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Artigo de periodico
Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico (2020)
Lajonquière, Leandro de
Source: Revista Política & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PSICOPEDAGOGIA, PSICANÁLISE
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico. Revista Política & Sociedade, v. 19, n. 46, p. 39-64, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-7984.2020.e73724. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2020). Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico. Revista Política & Sociedade, 19( 46), 39-64. doi:10.5007/2175-7984.2020.e73724
NLM
Lajonquière L de. Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico [Internet]. Revista Política & Sociedade. 2020 ; 19( 46): 39-64.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-7984.2020.e73724
Vancouver
Lajonquière L de. Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico [Internet]. Revista Política & Sociedade. 2020 ; 19( 46): 39-64.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-7984.2020.e73724
Artigo de periodico
Ce que les experts et leurs savoirs ne veulent pas savoir sur l’expérience scolaire (2020)
Lajonquière, Leandro de
Source: Cliniques Méditerranéennes. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, PEDAGOGIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Ce que les experts et leurs savoirs ne veulent pas savoir sur l’expérience scolaire. Cliniques Méditerranéennes, v. 102, n. 2, p. 93-107, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/cm.102.0093. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2020). Ce que les experts et leurs savoirs ne veulent pas savoir sur l’expérience scolaire. Cliniques Méditerranéennes, 102( 2), 93-107. doi:10.3917/cm.102.0093
NLM
Lajonquière L de. Ce que les experts et leurs savoirs ne veulent pas savoir sur l’expérience scolaire [Internet]. Cliniques Méditerranéennes. 2020 ; 102( 2): 93-107.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.3917/cm.102.0093
Vancouver
Lajonquière L de. Ce que les experts et leurs savoirs ne veulent pas savoir sur l’expérience scolaire [Internet]. Cliniques Méditerranéennes. 2020 ; 102( 2): 93-107.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.3917/cm.102.0093
Dissertação (Mestrado)
A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer (2019)
Mourão, Andre Albuquerque; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, PSICANÁLISE, PEDAGOGIA MUSICAL
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ABNT
MOURÃO, Andre Albuquerque. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Mourão, A. A. (2019). A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
NLM
Mourão AA. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
Vancouver
Mourão AA. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
Artigo de periodico
La vie auprès des enfants: la psychanalyse et les savoirs experts. Notes d’une conversation (2019)
Lajonquière, Leandro de ; Pirone, Ilaria
Source: Cahiers de l'enfance et de l'adolescence. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO, INFÂNCIA
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de e PIRONE, Ilaria. La vie auprès des enfants: la psychanalyse et les savoirs experts. Notes d’une conversation. Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, v. 2, n. 2, p. 117-134, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/cead.002.0117. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de, & Pirone, I. (2019). La vie auprès des enfants: la psychanalyse et les savoirs experts. Notes d’une conversation. Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, 2( 2), 117-134. doi:10.3917/cead.002.0117
NLM
Lajonquière L de, Pirone I. La vie auprès des enfants: la psychanalyse et les savoirs experts. Notes d’une conversation [Internet]. Cahiers de l'enfance et de l'adolescence. 2019 ; 2( 2): 117-134.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.3917/cead.002.0117
Vancouver
Lajonquière L de, Pirone I. La vie auprès des enfants: la psychanalyse et les savoirs experts. Notes d’une conversation [Internet]. Cahiers de l'enfance et de l'adolescence. 2019 ; 2( 2): 117-134.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.3917/cead.002.0117
Artigo de periodico
Des réminiscences, de la vérité… et de l’histoire chez Freud (2019)
Lajonquière, Leandro de
Source: Analyse Freudienne Presse. Unidade: FE
Assunto: PSICANÁLISE
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Des réminiscences, de la vérité… et de l’histoire chez Freud. Analyse Freudienne Presse, v. 26, n. 1, p. 49-60, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/afp.026.0049. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2019). Des réminiscences, de la vérité… et de l’histoire chez Freud. Analyse Freudienne Presse, 26( 1), 49-60. doi:10.3917/afp.026.0049
NLM
Lajonquière L de. Des réminiscences, de la vérité… et de l’histoire chez Freud [Internet]. Analyse Freudienne Presse. 2019 ; 26( 1): 49-60.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.3917/afp.026.0049
Vancouver
Lajonquière L de. Des réminiscences, de la vérité… et de l’histoire chez Freud [Internet]. Analyse Freudienne Presse. 2019 ; 26( 1): 49-60.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.3917/afp.026.0049
Artigo de periodico
Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França (2019)
Lajonquière, Leandro de
Source: ETD - Educação Temática Digital. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESCOLARIZAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França. ETD - Educação Temática Digital, v. 21, n. abr./ju 2019, p. 297 - 315, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8651506. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2019). Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França. ETD - Educação Temática Digital, 21( abr./ju 2019), 297 - 315. doi:10.20396/etd.v21i2.8651506
NLM
Lajonquière L de. Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2019 ; 21( abr./ju 2019): 297 - 315.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8651506
Vancouver
Lajonquière L de. Quando o sonho cessa e a ilusão psicopedagógica nos invade, a escola entra em crise: notas comparativas Argentina, Brasil, França [Internet]. ETD - Educação Temática Digital. 2019 ; 21( abr./ju 2019): 297 - 315.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8651506
Artigo de periodico
As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo (2019)
Lajonquière, Leandro de
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, MAL-ESTAR, CULTURA, TRANSTORNO AUTÍSTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo. Estilos da Clínica, v. 24, n. 1, p. 41 - 52, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2019). As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo. Estilos da Clínica, 24( 1), 41 - 52. doi:10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52
NLM
Lajonquière L de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo [Internet]. Estilos da Clínica. 2019 ; 24( 1): 41 - 52.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52
Vancouver
Lajonquière L de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo [Internet]. Estilos da Clínica. 2019 ; 24( 1): 41 - 52.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52
Tese (Doutorado)
Conhecimento e desejo nas formulações infantis (2018)
Anacleto, Julia Maria Borges; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, DESEJO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANACLETO, Julia Maria Borges. Conhecimento e desejo nas formulações infantis. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-152444/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Anacleto, J. M. B. (2018). Conhecimento e desejo nas formulações infantis (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-152444/
NLM
Anacleto JMB. Conhecimento e desejo nas formulações infantis [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-152444/
Vancouver
Anacleto JMB. Conhecimento e desejo nas formulações infantis [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-152444/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Ainda lembro que recém-chegado ao Brasil... [Prefácio] (2018)
Lajonquière, Leandro de
Source: Teoria e prática na psicopedagogia empresarial: caminhos para a construção do conhecimento. Unidade: FE
Assunto: PSICOPEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Ainda lembro que recém-chegado ao Brasil.. [Prefácio]. Teoria e prática na psicopedagogia empresarial: caminhos para a construção do conhecimento. Rio de Janeiro: Multifoco. . Acesso em: 20 abr. 2024. , 2018
APA
Lajonquière, L. de. (2018). Ainda lembro que recém-chegado ao Brasil.. [Prefácio]. Teoria e prática na psicopedagogia empresarial: caminhos para a construção do conhecimento. Rio de Janeiro: Multifoco.
NLM
Lajonquière L de. Ainda lembro que recém-chegado ao Brasil.. [Prefácio]. Teoria e prática na psicopedagogia empresarial: caminhos para a construção do conhecimento. 2018 ;[citado 2024 abr. 20 ]
Vancouver
Lajonquière L de. Ainda lembro que recém-chegado ao Brasil.. [Prefácio]. Teoria e prática na psicopedagogia empresarial: caminhos para a construção do conhecimento. 2018 ;[citado 2024 abr. 20 ]
Dissertação (Mestrado)
Desejo e cuidado na educação de crianças pequenas em creches (2017)
Payés, Ana Carolina Linardi Munguía; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES, PSICANÁLISE, REPRESENTAÇÃO, DESEJO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAYÉS, Ana Carolina Linardi Munguía. Desejo e cuidado na educação de crianças pequenas em creches. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-110214/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Payés, A. C. L. M. (2017). Desejo e cuidado na educação de crianças pequenas em creches (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-110214/
NLM
Payés ACLM. Desejo e cuidado na educação de crianças pequenas em creches [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-110214/
Vancouver
Payés ACLM. Desejo e cuidado na educação de crianças pequenas em creches [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-110214/
Parte de monografia/livro
Do interesse epistemológico dos estudos psicanalíticos na educação (2017)
Lajonquière, Leandro de
Source: Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"?. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Do interesse epistemológico dos estudos psicanalíticos na educação. Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"? Tradução . Belo Horizonte: Scriptum, 2017. . . Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2017). Do interesse epistemológico dos estudos psicanalíticos na educação. In Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"?. Belo Horizonte: Scriptum.
NLM
Lajonquière L de. Do interesse epistemológico dos estudos psicanalíticos na educação. In: Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"? Belo Horizonte: Scriptum; 2017. [citado 2024 abr. 20 ]
Vancouver
Lajonquière L de. Do interesse epistemológico dos estudos psicanalíticos na educação. In: Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"? Belo Horizonte: Scriptum; 2017. [citado 2024 abr. 20 ]
Tese (Doutorado)
Para uma etiologia da renúncia ao professar: alguns apanhados da corte ao neoliberalismo no Brasil (2017)
Sacco, Ricardo Dias; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEORIA PSICANALÍTICA, DESEJO, RENÚNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SACCO, Ricardo Dias. Para uma etiologia da renúncia ao professar: alguns apanhados da corte ao neoliberalismo no Brasil. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052018-130101/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Sacco, R. D. (2017). Para uma etiologia da renúncia ao professar: alguns apanhados da corte ao neoliberalismo no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052018-130101/
NLM
Sacco RD. Para uma etiologia da renúncia ao professar: alguns apanhados da corte ao neoliberalismo no Brasil [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052018-130101/
Vancouver
Sacco RD. Para uma etiologia da renúncia ao professar: alguns apanhados da corte ao neoliberalismo no Brasil [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08052018-130101/
Dissertação (Mestrado)
A educação e a busca por um laudo que diga quem és (2017)
Fanizzi, Caroline; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, DISCURSO, PSICOPEDAGOGIA, MEDICALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FANIZZI, Caroline. A educação e a busca por um laudo que diga quem és. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-104643/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Fanizzi, C. (2017). A educação e a busca por um laudo que diga quem és (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-104643/
NLM
Fanizzi C. A educação e a busca por um laudo que diga quem és [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-104643/
Vancouver
Fanizzi C. A educação e a busca por um laudo que diga quem és [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15022018-104643/
Artigo de periodico
Elucidação comparativa dos estudos em psicanálise e educação na França e no Brasil: a psicanálise aplica-se à educação? (2017)
Lajonquière, Leandro de
Source: Educar em Revista. Unidade: FE
Assunto: PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Elucidação comparativa dos estudos em psicanálise e educação na França e no Brasil: a psicanálise aplica-se à educação?. Educar em Revista, n. abr./ju 2017, p. 19-33, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.49813. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2017). Elucidação comparativa dos estudos em psicanálise e educação na França e no Brasil: a psicanálise aplica-se à educação? Educar em Revista, ( abr./ju 2017), 19-33. doi:10.1590/0104-4060.49813
NLM
Lajonquière L de. Elucidação comparativa dos estudos em psicanálise e educação na França e no Brasil: a psicanálise aplica-se à educação? [Internet]. Educar em Revista. 2017 ;( abr./ju 2017): 19-33.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.49813
Vancouver
Lajonquière L de. Elucidação comparativa dos estudos em psicanálise e educação na França e no Brasil: a psicanálise aplica-se à educação? [Internet]. Educar em Revista. 2017 ;( abr./ju 2017): 19-33.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.49813
Parte de monografia/livro
O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação (2017)
Lajonquière, Leandro de
Source: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2017. . . Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2017). O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Lajonquière L de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 abr. 20 ]
Vancouver
Lajonquière L de. O selvagem poderia ter falado?: Ou das condições estruturais de uma educação. In: O garoto selvagem e o Dr. Jean Itard. Campinas: Mercado de Letras; 2017. [citado 2024 abr. 20 ]
Tese (Doutorado)
Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas (2015)
Silveira, Tácito Carderelli da; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), APRENDIZAGEM, HIPERATIVIDADE, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Tácito Carderelli da. Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24022016-090219/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Silveira, T. C. da. (2015). Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24022016-090219/
NLM
Silveira TC da. Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24022016-090219/
Vancouver
Silveira TC da. Da infância inventada à infância medicalizada: considerações psicanalíticas [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24022016-090219/
Dissertação (Mestrado)
Desejo e pulsão nos processos de sublimação (2014)
Santos, Andréia Tenorio dos; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PENSAMENTO, MOTIVAÇÃO, PULSÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Andréia Tenorio dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Santos, A. T. dos. (2014). Desejo e pulsão nos processos de sublimação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/
NLM
Santos AT dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/
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Santos AT dos. Desejo e pulsão nos processos de sublimação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-132945/
Dissertação (Mestrado)
A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico (2014)
Souza, Andréia Aparecida Oliveira de; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL, BEBÊS
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ABNT
SOUZA, Andréia Aparecida Oliveira de. A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-141408/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Souza, A. A. O. de. (2014). A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-141408/
NLM
Souza AAO de. A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-141408/
Vancouver
Souza AAO de. A inserção de bebês na creche e a separação como operador simbólico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-141408/
Tese (Doutorado)
Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação (2013)
Batista, Douglas Emiliano; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: PSICANÁLISE
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ABNT
BATISTA, Douglas Emiliano. Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052013-145751/. Acesso em: 20 abr. 2024.
APA
Batista, D. E. (2013). Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052013-145751/
NLM
Batista DE. Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052013-145751/
Vancouver
Batista DE. Da magnificência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052013-145751/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Alguns dos leitores deste pequeno e precioso livro... [Prefácio] (2013)
Lajonquière, Leandro de
Source: Da internet ao saci. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, ESCOLA RURAL
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Alguns dos leitores deste pequeno e precioso livro.. [Prefácio]. Da internet ao saci. São Paulo: Ôze. . Acesso em: 20 abr. 2024. , 2013
APA
Lajonquière, L. de. (2013). Alguns dos leitores deste pequeno e precioso livro.. [Prefácio]. Da internet ao saci. São Paulo: Ôze.
NLM
Lajonquière L de. Alguns dos leitores deste pequeno e precioso livro.. [Prefácio]. Da internet ao saci. 2013 ;[citado 2024 abr. 20 ]
Vancouver
Lajonquière L de. Alguns dos leitores deste pequeno e precioso livro.. [Prefácio]. Da internet ao saci. 2013 ;[citado 2024 abr. 20 ]

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