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ABNT
ARAUJO, Elaine Sampaio e BRITO, Karina Daniela Mazzaro de. A mediação na formação docente: um olhar sobre a pesquisa formativa na organização do ensino de matemática para a infância. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Araujo, E. S., & Brito, K. D. M. de. (2013). A mediação na formação docente: um olhar sobre a pesquisa formativa na organização do ensino de matemática para a infância. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Araujo ES, Brito KDM de. A mediação na formação docente: um olhar sobre a pesquisa formativa na organização do ensino de matemática para a infância. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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Araujo ES, Brito KDM de. A mediação na formação docente: um olhar sobre a pesquisa formativa na organização do ensino de matemática para a infância. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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ARAUJO, Elaine Sampaio. Nem sei como caibo neste livro que quase se "prefacia" por si. Talvez..[Prefácio]. Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2013
APA
Araujo, E. S. (2013). Nem sei como caibo neste livro que quase se "prefacia" por si. Talvez..[Prefácio]. Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores.
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Araujo ES. Nem sei como caibo neste livro que quase se "prefacia" por si. Talvez..[Prefácio]. Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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Araujo ES. Nem sei como caibo neste livro que quase se "prefacia" por si. Talvez..[Prefácio]. Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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PACÍFICO, Soraya Maria Romano e ARAUJO, Elaine Sampaio. Os estágios no curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto não ocupam um.. [Apresentação]. O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2013
APA
Pacífico, S. M. R., & Araujo, E. S. (2013). Os estágios no curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto não ocupam um.. [Apresentação]. O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores.
NLM
Pacífico SMR, Araujo ES. Os estágios no curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto não ocupam um.. [Apresentação]. O estágio e a produção do conhecimento docente. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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Pacífico SMR, Araujo ES. Os estágios no curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto não ocupam um.. [Apresentação]. O estágio e a produção do conhecimento docente. 2013 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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CORRÊA, Bianca Cristina et al. Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. . Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2010
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Corrêa, B. C., Piotto, D. C., Rivas, N. P. P., & Garcia, T. de O. G. (2010). Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Corrêa BC, Piotto DC, Rivas NPP, Garcia T de OG. Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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Corrêa BC, Piotto DC, Rivas NPP, Garcia T de OG. Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. [Apresentação]. Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2010
APA
Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. [Apresentação]. (2010). Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. [Apresentação]. Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. [Apresentação]. Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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Docência e gestão: a aprendizagem em situação de estágio. [Apresentação]. Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. 2010 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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PACÍFICO, Soraya Maria Romano e ARAUJO, Elaine Sampaio. O estágio como aprendizagem da e para a docência: um diálogo com língua portuguesa e matemática. Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Tradução . Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2010. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Pacífico, S. M. R., & Araujo, E. S. (2010). O estágio como aprendizagem da e para a docência: um diálogo com língua portuguesa e matemática. In Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Pacífico SMR, Araujo ES. O estágio como aprendizagem da e para a docência: um diálogo com língua portuguesa e matemática. In: Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2010. [citado 2024 abr. 19 ]
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Pacífico SMR, Araujo ES. O estágio como aprendizagem da e para a docência: um diálogo com língua portuguesa e matemática. In: Docência e Gestão: a aprendizagem em situação de estágio. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2010. [citado 2024 abr. 19 ]
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ARAUJO, Elaine Sampaio e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Aprendizagem no estágio é tema de livro. [Depoimento à Rosemeire Talamone]. USP Ribeirão. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2010
APA
Araujo, E. S., & Pacífico, S. M. R. (2010). Aprendizagem no estágio é tema de livro. [Depoimento à Rosemeire Talamone]. USP Ribeirão. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Araujo ES, Pacífico SMR. Aprendizagem no estágio é tema de livro. [Depoimento à Rosemeire Talamone]. USP Ribeirão. 2010 ;29 no 2010. p. 6[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Araujo ES, Pacífico SMR. Aprendizagem no estágio é tema de livro. [Depoimento à Rosemeire Talamone]. USP Ribeirão. 2010 ;29 no 2010. p. 6[citado 2024 abr. 19 ]
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VILELA, Ivan et al. Novos docentes da USP revelam suas expectativas e convicções [Depoimento a Tadeu Breda e Tatiane Klein]. Revista ADUSP. São Paulo: Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ed5eb3cf-7818-482e-84db-1483cf662589/Tancredi-2010-Novos%20docentes%20da%20USP%20revelam%20suas%20expectativas%20e%20convic%C3%A7%C3%B5es%20%5BDepoimento%20a%20Tadeu%20Breda%20e%20Tatiane%20Klein%20ok.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2010
APA
Vilela, I., Yan, C. Y. I., Ferreira, G. A., Araujo, E. S., Adams, C., Deaecto, M. M., et al. (2010). Novos docentes da USP revelam suas expectativas e convicções [Depoimento a Tadeu Breda e Tatiane Klein]. Revista ADUSP. São Paulo: Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ed5eb3cf-7818-482e-84db-1483cf662589/Tancredi-2010-Novos%20docentes%20da%20USP%20revelam%20suas%20expectativas%20e%20convic%C3%A7%C3%B5es%20%5BDepoimento%20a%20Tadeu%20Breda%20e%20Tatiane%20Klein%20ok.pdf
NLM
Vilela I, Yan CYI, Ferreira GA, Araujo ES, Adams C, Deaecto MM, Sztutman R, Tannuri EA, Cruz EF, Tancredi TP, Marcos V de, Maluly LVB. Novos docentes da USP revelam suas expectativas e convicções [Depoimento a Tadeu Breda e Tatiane Klein] [Internet]. Revista ADUSP. 2010 ;( 48): 22-30.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ed5eb3cf-7818-482e-84db-1483cf662589/Tancredi-2010-Novos%20docentes%20da%20USP%20revelam%20suas%20expectativas%20e%20convic%C3%A7%C3%B5es%20%5BDepoimento%20a%20Tadeu%20Breda%20e%20Tatiane%20Klein%20ok.pdf
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Vilela I, Yan CYI, Ferreira GA, Araujo ES, Adams C, Deaecto MM, Sztutman R, Tannuri EA, Cruz EF, Tancredi TP, Marcos V de, Maluly LVB. Novos docentes da USP revelam suas expectativas e convicções [Depoimento a Tadeu Breda e Tatiane Klein] [Internet]. Revista ADUSP. 2010 ;( 48): 22-30.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ed5eb3cf-7818-482e-84db-1483cf662589/Tancredi-2010-Novos%20docentes%20da%20USP%20revelam%20suas%20expectativas%20e%20convic%C3%A7%C3%B5es%20%5BDepoimento%20a%20Tadeu%20Breda%20e%20Tatiane%20Klein%20ok.pdf
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ARAUJO, Elaine Sampaio. O projeto de matemática: como (des)encantador da formação docente. Educação Matemática na Infância: abordagens e desafios. Tradução . Serzedo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2007. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Araujo, E. S. (2007). O projeto de matemática: como (des)encantador da formação docente. In Educação Matemática na Infância: abordagens e desafios. Serzedo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Araujo ES. O projeto de matemática: como (des)encantador da formação docente. In: Educação Matemática na Infância: abordagens e desafios. Serzedo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo; 2007. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Araujo ES. O projeto de matemática: como (des)encantador da formação docente. In: Educação Matemática na Infância: abordagens e desafios. Serzedo: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo; 2007. [citado 2024 abr. 19 ]
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ABNT
ARAUJO, Elaine Sampaio. Da formação e do formar-se: a atividade de aprendizagem docente em uma escola pública. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Araujo, E. S. (2003). Da formação e do formar-se: a atividade de aprendizagem docente em uma escola pública (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Araujo ES. Da formação e do formar-se: a atividade de aprendizagem docente em uma escola pública. 2003 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Araujo ES. Da formação e do formar-se: a atividade de aprendizagem docente em uma escola pública. 2003 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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ABNT
ARAUJO, Elaine Sampaio e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Matemática e formação em educação infantil: biografia de um projeto. 1999, Anais.. São Paulo: ANPED, 1999. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Araujo, E. S., & Moura, M. O. de. (1999). Matemática e formação em educação infantil: biografia de um projeto. In Diversidade e desigualdade : desafios para a educação na fronteira do século : programa e resumos. São Paulo: ANPED.
NLM
Araujo ES, Moura MO de. Matemática e formação em educação infantil: biografia de um projeto. Diversidade e desigualdade : desafios para a educação na fronteira do século : programa e resumos. 1999 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Araujo ES, Moura MO de. Matemática e formação em educação infantil: biografia de um projeto. Diversidade e desigualdade : desafios para a educação na fronteira do século : programa e resumos. 1999 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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MOURA, Anna Regina Lanner de e MOURA, Manoel Oriosvaldo de e ARAUJO, Elaine Sampaio. A construção do projeto pedagógico de matemática em educação infantil como desencadeador da formação continuada. 1998, Anais.. Águas de Lindóia: FEUSP, 1998. . Acesso em: 19 abr. 2024.
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Moura, A. R. L. de, Moura, M. O. de, & Araujo, E. S. (1998). A construção do projeto pedagógico de matemática em educação infantil como desencadeador da formação continuada. In Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. Águas de Lindóia: FEUSP.
NLM
Moura ARL de, Moura MO de, Araujo ES. A construção do projeto pedagógico de matemática em educação infantil como desencadeador da formação continuada. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. 1998 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Moura ARL de, Moura MO de, Araujo ES. A construção do projeto pedagógico de matemática em educação infantil como desencadeador da formação continuada. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Resumos. 1998 ;[citado 2024 abr. 19 ]