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  • Trabalho de evento

    Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems (2022)

    Souza, Sabrina Rocha de; Meireles, Maria Alcimar Costa ; Duarte, Jose Carlos; Maldonado, José Carlos ; Conte, Tayana Uchôa

    Source: Proceedings. Conference titles: Brazilian Symposium on Software Quality - SBQS. Unidade: ICMC

    Subjects: INTERNET DAS COISAS, ENGENHARIA DE REQUISITOS, FEEDBACK

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SOUZA, Sabrina Rocha de et al. Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems. 2022, Anais.. New York: ACM, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3571473.3571483. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Souza, S. R. de, Meireles, M. A. C., Duarte, J. C., Maldonado, J. C., & Conte, T. U. (2022). Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3571473.3571483

    • NLM

      Souza SR de, Meireles MAC, Duarte JC, Maldonado JC, Conte TU. Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3571473.3571483

    • Vancouver

      Souza SR de, Meireles MAC, Duarte JC, Maldonado JC, Conte TU. Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3571473.3571483

  • Trabalho de evento

    Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback (2021)

    Fortes, Raísa Correa; Marinho, Bernadete de Lourdes

    Source: Anais. Conference titles: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FEEDBACK

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      FORTES, Raísa Correa e MARINHO, Bernadete de Lourdes. Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback. 2021, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2021. Disponível em: https://login.semead.com.br/24semead/anais/arquivos/2317.pdf? Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Fortes, R. C., & Marinho, B. de L. (2021). Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/24semead/anais/arquivos/2317.pdf?

    • NLM

      Fortes RC, Marinho B de L. Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://login.semead.com.br/24semead/anais/arquivos/2317.pdf?

    • Vancouver

      Fortes RC, Marinho B de L. Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://login.semead.com.br/24semead/anais/arquivos/2317.pdf?

  • Trabalho de evento

    Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD (2021)

    Fortes, Raísa Correa; Grandolpho, Bernadete de Lourdes Marinho

    Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD. Unidade: FEA

    Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, FEEDBACK

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      FORTES, Raísa Correa e GRANDOLPHO, Bernadete de Lourdes Marinho. Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD. 2021, Anais.. Maringá: ANPAD, 2021. Disponível em: http://anpad.com.br/uploads/articles/114/approved/7b5b23f4aadf9513306bcd59afb6e4c9.pdf. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Fortes, R. C., & Grandolpho, B. de L. M. (2021). Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD. In Anais. Maringá: ANPAD. Recuperado de http://anpad.com.br/uploads/articles/114/approved/7b5b23f4aadf9513306bcd59afb6e4c9.pdf

    • NLM

      Fortes RC, Grandolpho B de LM. Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://anpad.com.br/uploads/articles/114/approved/7b5b23f4aadf9513306bcd59afb6e4c9.pdf

    • Vancouver

      Fortes RC, Grandolpho B de LM. Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://anpad.com.br/uploads/articles/114/approved/7b5b23f4aadf9513306bcd59afb6e4c9.pdf

  • Tese (Doutorado)

    Estimativa de erro e conhecimento de resultados autocontrolado na aprendizagem motora (2021)

    Marques, Maria Teresa da Silva Pinto; Tani, Go (Orientador)

    Unidade: EEFE

    Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, FEEDBACK

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARQUES, Maria Teresa da Silva Pinto. Estimativa de erro e conhecimento de resultados autocontrolado na aprendizagem motora. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-17052021-194349/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Marques, M. T. da S. P. (2021). Estimativa de erro e conhecimento de resultados autocontrolado na aprendizagem motora (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-17052021-194349/

    • NLM

      Marques MT da SP. Estimativa de erro e conhecimento de resultados autocontrolado na aprendizagem motora [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-17052021-194349/

    • Vancouver

      Marques MT da SP. Estimativa de erro e conhecimento de resultados autocontrolado na aprendizagem motora [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-17052021-194349/

  • Tese (Doutorado)

    "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (2019)

    Rodrigues, Marcelo Arlindo Vasconcelos Miranda; Santos, Itamar de Souza (Orientador); Tibério, Iolanda de Fátima Lopes Calvo (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: EDUCAÇÃO, COMPETÊNCIA CLÍNICA, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS, FEEDBACK, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, MEDIDAS EDUCACIONAIS, GRADUAÇÃO

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    • ABNT

      RODRIGUES, Marcelo Arlindo Vasconcelos Miranda. "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04092019-151654/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Rodrigues, M. A. V. M. (2019). "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04092019-151654/

    • NLM

      Rodrigues MAVM. "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04092019-151654/

    • Vancouver

      Rodrigues MAVM. "OSCE Sombra": experiência na aplicação deste novo método de avaliação formativa de habilidades clínicas para estudantes da graduação da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-04092019-151654/

  • Artigo de periodico

    Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração (2019)

    Aguiar, Andson Braga de ; Oyadomari, José Carlos Tiomatsu; Zaro, Cláudio Soerger

    Source: Revista Brasileira de Gestão de Negócios. Unidade: FEA

    Subjects: TOMADA DE DECISÃO (ADMINISTRAÇÃO EXECUTIVA), FEEDBACK, DESEMPENHO NO TRABALHO, GRATIFICAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AGUIAR, Andson Braga de e OYADOMARI, José Carlos Tiomatsu e ZARO, Cláudio Soerger. Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, v. 21, n. abr./ju 2019, p. 274-290, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7819/rbgn.v21i2.3974. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Aguiar, A. B. de, Oyadomari, J. C. T., & Zaro, C. S. (2019). Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, 21( abr./ju 2019), 274-290. doi:10.7819/rbgn.v21i2.3974

    • NLM

      Aguiar AB de, Oyadomari JCT, Zaro CS. Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração [Internet]. Revista Brasileira de Gestão de Negócios. 2019 ; 21( abr./ju 2019): 274-290.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.7819/rbgn.v21i2.3974

    • Vancouver

      Aguiar AB de, Oyadomari JCT, Zaro CS. Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração [Internet]. Revista Brasileira de Gestão de Negócios. 2019 ; 21( abr./ju 2019): 274-290.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.7819/rbgn.v21i2.3974

  • Trabalho de evento-resumo

    Funções de feedback e esquemas de reforçamento: interfaces entre análises molares e moleculares (2019)

    Meneses, Thiago Cersosimo; Benvenuti, Marcelo Frota Lobato

    Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP

    Subjects: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, FEEDBACK

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      MENESES, Thiago Cersosimo e BENVENUTI, Marcelo Frota Lobato. Funções de feedback e esquemas de reforçamento: interfaces entre análises molares e moleculares. 2019, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Meneses, T. C., & Benvenuti, M. F. L. (2019). Funções de feedback e esquemas de reforçamento: interfaces entre análises molares e moleculares. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • NLM

      Meneses TC, Benvenuti MFL. Funções de feedback e esquemas de reforçamento: interfaces entre análises molares e moleculares [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • Vancouver

      Meneses TC, Benvenuti MFL. Funções de feedback e esquemas de reforçamento: interfaces entre análises molares e moleculares [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

  • Artigo de periodico

    Cinema, cibernética e uma nova relação de observação (2019)

    Teixeira, Pedro; Tramontano, Marcelo Cláudio

    Source: Vírus. Unidade: IAU

    Subjects: CINEMA, CIBERNÉTICA, ANTROPOLOGIA VISUAL, FEEDBACK

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    • ABNT

      TEIXEIRA, Pedro e TRAMONTANO, Marcelo Cláudio. Cinema, cibernética e uma nova relação de observação. Vírus, v. 2019, n. 19, 2019Tradução . . Disponível em: http://www.nomads.usp.br/virus/virus18/?sec=6&item=1&lang=pt. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Teixeira, P., & Tramontano, M. C. (2019). Cinema, cibernética e uma nova relação de observação. Vírus, 2019( 19). Recuperado de http://www.nomads.usp.br/virus/virus18/?sec=6&item=1&lang=pt

    • NLM

      Teixeira P, Tramontano MC. Cinema, cibernética e uma nova relação de observação [Internet]. Vírus. 2019 ; 2019( 19):[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.nomads.usp.br/virus/virus18/?sec=6&item=1&lang=pt

    • Vancouver

      Teixeira P, Tramontano MC. Cinema, cibernética e uma nova relação de observação [Internet]. Vírus. 2019 ; 2019( 19):[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.nomads.usp.br/virus/virus18/?sec=6&item=1&lang=pt

  • Dissertação (Mestrado)

    A correção por pares através de ferramentas digitais como mediações formativas no ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira (2018)

    Marra, Arthur; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ESCRITA (LINGUÍSTICA), FEEDBACK, LÍNGUA FRANCESA, NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL

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    • ABNT

      MARRA, Arthur. A correção por pares através de ferramentas digitais como mediações formativas no ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14022019-110515/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Marra, A. (2018). A correção por pares através de ferramentas digitais como mediações formativas no ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14022019-110515/

    • NLM

      Marra A. A correção por pares através de ferramentas digitais como mediações formativas no ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14022019-110515/

    • Vancouver

      Marra A. A correção por pares através de ferramentas digitais como mediações formativas no ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14022019-110515/

  • Tese (Doutorado)

    Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais (2018)

    Ritto, Ana Paula; Andrade, Claudia Regina Furquim de (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: FONOAUDIOLOGIA, GAGUEIRA, COMUNICAÇÃO LINGUÍSTICA, FEEDBACK, DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS, QUALIDADE DE VIDA, LINGUAGEM, FONÉTICA

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    • ABNT

      RITTO, Ana Paula. Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07122018-092828/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Ritto, A. P. (2018). Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07122018-092828/

    • NLM

      Ritto AP. Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07122018-092828/

    • Vancouver

      Ritto AP. Fluência de fala e alteração do feedback auditivo: comparação entre medidas objetivas e perceptuais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07122018-092828/

  • Dissertação (Mestrado)

    Efeito imediato da estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS) associada à Lax Vox na voz, dor e atividade elétrica muscular de mulheres disfônicas: estudo clínico, randomizado e cego (2017)

    Oliveira, Amanda Gabriela de; Silvério, Kelly Cristina Alves (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: DISFONIA, ESTIMULAÇÃO ELÉTRICA, QUALIDADE DA VOZ, FEEDBACK, TREINAMENTO DA VOZ

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Amanda Gabriela de. Efeito imediato da estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS) associada à Lax Vox na voz, dor e atividade elétrica muscular de mulheres disfônicas: estudo clínico, randomizado e cego. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22062017-210043/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Oliveira, A. G. de. (2017). Efeito imediato da estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS) associada à Lax Vox na voz, dor e atividade elétrica muscular de mulheres disfônicas: estudo clínico, randomizado e cego (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22062017-210043/

    • NLM

      Oliveira AG de. Efeito imediato da estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS) associada à Lax Vox na voz, dor e atividade elétrica muscular de mulheres disfônicas: estudo clínico, randomizado e cego [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22062017-210043/

    • Vancouver

      Oliveira AG de. Efeito imediato da estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS) associada à Lax Vox na voz, dor e atividade elétrica muscular de mulheres disfônicas: estudo clínico, randomizado e cego [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22062017-210043/

  • Artigo de periodico

    Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada (2017)

    Beltrão, Natália Barros; Meira Junior, Cássio Miranda; Cattuzzo, Maria Teresa; Santos, Juliette Noadya Costa; Tani, Go

    Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidades: EACH, EEFE

    Subjects: HABILIDADES MOTORAS, PSICOMOTRICIDADE, FEEDBACK, ADULTOS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BELTRÃO, Natália Barros et al. Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 31, n. abr./ju 2017, p. 423-431, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700020423. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Beltrão, N. B., Meira Junior, C. M., Cattuzzo, M. T., Santos, J. N. C., & Tani, G. (2017). Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 31( abr./ju 2017), 423-431. doi:10.11606/1807-5509201700020423

    • NLM

      Beltrão NB, Meira Junior CM, Cattuzzo MT, Santos JNC, Tani G. Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31( abr./ju 2017): 423-431.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700020423

    • Vancouver

      Beltrão NB, Meira Junior CM, Cattuzzo MT, Santos JNC, Tani G. Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31( abr./ju 2017): 423-431.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700020423

  • Texto na web

    Você é autêntico ou bonzinho demais nas conversas? (2017)

    Silva, Ailton Amélio da

    Unidade: IP

    Subjects: SER, COMUNICAÇÃO, FEEDBACK

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Ailton Amélio da. Você é autêntico ou bonzinho demais nas conversas?. . [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://ailtonamelio.blogosfera.uol.com.br/. Acesso em: 28 set. 2024. , 2017

    • APA

      Silva, A. A. da. (2017). Você é autêntico ou bonzinho demais nas conversas? Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://ailtonamelio.blogosfera.uol.com.br/

    • NLM

      Silva AA da. Você é autêntico ou bonzinho demais nas conversas? [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://ailtonamelio.blogosfera.uol.com.br/

    • Vancouver

      Silva AA da. Você é autêntico ou bonzinho demais nas conversas? [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://ailtonamelio.blogosfera.uol.com.br/

  • Dissertação (Mestrado)

    O vídeo feedback como técnica de qualificação do processo comunicativo para educação permanente em saúde de mediadores de grupos educativos (2016)

    Santiago, Débora Aparecida; Mancuso, Ana Maria Cervato (Orientador)

    Unidade: FSP

    Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, COMUNICAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE, FEEDBACK, VÍDEO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTIAGO, Débora Aparecida. O vídeo feedback como técnica de qualificação do processo comunicativo para educação permanente em saúde de mediadores de grupos educativos. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.6.2016.tde-18112016-133654. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Santiago, D. A. (2016). O vídeo feedback como técnica de qualificação do processo comunicativo para educação permanente em saúde de mediadores de grupos educativos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.6.2016.tde-18112016-133654

    • NLM

      Santiago DA. O vídeo feedback como técnica de qualificação do processo comunicativo para educação permanente em saúde de mediadores de grupos educativos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2016.tde-18112016-133654

    • Vancouver

      Santiago DA. O vídeo feedback como técnica de qualificação do processo comunicativo para educação permanente em saúde de mediadores de grupos educativos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2016.tde-18112016-133654

  • Artigo de periodico-divulgacao

    Como você se sente quando recebe crítica? (2015)

    Gioso, Marco Antonio; Costa, Karina

    Source: Nosso Clínico. Unidade: FMVZ

    Subjects: CRÍTICA, RELAÇÕES DE TRABALHO, FEEDBACK

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    • ABNT

      GIOSO, Marco Antonio e COSTA, Karina. Como você se sente quando recebe crítica?. Nosso Clínico. São Paulo: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2015

    • APA

      Gioso, M. A., & Costa, K. (2015). Como você se sente quando recebe crítica? Nosso Clínico. São Paulo: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Gioso MA, Costa K. Como você se sente quando recebe crítica? Nosso Clínico. 2015 ; 18( 108): 82.[citado 2024 set. 28 ]

    • Vancouver

      Gioso MA, Costa K. Como você se sente quando recebe crítica? Nosso Clínico. 2015 ; 18( 108): 82.[citado 2024 set. 28 ]

  • Artigo de periodico-divulgacao

    O que os outros pensam de você? (2014)

    Gioso, Marco Antonio

    Source: Revista Negócios Pet. Unidade: FMVZ

    Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, AUTOCONCEITO, FEEDBACK

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    • ABNT

      GIOSO, Marco Antonio. O que os outros pensam de você?. Revista Negócios Pet. Atibaia: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2014

    • APA

      Gioso, M. A. (2014). O que os outros pensam de você? Revista Negócios Pet. Atibaia: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Gioso MA. O que os outros pensam de você? Revista Negócios Pet. 2014 ; 10( 114): 42-43.[citado 2024 set. 28 ]

    • Vancouver

      Gioso MA. O que os outros pensam de você? Revista Negócios Pet. 2014 ; 10( 114): 42-43.[citado 2024 set. 28 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Eficácia do equipamento  de biofeedback vibrotátil Vertiguard® na reabilitação do equilibrio corporal (2014)

    Brugnera, Cibele ; Bittar, Roseli Saraiva Moreira (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: DOENÇAS VESTIBULARES (FISIOPATOLOGIA;REABILITAÇÃO), EQUILÍBRIO, POSTURA, FEEDBACK, VERTIGEM POSTURAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      BRUGNERA, Cibele. Eficácia do equipamento  de biofeedback vibrotátil Vertiguard® na reabilitação do equilibrio corporal. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-04042016-110816/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Brugnera, C. (2014). Eficácia do equipamento  de biofeedback vibrotátil Vertiguard® na reabilitação do equilibrio corporal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-04042016-110816/

    • NLM

      Brugnera C. Eficácia do equipamento  de biofeedback vibrotátil Vertiguard® na reabilitação do equilibrio corporal [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-04042016-110816/

    • Vancouver

      Brugnera C. Eficácia do equipamento  de biofeedback vibrotátil Vertiguard® na reabilitação do equilibrio corporal [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-04042016-110816/

  • Tese (Doutorado)

    Efeito dos inibidores de proteinase de soja no padrão de expressão de proteinases de Spodoptera frugiperda (2013)

    Souza, Thais Paula de; Silva Filho, Marcio de Castro (Orientador)

    Unidade: ESALQ

    Subjects: CONTROLE DE INSETOS, FEEDBACK, PROTEINASES, SOJA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Thais Paula de. Efeito dos inibidores de proteinase de soja no padrão de expressão de proteinases de Spodoptera frugiperda. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11137/tde-05112013-150120/. Acesso em: 28 set. 2024.

    • APA

      Souza, T. P. de. (2013). Efeito dos inibidores de proteinase de soja no padrão de expressão de proteinases de Spodoptera frugiperda (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11137/tde-05112013-150120/

    • NLM

      Souza TP de. Efeito dos inibidores de proteinase de soja no padrão de expressão de proteinases de Spodoptera frugiperda [Internet]. 2013 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11137/tde-05112013-150120/

    • Vancouver

      Souza TP de. Efeito dos inibidores de proteinase de soja no padrão de expressão de proteinases de Spodoptera frugiperda [Internet]. 2013 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11137/tde-05112013-150120/

  • Artigo de periodico-divulgacao

    Colaboradores difíceis existem? Há como corrigi-los? (2013)

    Gioso, Marco Antonio

    Source: Cães & Gatos. Unidade: FMVZ

    Subjects: RECURSOS HUMANOS, LIDERANÇA, FEEDBACK

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GIOSO, Marco Antonio. Colaboradores difíceis existem? Há como corrigi-los?. Cães & Gatos. Sorocaba: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistacaesegatos.com.br/pub/curuca/index2/. Acesso em: 28 set. 2024. , 2013

    • APA

      Gioso, M. A. (2013). Colaboradores difíceis existem? Há como corrigi-los? Cães & Gatos. Sorocaba: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistacaesegatos.com.br/pub/curuca/index2/

    • NLM

      Gioso MA. Colaboradores difíceis existem? Há como corrigi-los? [Internet]. Cães & Gatos. 2013 ; 29( 173): 22-23.[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.revistacaesegatos.com.br/pub/curuca/index2/

    • Vancouver

      Gioso MA. Colaboradores difíceis existem? Há como corrigi-los? [Internet]. Cães & Gatos. 2013 ; 29( 173): 22-23.[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.revistacaesegatos.com.br/pub/curuca/index2/

  • Artigo de periodico-divulgacao

    O que fazer quando seu colaborador falta ou chega atrasado? (2013)

    Gioso, Marco Antonio

    Source: Nosso Clínico. Unidade: FMVZ

    Subjects: COMPORTAMENTO (HUMANO), FEEDBACK, LIDERANÇA, MOTIVAÇÃO DO EMPREGADO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GIOSO, Marco Antonio. O que fazer quando seu colaborador falta ou chega atrasado?. Nosso Clínico. São Paulo: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2013

    • APA

      Gioso, M. A. (2013). O que fazer quando seu colaborador falta ou chega atrasado? Nosso Clínico. São Paulo: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Gioso MA. O que fazer quando seu colaborador falta ou chega atrasado? Nosso Clínico. 2013 ; 16( 92): 64.[citado 2024 set. 28 ]

    • Vancouver

      Gioso MA. O que fazer quando seu colaborador falta ou chega atrasado? Nosso Clínico. 2013 ; 16( 92): 64.[citado 2024 set. 28 ]

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