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Parte de monografia/livro
O Skinner que poucos conhecem: contribuições do autor para um mundo melhor, com ênfase na relaçãoprofessor-aluno (2012)
Hubner, Maria Martha Costa
Source: Contribuições da análise do comportamento. Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. O Skinner que poucos conhecem: contribuições do autor para um mundo melhor, com ênfase na relaçãoprofessor-aluno. Contribuições da análise do comportamento. Tradução . Santo André: Esetec, 2012. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Hubner, M. M. C. (2012). O Skinner que poucos conhecem: contribuições do autor para um mundo melhor, com ênfase na relaçãoprofessor-aluno. In Contribuições da análise do comportamento. Santo André: Esetec.
NLM
Hubner MMC. O Skinner que poucos conhecem: contribuições do autor para um mundo melhor, com ênfase na relaçãoprofessor-aluno. In: Contribuições da análise do comportamento. Santo André: Esetec; 2012. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Hubner MMC. O Skinner que poucos conhecem: contribuições do autor para um mundo melhor, com ênfase na relaçãoprofessor-aluno. In: Contribuições da análise do comportamento. Santo André: Esetec; 2012. [citado 2024 abr. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Controle por unidades verbais mínimas e extensão da unidade ensinada: o efeito do treino de fonemas na emergência da leitura recombinativa (2012)
Inhauser, Luana Zeolla; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LEITURA, FONEMA, MATCHING TO SAMPLE, ESTÍMULOS
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ABNT
INHAUSER, Luana Zeolla. Controle por unidades verbais mínimas e extensão da unidade ensinada: o efeito do treino de fonemas na emergência da leitura recombinativa. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19032013-113247/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Inhauser, L. Z. (2012). Controle por unidades verbais mínimas e extensão da unidade ensinada: o efeito do treino de fonemas na emergência da leitura recombinativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19032013-113247/
NLM
Inhauser LZ. Controle por unidades verbais mínimas e extensão da unidade ensinada: o efeito do treino de fonemas na emergência da leitura recombinativa [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19032013-113247/
Vancouver
Inhauser LZ. Controle por unidades verbais mínimas e extensão da unidade ensinada: o efeito do treino de fonemas na emergência da leitura recombinativa [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-19032013-113247/
Artigo de periodico
The Role of Shaping the Client's Interpretations in Functional Analytic Psychotherapy (2012)
Hubner, Maria Martha Costa ; Abreu, Paulo Roberto; Lucchese, Fernanda
Source: The Analysis of Verbal Behavior. Unidade: IP
Subjects: PSICOTERAPIA ANALÍTICA, COMPORTAMENTO
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa e ABREU, Paulo Roberto e LUCCHESE, Fernanda. The Role of Shaping the Client's Interpretations in Functional Analytic Psychotherapy. The Analysis of Verbal Behavior, v. 24, p. 151–157, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/bf03393117. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Hubner, M. M. C., Abreu, P. R., & Lucchese, F. (2012). The Role of Shaping the Client's Interpretations in Functional Analytic Psychotherapy. The Analysis of Verbal Behavior, 24, 151–157. doi:10.1007/bf03393117
NLM
Hubner MMC, Abreu PR, Lucchese F. The Role of Shaping the Client's Interpretations in Functional Analytic Psychotherapy [Internet]. The Analysis of Verbal Behavior. 2012 ; 24 151–157.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1007/bf03393117
Vancouver
Hubner MMC, Abreu PR, Lucchese F. The Role of Shaping the Client's Interpretations in Functional Analytic Psychotherapy [Internet]. The Analysis of Verbal Behavior. 2012 ; 24 151–157.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1007/bf03393117
Texto na web
Método positivo tem sucesso contra álcool (2011)
Hubner, Maria Martha Costa
Unidade: IP
Subjects: ALCOOLISMO, ÁLCOOL, COMPORTAMENTO
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. Método positivo tem sucesso contra álcool. . São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.ip.usp.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=3120%3Ametodo-positivo-tem-sucesso-contra-alcool-em-vez-de-colocar-enfase-em-riscos-da-bebida-estrategia&catid=46%3Ana-midia&Itemid=97&lang=pt. Acesso em: 16 abr. 2024. , 2011
APA
Hubner, M. M. C. (2011). Método positivo tem sucesso contra álcool. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.ip.usp.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=3120%3Ametodo-positivo-tem-sucesso-contra-alcool-em-vez-de-colocar-enfase-em-riscos-da-bebida-estrategia&catid=46%3Ana-midia&Itemid=97&lang=pt
NLM
Hubner MMC. Método positivo tem sucesso contra álcool [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.ip.usp.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=3120%3Ametodo-positivo-tem-sucesso-contra-alcool-em-vez-de-colocar-enfase-em-riscos-da-bebida-estrategia&catid=46%3Ana-midia&Itemid=97&lang=pt
Vancouver
Hubner MMC. Método positivo tem sucesso contra álcool [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.ip.usp.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=3120%3Ametodo-positivo-tem-sucesso-contra-alcool-em-vez-de-colocar-enfase-em-riscos-da-bebida-estrategia&catid=46%3Ana-midia&Itemid=97&lang=pt
Tese (Doutorado)
Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes (2011)
Cillo, Eduardo Neves Pedrosa de; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DO ESPORTE, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, COMUNICAÇÃO VERBAL, APRENDIZAGEM MOTORA
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ABNT
CILLO, Eduardo Neves Pedrosa de. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Cillo, E. N. P. de. (2011). Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/
NLM
Cillo ENP de. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/
Vancouver
Cillo ENP de. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/
Artigo de periodico
A inclusão de pessoas com deficiência na sociedade (2011)
Hubner, Maria Martha Costa
Source: Revista Síndromes: revista multidisciplinar de desenvolvimento humano. Unidade: IP
Subjects: DEFICIÊNCIAS, INCLUSÃO SOCIAL, PSICOLOGIA
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. A inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Revista Síndromes: revista multidisciplinar de desenvolvimento humano, n. 3, p. 24-26, 2011Tradução . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Hubner, M. M. C. (2011). A inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Revista Síndromes: revista multidisciplinar de desenvolvimento humano, ( 3), 24-26.
NLM
Hubner MMC. A inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Revista Síndromes: revista multidisciplinar de desenvolvimento humano. 2011 ;( 3): 24-26.[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Hubner MMC. A inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Revista Síndromes: revista multidisciplinar de desenvolvimento humano. 2011 ;( 3): 24-26.[citado 2024 abr. 16 ]
Tese (Doutorado)
O efeito de variáveis verbais e não verbais sobre o comportamento de escolha de alimentos em crianças (2010)
Baptistussi, Maira Cantarelli; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, COMPORTAMENTO DE ESCOLHA, PREFERÊNCIAS ALIMENTARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAPTISTUSSI, Maira Cantarelli. O efeito de variáveis verbais e não verbais sobre o comportamento de escolha de alimentos em crianças. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-09022011-103124/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Baptistussi, M. C. (2010). O efeito de variáveis verbais e não verbais sobre o comportamento de escolha de alimentos em crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-09022011-103124/
NLM
Baptistussi MC. O efeito de variáveis verbais e não verbais sobre o comportamento de escolha de alimentos em crianças [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-09022011-103124/
Vancouver
Baptistussi MC. O efeito de variáveis verbais e não verbais sobre o comportamento de escolha de alimentos em crianças [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-09022011-103124/
Dissertação (Mestrado)
Efeitos do comportamento verbal modelado e instruído sobre a escolha de modalidades esportivas em um jogo de videogame (2010)
Amato Neto, Augusto; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, ESTIMULAÇÃO, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
AMATO NETO, Augusto. Efeitos do comportamento verbal modelado e instruído sobre a escolha de modalidades esportivas em um jogo de videogame. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-09022011-153128/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Amato Neto, A. (2010). Efeitos do comportamento verbal modelado e instruído sobre a escolha de modalidades esportivas em um jogo de videogame (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-09022011-153128/
NLM
Amato Neto A. Efeitos do comportamento verbal modelado e instruído sobre a escolha de modalidades esportivas em um jogo de videogame [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-09022011-153128/
Vancouver
Amato Neto A. Efeitos do comportamento verbal modelado e instruído sobre a escolha de modalidades esportivas em um jogo de videogame [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-09022011-153128/
Tese (Doutorado)
Análise da aquisição de comportamento verbal em uma criança dos dezoito meses aos dois anos de idade (2010)
Cruvinel, Adriana Cunha; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, IDADE, PRÉ-ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUVINEL, Adriana Cunha. Análise da aquisição de comportamento verbal em uma criança dos dezoito meses aos dois anos de idade. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08092010-150927/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Cruvinel, A. C. (2010). Análise da aquisição de comportamento verbal em uma criança dos dezoito meses aos dois anos de idade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08092010-150927/
NLM
Cruvinel AC. Análise da aquisição de comportamento verbal em uma criança dos dezoito meses aos dois anos de idade [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08092010-150927/
Vancouver
Cruvinel AC. Análise da aquisição de comportamento verbal em uma criança dos dezoito meses aos dois anos de idade [Internet]. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08092010-150927/
Monografia/livro
Sobre comportamento e cognição: análise experimental do comportamento, cultura, questões conceituais e filosóficas (2010)
Hubner, Maria Martha Costa (Organizador) ; Garcia, Marcos Roberto (Organizador); Abreu, Paulo Roberto (Organizador); Cillo, Eduardo Neves Pedrosa de (Organizador); Faleiros, Pedro Bordini (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, TERAPIA COMPORTAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Sobre comportamento e cognição: análise experimental do comportamento, cultura, questões conceituais e filosóficas. . Santo André: ESEtec. . Acesso em: 16 abr. 2024. , 2010
APA
Sobre comportamento e cognição: análise experimental do comportamento, cultura, questões conceituais e filosóficas. (2010). Sobre comportamento e cognição: análise experimental do comportamento, cultura, questões conceituais e filosóficas. Santo André: ESEtec.
NLM
Sobre comportamento e cognição: análise experimental do comportamento, cultura, questões conceituais e filosóficas. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Sobre comportamento e cognição: análise experimental do comportamento, cultura, questões conceituais e filosóficas. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Monografia/livro
Sobre comportamento e cognição: avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas (2010)
Hubner, Maria Martha Costa (Organizador) ; Garcia, Marcos Roberto (Organizador); Abreu, Paulo Roberto (Organizador); Cillo, Eduardo Neves Pedrosa de (Organizador); Faleiros, Pedro Bordini (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, TERAPIA COMPORTAMENTAL
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ABNT
Sobre comportamento e cognição: avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas. . Santo André: ESEtec. . Acesso em: 16 abr. 2024. , 2010
APA
Sobre comportamento e cognição: avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas. (2010). Sobre comportamento e cognição: avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas. Santo André: ESEtec.
NLM
Sobre comportamento e cognição: avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Sobre comportamento e cognição: avanços recentes das aplicações comportamentais e cognitivas. 2010 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Trabalho de evento
O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados (2009)
Hubner, Maria Martha Costa
Source: - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Conference titles: Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, PERCEPÇÃO TÁTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados. 2009, Anais.. Belém, PA: Universidade Federal do Pará, 2009. Disponível em: http://www.conpsi6.ufba.br/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Hubner, M. M. C. (2009). O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados. In - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Belém, PA: Universidade Federal do Pará. Recuperado de http://www.conpsi6.ufba.br/
NLM
Hubner MMC. O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Vancouver
Hubner MMC. O estabelecimento do controle verbal como um procedimento para o aumento da frequência de comportamentos relacionados [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Dissertação (Mestrado)
Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa (2009)
Souza, Ariene Coelho; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, LEITURA, MATCHING TO SAMPLE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Ariene Coelho. Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15122009-090307/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Souza, A. C. (2009). Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15122009-090307/
NLM
Souza AC. Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15122009-090307/
Vancouver
Souza AC. Efeito do ensino de palavras monossilábicas via treino de relações condicionais arbitrárias sobre o controle por unidades mínimas em leitura recombinativa [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-15122009-090307/
Tese (Doutorado)
Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha (2009)
Almeida, Paola Esposito de Moraes; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, COMPORTAMENTO DE ESCOLHA, AUTOCONTROLE, REFORÇO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Paola Esposito de Moraes. Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27112009-094423/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Almeida, P. E. de M. (2009). Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27112009-094423/
NLM
Almeida PE de M. Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27112009-094423/
Vancouver
Almeida PE de M. Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autoclíticos sobre o comportamento de escolha [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-27112009-094423/
Trabalho de evento
Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas (2009)
Pimentel, Edson P; Baldani, Diego; Piccolo, Gino; Hubner, Maria Martha Costa
Source: Trabalho completo. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Unidade: IP
Subjects: COMPREENSÃO DA LEITURA, SOFTWARES (EDUCAÇÃO), LEITURA (AQUISIÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTEL, Edson P et al. Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas. 2009, Anais.. Florianópolis, SC: Sociedade Brasileira de Computação, 2009. Disponível em: http://wwwexe.inf.ufsc.br/~sbie2009/anais/artcompletos.html. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Pimentel, E. P., Baldani, D., Piccolo, G., & Hubner, M. M. C. (2009). Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas. In Trabalho completo. Florianópolis, SC: Sociedade Brasileira de Computação. Recuperado de http://wwwexe.inf.ufsc.br/~sbie2009/anais/artcompletos.html
NLM
Pimentel EP, Baldani D, Piccolo G, Hubner MMC. Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas [Internet]. Trabalho completo. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://wwwexe.inf.ufsc.br/~sbie2009/anais/artcompletos.html
Vancouver
Pimentel EP, Baldani D, Piccolo G, Hubner MMC. Um ambiente para o ensino de leitura baseado na pesquisa em equivalência e controle por unidades mínimas [Internet]. Trabalho completo. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://wwwexe.inf.ufsc.br/~sbie2009/anais/artcompletos.html
Trabalho de evento
Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal (2009)
Hubner, Maria Martha Costa
Source: - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Conference titles: Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa. Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal. 2009, Anais.. Belém, PA: Universidade Federal do Pará, 2009. Disponível em: http://www.conpsi6.ufba.br/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Hubner, M. M. C. (2009). Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal. In - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. Belém, PA: Universidade Federal do Pará. Recuperado de http://www.conpsi6.ufba.br/
NLM
Hubner MMC. Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Vancouver
Hubner MMC. Potencial de aplicação de conhecimento produzido na Análise Experimental do Comportamento sobre formação de classes de equivalência e comportamento verbal [Internet]. - CONPSI "Psicologia e Compromisso Social: Unidade na Diversidade" reitera este compromisso da Psicologia brasileira. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.conpsi6.ufba.br/
Tese (Doutorado)
Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos (2009)
Guilhardi, Cintia; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, ANÁLISE FUNCIONAL, COMUNICAÇÃO VERBAL
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ABNT
GUILHARDI, Cintia. Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18082009-133425/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Guilhardi, C. (2009). Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18082009-133425/
NLM
Guilhardi C. Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18082009-133425/
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Guilhardi C. Independência funcional entre tactos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-18082009-133425/
Artigo de periodico
Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children (2009)
Hubner, Maria Martha Costa ; Gomes, Renata Cristina
Source: Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. Unidade: IP
Subjects: DISLEXIA, LEITURA, EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS
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ABNT
HUBNER, Maria Martha Costa e GOMES, Renata Cristina. Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin, v. 17, p. 11-17, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.eahb.org/HubnerGomesMcIlvane/HubnerGomesMcIlvane.pdf. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Hubner, M. M. C., & Gomes, R. C. (2009). Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin, 17, 11-17. Recuperado de http://www.eahb.org/HubnerGomesMcIlvane/HubnerGomesMcIlvane.pdf
NLM
Hubner MMC, Gomes RC. Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children [Internet]. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. 2009 ; 17 11-17.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.eahb.org/HubnerGomesMcIlvane/HubnerGomesMcIlvane.pdf
Vancouver
Hubner MMC, Gomes RC. Revombinative generalization in minimal verbal unit-based reading instruction for pre-reading children [Internet]. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. 2009 ; 17 11-17.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.eahb.org/HubnerGomesMcIlvane/HubnerGomesMcIlvane.pdf
Tese (Doutorado)
Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico (2009)
Bagailo, Leila; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, LEITURA, ESTÍMULOS (CONTROLE), ESTÍMULO COMPOSTO, AUTISMO
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ABNT
BAGAILO, Leila. Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14092009-160042/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bagailo, L. (2009). Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14092009-160042/
NLM
Bagailo L. Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14092009-160042/
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Bagailo L. Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergência do controle por unidades verbais mínimas na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14092009-160042/
Tese (Doutorado)
Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido (2009)
Faleiros, Pedro Bordini; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: JOGOS, COOPERAÇÃO, COMPORTAMENTO (ANÁLISE), RESPOSTAS (OBSERVAÇÃO)
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ABNT
FALEIROS, Pedro Bordini. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Faleiros, P. B. (2009). Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/
NLM
Faleiros PB. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/
Vancouver
Faleiros PB. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16122009-094748/

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