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Artigo de periodico
Como dar seminários sobre textos conceitualmente complexos (2013)
Macedo Júnior, Ronaldo Porto
Source: Academia : revista sobre enseñanza del derecho. Unidade: FD
Subjects: ENSINO JURÍDICO (SEMINÁRIOS), LEITURA (TEXTOS DIDÁTICOS), ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA
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ABNT
MACEDO JÚNIOR, Ronaldo Porto. Como dar seminários sobre textos conceitualmente complexos. Academia : revista sobre enseñanza del derecho, n. 22, p. 55-73, 2013Tradução . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Macedo Júnior, R. P. (2013). Como dar seminários sobre textos conceitualmente complexos. Academia : revista sobre enseñanza del derecho, ( 22), 55-73.
NLM
Macedo Júnior RP. Como dar seminários sobre textos conceitualmente complexos. Academia : revista sobre enseñanza del derecho. 2013 ;( 22): 55-73.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Macedo Júnior RP. Como dar seminários sobre textos conceitualmente complexos. Academia : revista sobre enseñanza del derecho. 2013 ;( 22): 55-73.[citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro
Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo (2008)
Araujo, Ulisses Ferreira de; Arantes, Valéria Amorim
Source: Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Unidades: EACH, FE
Subjects: SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
ARAUJO, Ulisses Ferreira de e ARANTES, Valéria Amorim. Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo. Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Tradução . Barcelona: Octaedro, 2008. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Araujo, U. F. de, & Arantes, V. A. (2008). Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo. In Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro.
NLM
Araujo UF de, Arantes VA. Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo. In: Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro; 2008. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Araujo UF de, Arantes VA. Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo. In: Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro; 2008. [citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones (2007)
Fernández, Gretel Eres; Maciel, Alexandra Sin
Source: Linguagem e Ensino.. Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ORALIDADE (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
FERNÁNDEZ, Gretel Eres e MACIEL, Alexandra Sin. La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones. Linguagem e Ensino., v. 10, n. 2, p. 415-433, 2007Tradução . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Fernández, G. E., & Maciel, A. S. (2007). La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones. Linguagem e Ensino., 10( 2), 415-433.
NLM
Fernández GE, Maciel AS. La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones. Linguagem e Ensino. 2007 ; 10( 2): 415-433.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Fernández GE, Maciel AS. La oralidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: algunas reflexiones. Linguagem e Ensino. 2007 ; 10( 2): 415-433.[citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro
Saberes y prácticas docentes con el uso de atlas municipales escolares (2006)
Lastória, Andrea Coelho; Gonçalves, Amanda Regina; Oliveira, Adriano Rodrigo
Source: Formas para investigar, investigar para formar en didáctica de las ciencias sociales. Unidade: FFCLRP
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
LASTÓRIA, Andrea Coelho e GONÇALVES, Amanda Regina e OLIVEIRA, Adriano Rodrigo. Saberes y prácticas docentes con el uso de atlas municipales escolares. Formas para investigar, investigar para formar en didáctica de las ciencias sociales. Tradução . Málaga: Digarza, 2006. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Lastória, A. C., Gonçalves, A. R., & Oliveira, A. R. (2006). Saberes y prácticas docentes con el uso de atlas municipales escolares. In Formas para investigar, investigar para formar en didáctica de las ciencias sociales. Málaga: Digarza.
NLM
Lastória AC, Gonçalves AR, Oliveira AR. Saberes y prácticas docentes con el uso de atlas municipales escolares. In: Formas para investigar, investigar para formar en didáctica de las ciencias sociales. Málaga: Digarza; 2006. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Lastória AC, Gonçalves AR, Oliveira AR. Saberes y prácticas docentes con el uso de atlas municipales escolares. In: Formas para investigar, investigar para formar en didáctica de las ciencias sociales. Málaga: Digarza; 2006. [citado 2024 nov. 05 ]

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