Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos (2018)
Nobile, Gislaine Gasparin 
; Barrera, Sylvia Domingos
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA, SAÚDE, METALINGUAGEM
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ABNT
NOBILE, Gislaine Gasparin e BARRERA, Sylvia Domingos. Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos. Psicologia Escolar e Educacional, v. 22, n. 2, p. 311-318, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539207626. Acesso em: 30 set. 2024.APA
Nobile, G. G., & Barrera, S. D. (2018). Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos. Psicologia Escolar e Educacional, 22( 2), 311-318. doi:10.1590/2175-3539207626NLM
Nobile GG, Barrera SD. Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( 2): 311-318.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539207626Vancouver
Nobile GG, Barrera SD. Habilidades metatextuais: uma intervenção na produção escrita de textos narrativos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( 2): 311-318.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539207626
