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  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LINGUAGEM, IDENTIDADE LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      Crop: Revista da Área de Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana da Universidade de São Paulo. . São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 mar. 2024. , 2003
    • APA

      Crop: Revista da Área de Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana da Universidade de São Paulo. (2003). Crop: Revista da Área de Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana da Universidade de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Crop: Revista da Área de Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana da Universidade de São Paulo. 2003 ;[citado 2024 mar. 19 ]
    • Vancouver

      Crop: Revista da Área de Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana da Universidade de São Paulo. 2003 ;[citado 2024 mar. 19 ]
  • Source: Letras & letras. Unidade: FFLCH

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LÍNGUA INGLESA, IDENTIDADE LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      GRIGOLETTO, Marisa. Documentos de identidade: a construção da posição "sujeito-professor" nos livros didáticos de inglês. Letras & letras, v. 19, n. ja/ju 2003, p. 75-88, 2003Tradução . . Acesso em: 19 mar. 2024.
    • APA

      Grigoletto, M. (2003). Documentos de identidade: a construção da posição "sujeito-professor" nos livros didáticos de inglês. Letras & letras, 19( ja/ju 2003), 75-88.
    • NLM

      Grigoletto M. Documentos de identidade: a construção da posição "sujeito-professor" nos livros didáticos de inglês. Letras & letras. 2003 ; 19( ja/ju 2003): 75-88.[citado 2024 mar. 19 ]
    • Vancouver

      Grigoletto M. Documentos de identidade: a construção da posição "sujeito-professor" nos livros didáticos de inglês. Letras & letras. 2003 ; 19( ja/ju 2003): 75-88.[citado 2024 mar. 19 ]
  • Source: Letras & letras. Unidade: FFLCH

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, SALA DE AULA, IDENTIDADE LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Identidade e formação de professores: a construção da posição "sujeito-professor" em cursos de atualização. Letras & letras, v. 19, n. ja/ju 2003, p. 89-98, 2003Tradução . . Acesso em: 19 mar. 2024.
    • APA

      Carmagnani, A. M. G. (2003). Identidade e formação de professores: a construção da posição "sujeito-professor" em cursos de atualização. Letras & letras, 19( ja/ju 2003), 89-98.
    • NLM

      Carmagnani AMG. Identidade e formação de professores: a construção da posição "sujeito-professor" em cursos de atualização. Letras & letras. 2003 ; 19( ja/ju 2003): 89-98.[citado 2024 mar. 19 ]
    • Vancouver

      Carmagnani AMG. Identidade e formação de professores: a construção da posição "sujeito-professor" em cursos de atualização. Letras & letras. 2003 ; 19( ja/ju 2003): 89-98.[citado 2024 mar. 19 ]
  • Source: Insieme : revista da Apiesp. Unidade: FFLCH

    Subjects: MIGRAÇÃO, SOCIOLINGUÍSTICA, IDENTIDADE LINGUÍSTICA, IDENTIDADE CULTURAL

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    • ABNT

      CASTRO, Giliola Maggio de. A língua como meio de conservação da identidade numa comunidade de imigrantes. Insieme : revista da Apiesp, n. 9 , p. 145-159, 2002Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Maggio_G_1_1299789_ALinguaComoMeioDeConservacaoDaIdentidadeNumaComunidadeDeImigrantes.pdf. Acesso em: 19 mar. 2024.
    • APA

      Castro, G. M. de. (2002). A língua como meio de conservação da identidade numa comunidade de imigrantes. Insieme : revista da Apiesp, ( 9 ), 145-159. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Maggio_G_1_1299789_ALinguaComoMeioDeConservacaoDaIdentidadeNumaComunidadeDeImigrantes.pdf
    • NLM

      Castro GM de. A língua como meio de conservação da identidade numa comunidade de imigrantes [Internet]. Insieme : revista da Apiesp. 2002 ;( 9 ): 145-159.[citado 2024 mar. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Maggio_G_1_1299789_ALinguaComoMeioDeConservacaoDaIdentidadeNumaComunidadeDeImigrantes.pdf
    • Vancouver

      Castro GM de. A língua como meio de conservação da identidade numa comunidade de imigrantes [Internet]. Insieme : revista da Apiesp. 2002 ;( 9 ): 145-159.[citado 2024 mar. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Maggio_G_1_1299789_ALinguaComoMeioDeConservacaoDaIdentidadeNumaComunidadeDeImigrantes.pdf
  • Source: Gragoatá. Unidade: FFLCH

    Assunto: IDENTIDADE LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      BRAIT, Beth. Língua nacional: identidades reivindicadas a partir de lugares institucionais. Gragoatá, n. 11, p. 141-155, 2001Tradução . . Acesso em: 19 mar. 2024.
    • APA

      Brait, B. (2001). Língua nacional: identidades reivindicadas a partir de lugares institucionais. Gragoatá, ( 11), 141-155.
    • NLM

      Brait B. Língua nacional: identidades reivindicadas a partir de lugares institucionais. Gragoatá. 2001 ;( 11): 141-155.[citado 2024 mar. 19 ]
    • Vancouver

      Brait B. Língua nacional: identidades reivindicadas a partir de lugares institucionais. Gragoatá. 2001 ;( 11): 141-155.[citado 2024 mar. 19 ]

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