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Parte de monografia/livro
Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural (2003)
Leme, Maria Isabel da Silva
Source: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. Unidade: IP
Subjects: COGNIÇÃO, PSICOLOGIA CULTURAL
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ABNT
LEME, Maria Isabel da Silva. Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural. Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. Tradução . São Paulo: Summus, 2003. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Leme, M. I. da S. (2003). Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural. In Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus.
NLM
Leme MI da S. Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Leme MI da S. Cognição e afetividade na perspectiva da psicologia cultural. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003. [citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
A importância do desenvolvimento da metacognição para a superação de dificuldades na aquisição da leitura (2003)
Paula, Fraulein Vidigal de ; Leme, Maria Isabel da Silva
Source: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. Unidade: IP
Subjects: METACOGNIÇÃO, DISLEXIA
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ABNT
PAULA, Fraulein Vidigal de e LEME, Maria Isabel da Silva. A importância do desenvolvimento da metacognição para a superação de dificuldades na aquisição da leitura. Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Paula, F. V. de, & Leme, M. I. da S. (2003). A importância do desenvolvimento da metacognição para a superação de dificuldades na aquisição da leitura. In Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Paula FV de, Leme MI da S. A importância do desenvolvimento da metacognição para a superação de dificuldades na aquisição da leitura. In: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Paula FV de, Leme MI da S. A importância do desenvolvimento da metacognição para a superação de dificuldades na aquisição da leitura. In: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 nov. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Procedimentos de pesquisa para investigação de resolução de conflitos interpessoais (2003)
Souza, Lucimara Silva de; Vizioli, Letícia; Leme, Maria Isabel da Silva (Orientador)
Source: Ciências biológicas ciências humanas e humanidades. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. Unidade: IP
Subjects: INTERAÇÃO INTERPESSOAL, CRIANÇAS, AGRESSIVIDADE
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ABNT
SOUZA, Lucimara Silva de e VIZIOLI, Letícia. Procedimentos de pesquisa para investigação de resolução de conflitos interpessoais. 2003, Anais.. São Paulo: CNP/FAPESP/CAPES, 2003. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Souza, L. S. de, & Vizioli, L. (2003). Procedimentos de pesquisa para investigação de resolução de conflitos interpessoais. In Ciências biológicas ciências humanas e humanidades. São Paulo: CNP/FAPESP/CAPES.
NLM
Souza LS de, Vizioli L. Procedimentos de pesquisa para investigação de resolução de conflitos interpessoais. Ciências biológicas ciências humanas e humanidades. 2003 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Souza LS de, Vizioli L. Procedimentos de pesquisa para investigação de resolução de conflitos interpessoais. Ciências biológicas ciências humanas e humanidades. 2003 ;[citado 2024 nov. 14 ]

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