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Parte de producao artistica
Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo (2016)
Campos, Ana Paula; Mazzilli, Clice de Toledo Sanjar (Orientador)
Fonte: 30º Prêmio Design Museu da Casa Brasileira. Unidade: FAU
Assuntos: DESIGN GRÁFICO, LIVRO INFANTIL, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, CATÁLOGO DE EXPOSIÇÃO
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ABNT
CAMPOS, Ana Paula. Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo. 30º Prêmio Design Museu da Casa Brasileira. São Paulo: Museu da Casa Brasileira. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2016
APA
Campos, A. P. (2016). Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo. 30º Prêmio Design Museu da Casa Brasileira. São Paulo: Museu da Casa Brasileira.
NLM
Campos AP. Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo. 30º Prêmio Design Museu da Casa Brasileira. 2016 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Campos AP. Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo. 30º Prêmio Design Museu da Casa Brasileira. 2016 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis (2016)
Araujo, Paula Teixeira; Piassi, Luis Paulo de Carvalho (Orientador)
Unidade: EACH
Assuntos: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), RELAÇÕES DE GÊNERO, LIVRO INFANTIL, PERSONAGENS, MULHERES
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ABNT
ARAUJO, Paula Teixeira. Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03012017-131155/. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Araujo, P. T. (2016). Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03012017-131155/
NLM
Araujo PT. Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03012017-131155/
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Araujo PT. Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03012017-131155/
Dissertação (Mestrado)
Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo (2016)
Campos, Ana Paula; Mazzilli, Clice de Toledo Sanjar (Orientador)
Unidade: FAU
Assuntos: DESIGN, INFORMAÇÃO, CRIANÇAS, LIVRO PARA-DIDÁTICO, LIVRO INFANTIL, LIVRO ILUSTRADO, DESIGN GRÁFICO, PROJETO EDITORIAL, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, DESIGN, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
CAMPOS, Ana Paula. Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-02092016-152309/. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Campos, A. P. (2016). Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-02092016-152309/
NLM
Campos AP. Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-02092016-152309/
Vancouver
Campos AP. Inventório. Processos de design na divulgação científica para crianças: estudo de caso de livro informativo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-02092016-152309/
Parte de monografia/livro
Os espaços do livro nas instituições de educação (2016)
Perrotti, Edmir ; Pieruccini, Ivete ; Carnelosso, Rose Mara Gozzi
Fonte: Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Unidades: ECA, SAS
Assuntos: FORMAÇÃO DE LEITORES, LIVRO INFANTIL, LEITURA, EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLA DE ENSINO INFANTIL
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ABNT
PERROTTI, Edmir e PIERUCCINI, Ivete e CARNELOSSO, Rose Mara Gozzi. Os espaços do livro nas instituições de educação. Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Tradução . Brasília: MEC /SEB, 2016. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039911.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Perrotti, E., Pieruccini, I., & Carnelosso, R. M. G. (2016). Os espaços do livro nas instituições de educação. In Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Brasília: MEC /SEB. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039911.pdf
NLM
Perrotti E, Pieruccini I, Carnelosso RMG. Os espaços do livro nas instituições de educação [Internet]. In: Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Brasília: MEC /SEB; 2016. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039911.pdf
Vancouver
Perrotti E, Pieruccini I, Carnelosso RMG. Os espaços do livro nas instituições de educação [Internet]. In: Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Brasília: MEC /SEB; 2016. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039911.pdf

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