ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Disciplinas escolares: história e pesquisa (2003)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Disciplinas escolares: história e pesquisa. História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Tradução . Bragança Paulista: EDUSF, 2003. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2003). Disciplinas escolares: história e pesquisa. In História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF.
NLM
Bittencourt CMF. Disciplinas escolares: história e pesquisa. In: História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF; 2003. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Disciplinas escolares: história e pesquisa. In: História das disciplinas escolares no Brasil : contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF; 2003. [citado 2024 abr. 16 ]
Parte de monografia/livro
Identidade nacional e ensino de história do Brasil (2003)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DO BRASIL (ESTUDO E ENSINO), IDENTIDADE NACIONAL
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Identidade nacional e ensino de história do Brasil. História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. Tradução . São Paulo: Contexto, 2003. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2003). Identidade nacional e ensino de história do Brasil. In História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto.
NLM
Bittencourt CMF. Identidade nacional e ensino de história do Brasil. In: História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto; 2003. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Identidade nacional e ensino de história do Brasil. In: História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto; 2003. [citado 2024 abr. 16 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Ler, rabiscar e jogar fora. [Depoimento a D. Yuri] (2003)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: Folha de S. Paulo. Revista da Folha. Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ler, rabiscar e jogar fora. [Depoimento a D. Yuri]. Folha de S. Paulo. Revista da Folha. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 abr. 2024. , 2003
APA
Bittencourt, C. M. F. (2003). Ler, rabiscar e jogar fora. [Depoimento a D. Yuri]. Folha de S. Paulo. Revista da Folha. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bittencourt CMF. Ler, rabiscar e jogar fora. [Depoimento a D. Yuri]. Folha de S. Paulo. Revista da Folha. 2003 ; 11( ja 2003): 9-14.[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Ler, rabiscar e jogar fora. [Depoimento a D. Yuri]. Folha de S. Paulo. Revista da Folha. 2003 ; 11( ja 2003): 9-14.[citado 2024 abr. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Quando a teoria inventa a prática: os discursos de renovação frente ao ensino tradicional de história (2003)
Augusto, Maurício Liberal; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
AUGUSTO, Maurício Liberal. Quando a teoria inventa a prática: os discursos de renovação frente ao ensino tradicional de história. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Augusto, M. L. (2003). Quando a teoria inventa a prática: os discursos de renovação frente ao ensino tradicional de história (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Augusto ML. Quando a teoria inventa a prática: os discursos de renovação frente ao ensino tradicional de história. 2003 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Augusto ML. Quando a teoria inventa a prática: os discursos de renovação frente ao ensino tradicional de história. 2003 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Artigo de periodico
Meio ambiente e ensino de História (2003)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: História & Ensino. Unidade: FE
Subjects: MEIO AMBIENTE, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Meio ambiente e ensino de História. História & Ensino, v. 9, p. 37-61, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2003v9n0p37. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2003). Meio ambiente e ensino de História. História & Ensino, 9, 37-61. doi:10.5433/2238-3018.2003v9n0p37
NLM
Bittencourt CMF. Meio ambiente e ensino de História [Internet]. História & Ensino. 2003 ; 9 37-61.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2003v9n0p37
Vancouver
Bittencourt CMF. Meio ambiente e ensino de História [Internet]. História & Ensino. 2003 ; 9 37-61.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2003v9n0p37
Trabalho de evento-resumo
Projeto LIVRES - educação e memória: organização de acervos de livros didáticos (2003)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: Congresso de Leitura do Brasil.. Conference titles: Congresso da História do Livro e da Leitura no Brasil. Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO (ORGANIZAÇÃO), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ORGANIZAÇÃO), ACERVO (ORGANIZAÇÃO)
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Projeto LIVRES - educação e memória: organização de acervos de livros didáticos. 2003, Anais.. Campinas: ALB, 2003. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2003). Projeto LIVRES - educação e memória: organização de acervos de livros didáticos. In Congresso de Leitura do Brasil.. Campinas: ALB.
NLM
Bittencourt CMF. Projeto LIVRES - educação e memória: organização de acervos de livros didáticos. Congresso de Leitura do Brasil. 2003 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Projeto LIVRES - educação e memória: organização de acervos de livros didáticos. Congresso de Leitura do Brasil. 2003 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Parte de monografia/livro
Perspectivas históricas da educação indígena no Brasil (2002)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes; Silva, Adriane Costa da
Source: A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes e SILVA, Adriane Costa da. Perspectivas históricas da educação indígena no Brasil. A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. Tradução . São Paulo: EDUSP, 2002. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F., & Silva, A. C. da. (2002). Perspectivas históricas da educação indígena no Brasil. In A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. São Paulo: EDUSP.
NLM
Bittencourt CMF, Silva AC da. Perspectivas históricas da educação indígena no Brasil. In: A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. São Paulo: EDUSP; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF, Silva AC da. Perspectivas históricas da educação indígena no Brasil. In: A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. São Paulo: EDUSP; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Identidades e práticas dos professores... [Prefácio] (2002)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: História, currículo e cotidiano escolar. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Identidades e práticas dos professores.. [Prefácio]. História, currículo e cotidiano escolar. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 16 abr. 2024. , 2002
APA
Bittencourt, C. M. F. (2002). Identidades e práticas dos professores.. [Prefácio]. História, currículo e cotidiano escolar. São Paulo: Cortez.
NLM
Bittencourt CMF. Identidades e práticas dos professores.. [Prefácio]. História, currículo e cotidiano escolar. 2002 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Identidades e práticas dos professores.. [Prefácio]. História, currículo e cotidiano escolar. 2002 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Parte de monografia/livro
Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio (2002)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: História e geografia, ciências humanas e suas tecnologias : livro do professor : ensino fundamental e médio. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS HUMANAS (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio. História e geografia, ciências humanas e suas tecnologias : livro do professor : ensino fundamental e médio. Tradução . Brasília: MEC/INEP, 2002. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2002). Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio. In História e geografia, ciências humanas e suas tecnologias : livro do professor : ensino fundamental e médio. Brasília: MEC/INEP.
NLM
Bittencourt CMF. Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio. In: História e geografia, ciências humanas e suas tecnologias : livro do professor : ensino fundamental e médio. Brasília: MEC/INEP; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio. In: História e geografia, ciências humanas e suas tecnologias : livro do professor : ensino fundamental e médio. Brasília: MEC/INEP; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
O saber histórico na sala de aula (2002)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: XVI Encontro Regional de História: poderes e representações: programa e resumos. Conference titles: Encontro Regional de História. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, SABERES DO DOCENTE
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. O saber histórico na sala de aula. 2002, Anais.. São Paulo: Unesp, 2002. p. 275 . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2002). O saber histórico na sala de aula. In XVI Encontro Regional de História: poderes e representações: programa e resumos (p. 275 ). São Paulo: Unesp.
NLM
Bittencourt CMF. O saber histórico na sala de aula. XVI Encontro Regional de História: poderes e representações: programa e resumos. 2002 ;275 .[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. O saber histórico na sala de aula. XVI Encontro Regional de História: poderes e representações: programa e resumos. 2002 ;275 .[citado 2024 abr. 16 ]
Parte de monografia/livro
Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio (2002)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: Documento básico. Livro introdutório: ensino fundamental e médio. Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, CIÊNCIAS HUMANAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio. Documento básico. Livro introdutório: ensino fundamental e médio. Tradução . Brasil: MEC/INEP, 2002. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2002). Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio. In Documento básico. Livro introdutório: ensino fundamental e médio. Brasil: MEC/INEP.
NLM
Bittencourt CMF. Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio. In: Documento básico. Livro introdutório: ensino fundamental e médio. Brasil: MEC/INEP; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Ciências humanas e suas tecnologias: ensino médio. In: Documento básico. Livro introdutório: ensino fundamental e médio. Brasil: MEC/INEP; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Parte de monografia/livro
Representações sociais e métodos de ensino-aprendizagem (2002)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: A invenção da sala de aula: o melhor do bolando aula. Unidade: FE
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Representações sociais e métodos de ensino-aprendizagem. A invenção da sala de aula: o melhor do bolando aula. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2002. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2002). Representações sociais e métodos de ensino-aprendizagem. In A invenção da sala de aula: o melhor do bolando aula. Petrópolis: Vozes.
NLM
Bittencourt CMF. Representações sociais e métodos de ensino-aprendizagem. In: A invenção da sala de aula: o melhor do bolando aula. Petrópolis: Vozes; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Representações sociais e métodos de ensino-aprendizagem. In: A invenção da sala de aula: o melhor do bolando aula. Petrópolis: Vozes; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Do autodidatismo à universidade (2002)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: XVI Encontro Regional de História: poderes e representações: programa e resumos. Conference titles: Encontro Regional de História. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ACESSO A EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Do autodidatismo à universidade. 2002, Anais.. São Paulo: Unesp, 2002. p. 275 . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2002). Do autodidatismo à universidade. In XVI Encontro Regional de História: poderes e representações: programa e resumos (p. 275 ). São Paulo: Unesp.
NLM
Bittencourt CMF. Do autodidatismo à universidade. XVI Encontro Regional de História: poderes e representações: programa e resumos. 2002 ;275 .[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Do autodidatismo à universidade. XVI Encontro Regional de História: poderes e representações: programa e resumos. 2002 ;275 .[citado 2024 abr. 16 ]
Tese (Doutorado)
Dimensão utópica nas representações sobre o ensino de história: memórias de professores (2002)
Almeida Neto, Antonio Simplicio de; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio de. Dimensão utópica nas representações sobre o ensino de história: memórias de professores. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Almeida Neto, A. S. de. (2002). Dimensão utópica nas representações sobre o ensino de história: memórias de professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Almeida Neto AS de. Dimensão utópica nas representações sobre o ensino de história: memórias de professores. 2002 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Almeida Neto AS de. Dimensão utópica nas representações sobre o ensino de história: memórias de professores. 2002 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Proposta curricular para a educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental (5ª a 8ª série) (2002)
Iavelberg, Rosa; Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IAVELBERG, Rosa e BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Proposta curricular para a educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental (5ª a 8ª série). . Brasília, DF: MEC/SEF. . Acesso em: 16 abr. 2024. , 2002
APA
Iavelberg, R., & Bittencourt, C. M. F. (2002). Proposta curricular para a educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental (5ª a 8ª série). Brasília, DF: MEC/SEF.
NLM
Iavelberg R, Bittencourt CMF. Proposta curricular para a educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental (5ª a 8ª série). 2002 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Iavelberg R, Bittencourt CMF. Proposta curricular para a educação de jovens e adultos: segundo segmento do ensino fundamental (5ª a 8ª série). 2002 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998) (2002)
Másculo, José Cássio; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CONCURSO PÚBLICO, PROFESSORES, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MÁSCULO, José Cássio. Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998). 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Másculo, J. C. (2002). Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Másculo JC. Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998). 2002 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Másculo JC. Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998). 2002 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Parte de monografia/livro
Perspectivas históricas da educação indigena no Brasil (2002)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INDÍGENA, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Perspectivas históricas da educação indigena no Brasil. A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. Tradução . São Paulo: Edusp, 2002. . . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2002). Perspectivas históricas da educação indigena no Brasil. In A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. São Paulo: Edusp.
NLM
Bittencourt CMF. Perspectivas históricas da educação indigena no Brasil. In: A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. São Paulo: Edusp; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Perspectivas históricas da educação indigena no Brasil. In: A margem dos 500 anos: reflexões irreverentes. São Paulo: Edusp; 2002. [citado 2024 abr. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998 (2001)
Oliveira, Marco Antônio de; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), NEGROS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Marco Antônio de. O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Oliveira, M. A. de. (2001). O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira MA de. O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998. 2001 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Oliveira MA de. O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998. 2001 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Tese (Doutorado)
Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos" (2001)
Rocha, Ubiratan; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Ubiratan. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Rocha, U. (2001). Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos" (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rocha U. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Rocha U. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Tese (Doutorado)
Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local (2001)
Nikitiuk, Sonia Maria Leite; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NIKITIUK, Sonia Maria Leite. Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Nikitiuk, S. M. L. (2001). Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nikitiuk SML. Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local. 2001 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Nikitiuk SML. Um processo coletivo de formação continuada pelos caminhos da história local. 2001 ;[citado 2024 abr. 16 ]

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