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  • Parte de monografia/livro

    Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 18 ]

  • Parte de monografia/livro

    Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 18 ]

  • Parte de monografia/livro

    O que esperar de uma análise levada a bom termo (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Psicanálise: a clínica do real. Unidade: FE

    Assunto: PSICANÁLISE

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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. O que esperar de uma análise levada a bom termo. Psicanálise: a clínica do real. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2014. p. 564 . . Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2014). O que esperar de uma análise levada a bom termo. In Psicanálise: a clínica do real (p. 564 ). Barueri, SP: Manole.

    • NLM

      Riolfi CR. O que esperar de uma análise levada a bom termo. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. O que esperar de uma análise levada a bom termo. In: Psicanálise: a clínica do real. Barueri, SP: Manole; 2014. p. 564 .[citado 2024 abr. 18 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Os colaboradores deste livro, componentes.... [Apresentação] (2014)

    Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor

    Source: Dezescrita. Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, LEITURA, LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2014

    • APA

      Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2014). Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. São Paulo: Paulistana.

    • NLM

      Riolfi CR, Barzotto VH. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. 2014 ;[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR, Barzotto VH. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. 2014 ;[citado 2024 abr. 18 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças (2014)

    Costa, Renata de Oliveira; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, PERSUASÃO, ENSINO, ESCRITA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      COSTA, Renata de Oliveira. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Costa, R. de O. (2014). Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/

    • NLM

      Costa R de O. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/

    • Vancouver

      Costa R de O. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/

  • Tese (Doutorado)

    Aquisição da escrita: desejo que faz fronteira ao gozo. Um estudo a partir da perspectiva da psicanálise (2013)

    Teixeira, Marisa Assunção; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LINGUAGEM (AQUISIÇÃO), PSICANÁLISE, ESCRITA (AQUISIÇÃO)

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      TEIXEIRA, Marisa Assunção. Aquisição da escrita: desejo que faz fronteira ao gozo. Um estudo a partir da perspectiva da psicanálise. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052013-121138/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Teixeira, M. A. (2013). Aquisição da escrita: desejo que faz fronteira ao gozo. Um estudo a partir da perspectiva da psicanálise (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052013-121138/

    • NLM

      Teixeira MA. Aquisição da escrita: desejo que faz fronteira ao gozo. Um estudo a partir da perspectiva da psicanálise [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052013-121138/

    • Vancouver

      Teixeira MA. Aquisição da escrita: desejo que faz fronteira ao gozo. Um estudo a partir da perspectiva da psicanálise [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27052013-121138/

  • Dissertação (Mestrado)

    A leitura do outro e a modalidade linguística: impactos no percurso de formação de um jovem pesquisador (2013)

    Oliveira, Kelly Gomes de; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LEITURA, ALTERIDADE, PESQUISA, LINGUÍSTICA, ESCRITA (LINGUÍSTICA)

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Kelly Gomes de. A leitura do outro e a modalidade linguística: impactos no percurso de formação de um jovem pesquisador. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042013-105705/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Oliveira, K. G. de. (2013). A leitura do outro e a modalidade linguística: impactos no percurso de formação de um jovem pesquisador (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042013-105705/

    • NLM

      Oliveira KG de. A leitura do outro e a modalidade linguística: impactos no percurso de formação de um jovem pesquisador [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042013-105705/

    • Vancouver

      Oliveira KG de. A leitura do outro e a modalidade linguística: impactos no percurso de formação de um jovem pesquisador [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042013-105705/

  • Parte de monografia/livro

    (Des)orientação na contemporaneidade (2013)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Língua, discurso e processos de subjetivação na contemporaneidade. Unidade: FE

    Subjects: CONTEMPORANEIDADE, LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO), LÍNGUA (ENSINO)

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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. (Des)orientação na contemporaneidade. Língua, discurso e processos de subjetivação na contemporaneidade. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2013. . . Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2013). (Des)orientação na contemporaneidade. In Língua, discurso e processos de subjetivação na contemporaneidade. São Paulo: Humanitas.

    • NLM

      Riolfi CR. (Des)orientação na contemporaneidade. In: Língua, discurso e processos de subjetivação na contemporaneidade. São Paulo: Humanitas; 2013. [citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. (Des)orientação na contemporaneidade. In: Língua, discurso e processos de subjetivação na contemporaneidade. São Paulo: Humanitas; 2013. [citado 2024 abr. 18 ]

  • Tese (Doutorado)

    Transferência em orientação: efeitos de intervenções em textos acadêmicos (2012)

    Fachinetto, Lisiane; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICANÁLISE, ESCRITA, TRANSFERÊNCIA (APRENDIZAGEM)

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    • ABNT

      FACHINETTO, Lisiane. Transferência em orientação: efeitos de intervenções em textos acadêmicos. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-145715/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Fachinetto, L. (2012). Transferência em orientação: efeitos de intervenções em textos acadêmicos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-145715/

    • NLM

      Fachinetto L. Transferência em orientação: efeitos de intervenções em textos acadêmicos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-145715/

    • Vancouver

      Fachinetto L. Transferência em orientação: efeitos de intervenções em textos acadêmicos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062012-145715/

  • Dissertação (Mestrado)

    O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola (2012)

    Velosa, Valéria Pereira; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, PSICANÁLISE, MANUSCRITOS, ENSINO

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    • ABNT

      VELOSA, Valéria Pereira. O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-155116/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Velosa, V. P. (2012). O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-155116/

    • NLM

      Velosa VP. O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-155116/

    • Vancouver

      Velosa VP. O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-155116/

  • Dissertação (Mestrado)

    Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos (2012)

    Alencar, Claudia Maria Barbosa de; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, ESCRITA, NOMES PRÓPRIOS, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL

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    • ABNT

      ALENCAR, Claudia Maria Barbosa de. Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-160819/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Alencar, C. M. B. de. (2012). Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-160819/

    • NLM

      Alencar CMB de. Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-160819/

    • Vancouver

      Alencar CMB de. Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-160819/

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Frente a uma situação que nos parece adversa... [Apresentação] (2012)

    Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor

    Source: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Unidade: FE

    Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICANÁLISE

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2012

    • APA

      Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2012). Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana.

    • NLM

      Riolfi CR, Barzotto VH. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;239 .[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR, Barzotto VH. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;239 .[citado 2024 abr. 18 ]

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Descubra quem vocês são: perfil e expectativas da família e do aluno dão início á busca. [Depoimento a Daniela Arai] (2012)

    Colello, Silvia de Mattos Gasparian; Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Folha de S. Paulo. Escolha a escola. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLAS, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian e RIOLFI, Claudia Rosa. Descubra quem vocês são: perfil e expectativas da família e do aluno dão início á busca. [Depoimento a Daniela Arai]. Folha de S. Paulo. Escolha a escola. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2012

    • APA

      Colello, S. de M. G., & Riolfi, C. R. (2012). Descubra quem vocês são: perfil e expectativas da família e do aluno dão início á busca. [Depoimento a Daniela Arai]. Folha de S. Paulo. Escolha a escola. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Colello S de MG, Riolfi CR. Descubra quem vocês são: perfil e expectativas da família e do aluno dão início á busca. [Depoimento a Daniela Arai]. Folha de S. Paulo. Escolha a escola. 2012 ;23 set. 2012. 4-6.[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Colello S de MG, Riolfi CR. Descubra quem vocês são: perfil e expectativas da família e do aluno dão início á busca. [Depoimento a Daniela Arai]. Folha de S. Paulo. Escolha a escola. 2012 ;23 set. 2012. 4-6.[citado 2024 abr. 18 ]

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Confira lista de perguntas a serem feitas na escolha da escola no ensino médio. [Depoimento] (2012)

    Colello, Silvia de Mattos Gasparian; Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Folha de S. Paulo. Equilíbrio. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLAS, ENSINO MÉDIO, ENSINO FUNDAMENTAL

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian e RIOLFI, Claudia Rosa. Confira lista de perguntas a serem feitas na escolha da escola no ensino médio. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. Equilíbrio. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2012

    • APA

      Colello, S. de M. G., & Riolfi, C. R. (2012). Confira lista de perguntas a serem feitas na escolha da escola no ensino médio. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. Equilíbrio. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Colello S de MG, Riolfi CR. Confira lista de perguntas a serem feitas na escolha da escola no ensino médio. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. Equilíbrio. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Colello S de MG, Riolfi CR. Confira lista de perguntas a serem feitas na escolha da escola no ensino médio. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. Equilíbrio. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ]

  • Monografia/livro-ed/org

    Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer (2012)

    Riolfi, Claudia Rosa (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE

    How to cite
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    • ABNT

      Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. . São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2012

    • APA

      Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. (2012). Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana.

    • NLM

      Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ]

  • Parte de monografia/livro

    Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? (2012)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas. Unidade: FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, COTIDIANO ESCOLAR, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2012. p. 216 . . Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2012). Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? In Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas (p. 216 ). Campinas, SP: Mercado de Letras.

    • NLM

      Riolfi CR. Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? In: Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2012. p. 216 .[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa? In: Identidade e subjetividade : configurações contemporâneas. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2012. p. 216 .[citado 2024 abr. 18 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    O mestrando e sua relação com o conhecimento: efeitos da transferência de trabalho em versões de texto (2012)

    Igreja, Suelen Gregatti da; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CONHECIMENTO (PRODUÇÃO), PSICANÁLISE, TRANSFERÊNCIA PSICOTERAPÊUTICA, ESCRITA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      IGREJA, Suelen Gregatti da. O mestrando e sua relação com o conhecimento: efeitos da transferência de trabalho em versões de texto. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082012-112602/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Igreja, S. G. da. (2012). O mestrando e sua relação com o conhecimento: efeitos da transferência de trabalho em versões de texto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082012-112602/

    • NLM

      Igreja SG da. O mestrando e sua relação com o conhecimento: efeitos da transferência de trabalho em versões de texto [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082012-112602/

    • Vancouver

      Igreja SG da. O mestrando e sua relação com o conhecimento: efeitos da transferência de trabalho em versões de texto [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082012-112602/

  • Parte de monografia/livro

    Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer (2012)

    Riolfi, Claudia Rosa

    Source: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Unidade: FE

    Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICANÁLISE

    How to cite
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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2012. p. 239 . . Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R. (2012). Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer (p. 239 ). São Paulo: Paulistana.

    • NLM

      Riolfi CR. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 abr. 18 ]

  • Parte de monografia/livro

    Alunos que erram: os paradoxos entre o uno e o múltiplo na produção textual (2011)

    Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor

    Source: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, APRENDIZAGEM, LEITURA

    How to cite
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    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Alunos que erram: os paradoxos entre o uno e o múltiplo na produção textual. Psicanálise, transmissão e formação de professores. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2011. p. 158 . . Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2011). Alunos que erram: os paradoxos entre o uno e o múltiplo na produção textual. In Psicanálise, transmissão e formação de professores (p. 158 ). Belo Horizonte: Fino Traço.

    • NLM

      Riolfi CR, Barzotto VH. Alunos que erram: os paradoxos entre o uno e o múltiplo na produção textual. In: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Belo Horizonte: Fino Traço; 2011. p. 158 .[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR, Barzotto VH. Alunos que erram: os paradoxos entre o uno e o múltiplo na produção textual. In: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Belo Horizonte: Fino Traço; 2011. p. 158 .[citado 2024 abr. 18 ]

  • Artigo de periodico

    Corpo e responsabilidade: efeitos da psicanálise sobre portadores de doenças degenerativas (2011)

    Riolfi, Claudia Rosa; Costa, Renata de Oliveira

    Source: Revista Mal-estar e subjetividade. Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, DOENÇAS DEGENERATIVAS, SINGULARIDADES, CORPO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa e COSTA, Renata de Oliveira. Corpo e responsabilidade: efeitos da psicanálise sobre portadores de doenças degenerativas. Revista Mal-estar e subjetividade, v. 11, n. 1, p. 241-265, 2011Tradução . . Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R., & Costa, R. de O. (2011). Corpo e responsabilidade: efeitos da psicanálise sobre portadores de doenças degenerativas. Revista Mal-estar e subjetividade, 11( 1), 241-265.

    • NLM

      Riolfi CR, Costa R de O. Corpo e responsabilidade: efeitos da psicanálise sobre portadores de doenças degenerativas. Revista Mal-estar e subjetividade. 2011 ; 11( 1): 241-265.[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Riolfi CR, Costa R de O. Corpo e responsabilidade: efeitos da psicanálise sobre portadores de doenças degenerativas. Revista Mal-estar e subjetividade. 2011 ; 11( 1): 241-265.[citado 2024 abr. 18 ]

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