seus atores: educação e profissão docente.. Unidade: FE
Assuntos: DESEMPENHO DO PROFESSOR (ANÁLISE), ENSINO FUNDAMENTAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, RELAÇÕES DE GÊNERO
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CARVALHO, Marília Pinto de. Gênero na análise sociológica do trabalho docente: um palco de imagens. A escola e seus atores: educação e profissão docente. Tradução . Belo Horizonte: Autêntica, 2005. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de. (2005). Gênero na análise sociológica do trabalho docente: um palco de imagens. In A escola e seus atores: educação e profissão docente.. Belo Horizonte: Autêntica.
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Carvalho MP de. Gênero na análise sociológica do trabalho docente: um palco de imagens. In: A escola e seus atores: educação e profissão docente. Belo Horizonte: Autêntica; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Carvalho MP de. Gênero na análise sociológica do trabalho docente: um palco de imagens. In: A escola e seus atores: educação e profissão docente. Belo Horizonte: Autêntica; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
Meio ambiente, movimentos sociais e educação na sociedade de risco (2005)
Jacobi, Pedro Roberto
Fonte: 40 anos da pós-graduação em educação no Brasil: anais.. Nome do evento: Reunião Anual da Anped. Unidade: FE
Assuntos: MEIO AMBIENTE, MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA
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ABNT
JACOBI, Pedro Roberto. Meio ambiente, movimentos sociais e educação na sociedade de risco. 2005, Anais.. Caxambu: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/28/inicio.htm. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Jacobi, P. R. (2005). Meio ambiente, movimentos sociais e educação na sociedade de risco. In 40 anos da pós-graduação em educação no Brasil: anais.. Caxambu: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/28/inicio.htm
NLM
Jacobi PR. Meio ambiente, movimentos sociais e educação na sociedade de risco [Internet]. 40 anos da pós-graduação em educação no Brasil: anais. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/28/inicio.htm
Vancouver
Jacobi PR. Meio ambiente, movimentos sociais e educação na sociedade de risco [Internet]. 40 anos da pós-graduação em educação no Brasil: anais. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/28/inicio.htm
Editor de periodico
Revista da FACED (2005)
Catani, Afrânio Mendes (consult)
Fonte: Revista da FACED.. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
Revista da FACED. Revista da FACED. Salvador: Faculdade de Educação. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Revista da FACED. (2005). Revista da FACED. Revista da FACED.. Salvador: Faculdade de Educação.
NLM
Revista da FACED. Revista da FACED. 2005 ;( 9):[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Revista da FACED. Revista da FACED. 2005 ;( 9):[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Comitês de bacias hidrográficas no Brasil: desafios de fortalecimento da gestão compartilhada e participativa (2005)
Jacobi, Pedro Roberto; Fracalanza, Ana Paula
Fonte: Desenvolvimento e Meio Ambiente. Unidades: FE, EACH
Assuntos: RECURSOS HÍDRICOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, BACIA HIDROGRÁFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOBI, Pedro Roberto e FRACALANZA, Ana Paula. Comitês de bacias hidrográficas no Brasil: desafios de fortalecimento da gestão compartilhada e participativa. Desenvolvimento e Meio Ambiente, n. ja/dez. 2005, p. 41-49, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5380/dma.v11i0.7816. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Jacobi, P. R., & Fracalanza, A. P. (2005). Comitês de bacias hidrográficas no Brasil: desafios de fortalecimento da gestão compartilhada e participativa. Desenvolvimento e Meio Ambiente, ( ja/dez. 2005), 41-49. doi:10.5380/dma.v11i0.7816
NLM
Jacobi PR, Fracalanza AP. Comitês de bacias hidrográficas no Brasil: desafios de fortalecimento da gestão compartilhada e participativa [Internet]. Desenvolvimento e Meio Ambiente. 2005 ;( ja/dez. 2005): 41-49.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5380/dma.v11i0.7816
Vancouver
Jacobi PR, Fracalanza AP. Comitês de bacias hidrográficas no Brasil: desafios de fortalecimento da gestão compartilhada e participativa [Internet]. Desenvolvimento e Meio Ambiente. 2005 ;( ja/dez. 2005): 41-49.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5380/dma.v11i0.7816
Monografia/livro-ed/org
Mídias e mediação escolar: pedagogia dos meios, participação e visibilidade (2005)
Fusari, José Cerchi (consult); André, Marli (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Assuntos: CIDADANIA, ENSINO FUNDAMENTAL, COMUNICAÇÃO (EDUCAÇÃO), INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Mídias e mediação escolar: pedagogia dos meios, participação e visibilidade. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Mídias e mediação escolar: pedagogia dos meios, participação e visibilidade. (2005). Mídias e mediação escolar: pedagogia dos meios, participação e visibilidade. São Paulo: Cortez.
NLM
Mídias e mediação escolar: pedagogia dos meios, participação e visibilidade. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Mídias e mediação escolar: pedagogia dos meios, participação e visibilidade. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
A USP e a educação superior brasileira: dilemas e perspectivas (2005)
Catani, Afrânio Mendes; Gilioli, Renato de Sousa Porto
Fonte: Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste, 7. Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil/região Sudeste: direito ou serviço?: caderno de resumos.. Nome do evento: Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, PESQUISA CIENTÍFICA, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e GILIOLI, Renato de Sousa Porto. A USP e a educação superior brasileira: dilemas e perspectivas. 2005, Anais.. Belo Horizonte: PUC Minas, 2005. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Catani, A. M., & Gilioli, R. de S. P. (2005). A USP e a educação superior brasileira: dilemas e perspectivas. In Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste, 7. Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil/região Sudeste: direito ou serviço?: caderno de resumos.. Belo Horizonte: PUC Minas.
NLM
Catani AM, Gilioli R de SP. A USP e a educação superior brasileira: dilemas e perspectivas. Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste, 7. Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil/região Sudeste: direito ou serviço?: caderno de resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Catani AM, Gilioli R de SP. A USP e a educação superior brasileira: dilemas e perspectivas. Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste, 7. Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil/região Sudeste: direito ou serviço?: caderno de resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-apres/intr
Em foco: educação ambiental. [Apresentação] (2005)
Jacobi, Pedro Roberto
Fonte: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, MEIO AMBIENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOBI, Pedro Roberto. Em foco: educação ambiental. [Apresentação]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Jacobi, P. R. (2005). Em foco: educação ambiental. [Apresentação]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Jacobi PR. Em foco: educação ambiental. [Apresentação]. Educação e Pesquisa. 2005 ; 31( 2): 231-232.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Jacobi PR. Em foco: educação ambiental. [Apresentação]. Educação e Pesquisa. 2005 ; 31( 2): 231-232.[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Estudos Socine de cinema: ano VI (2005)
Catani, Afrânio Mendes (Organizador); Garcia, Wilton (Organizador); Fabris, Mariarosaria (Organizador)
Unidades: FFLCH, FE
Assuntos: CINEMA (ASPECTOS SOCIAIS), HISTÓRIA DO CINEMA, INDÚSTRIA CINEMATOGRÁFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Estudos Socine de cinema: ano VI. . São Paulo: Nojosa. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Estudos Socine de cinema: ano VI. (2005). Estudos Socine de cinema: ano VI. São Paulo: Nojosa.
NLM
Estudos Socine de cinema: ano VI. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Estudos Socine de cinema: ano VI. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
Série crítica contemporânea (2005)
Peñuela Cañizal, Eduardo (consult); Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Fonte: O imaterial: conhecimento, valor e capital.. Unidades: ECA, FE
Assuntos: CAPITAL HUMANO, CONHECIMENTO, CAPITALISMO, RELAÇÕES DE TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Série crítica contemporânea. O imaterial: conhecimento, valor e capital. São Paulo: Annablume. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Série crítica contemporânea. (2005). Série crítica contemporânea. O imaterial: conhecimento, valor e capital.. São Paulo: Annablume.
NLM
Série crítica contemporânea. O imaterial: conhecimento, valor e capital. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Série crítica contemporânea. O imaterial: conhecimento, valor e capital. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Eco-pedagogy as the appropriate pedagogy to the Earth Charter process (2005)
Antunes, Ângela; Gadotti, Moacir
Fonte: The Earth Charter in action: toward a sustainable world.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, MEIO AMBIENTE, ECOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTUNES, Ângela e GADOTTI, Moacir. Eco-pedagogy as the appropriate pedagogy to the Earth Charter process. The Earth Charter in action: toward a sustainable world. Tradução . Amsterdam: KIT Publishers, 2005. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Antunes, Â., & Gadotti, M. (2005). Eco-pedagogy as the appropriate pedagogy to the Earth Charter process. In The Earth Charter in action: toward a sustainable world.. Amsterdam: KIT Publishers.
NLM
Antunes Â, Gadotti M. Eco-pedagogy as the appropriate pedagogy to the Earth Charter process. In: The Earth Charter in action: toward a sustainable world. Amsterdam: KIT Publishers; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Antunes Â, Gadotti M. Eco-pedagogy as the appropriate pedagogy to the Earth Charter process. In: The Earth Charter in action: toward a sustainable world. Amsterdam: KIT Publishers; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Prefaciar esta publicação representa um momento de dupla satisfação... [Prefácio] (2005)
Jacobi, Pedro Roberto
Fonte: Orientação para educação ambiental nas bacias hidrográficas do estado de São Paulo : origem e caminhos da REPEA - Rede Paulista de Educação Ambiental.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BACIA HIDROGRÁFICA, RECURSOS HÍDRICOS (DESENVOLVIMENTO;ASPECTOS AMBIENTAIS), POLÍTICA AMBIENTAL, REDES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOBI, Pedro Roberto. Prefaciar esta publicação representa um momento de dupla satisfação.. [Prefácio]. Orientação para educação ambiental nas bacias hidrográficas do estado de São Paulo : origem e caminhos da REPEA - Rede Paulista de Educação Ambiental. São Paulo: 5 Elementos. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Jacobi, P. R. (2005). Prefaciar esta publicação representa um momento de dupla satisfação.. [Prefácio]. Orientação para educação ambiental nas bacias hidrográficas do estado de São Paulo : origem e caminhos da REPEA - Rede Paulista de Educação Ambiental.. São Paulo: 5 Elementos.
NLM
Jacobi PR. Prefaciar esta publicação representa um momento de dupla satisfação.. [Prefácio]. Orientação para educação ambiental nas bacias hidrográficas do estado de São Paulo : origem e caminhos da REPEA - Rede Paulista de Educação Ambiental. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Jacobi PR. Prefaciar esta publicação representa um momento de dupla satisfação.. [Prefácio]. Orientação para educação ambiental nas bacias hidrográficas do estado de São Paulo : origem e caminhos da REPEA - Rede Paulista de Educação Ambiental. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências (2005)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências. Educação & Sociedade, v. 26, n. 92, p. 1039-1066, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300015. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2005). O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências. Educação & Sociedade, 26( 92), 1039-1066. doi:10.1590/s0101-73302005000300015
NLM
Arelaro LRG. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências [Internet]. Educação & Sociedade. 2005 ; 26( 92): 1039-1066.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300015
Vancouver
Arelaro LRG. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências [Internet]. Educação & Sociedade. 2005 ; 26( 92): 1039-1066.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300015
Artigo de periodico
L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil (2005)
Carvalho, Marília Pinto de
Fonte: Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, FRACASSO ESCOLAR (MASCULINO), TRABALHO DE MENOR (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marília Pinto de. L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil. Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education, n. 16, p. 263-277, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/es.016.0263. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de. (2005). L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil. Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education, (16), 263-277. doi:10.3917/es.016.0263
NLM
Carvalho MP de. L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil [Internet]. Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education. 2005 ;(16): 263-277.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.3917/es.016.0263
Vancouver
Carvalho MP de. L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil [Internet]. Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education. 2005 ;(16): 263-277.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.3917/es.016.0263

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