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Trabalho de evento-anais periodico
A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines (2023)
Candiotto, Lucas S ; Assis, Marcos V. O ; Schreiner, Marcos Antonio ; Fioravanti, Maria Lydia ; Barbosa, Ellen Francine ; Marcolino, Anderson da Silva
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, ESTUDO DE CASO, FEEDBACK, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CANDIOTTO, Lucas S et al. A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines. Proceedings. Piscataway: IEEE. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343349. Acesso em: 28 set. 2024. , 2023
APA
Candiotto, L. S., Assis, M. V. O., Schreiner, M. A., Fioravanti, M. L., Barbosa, E. F., & Marcolino, A. da S. (2023). A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines. Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE58773.2023.10343349
NLM
Candiotto LS, Assis MVO, Schreiner MA, Fioravanti ML, Barbosa EF, Marcolino A da S. A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343349
Vancouver
Candiotto LS, Assis MVO, Schreiner MA, Fioravanti ML, Barbosa EF, Marcolino A da S. A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343349
Artigo de periodico
Modeling VI and VDRL feedback functions: Searching normative rules through computational simulation (2023)
Silveira, Paulo Sergio Panse ; Siqueira, José de Oliveira ; Bernardy, Joao Lucas ; Santiago, Jéssica Bezerra ; Meneses, Thiago Cersosimo ; Portela, Bianca Sanches; Benvenuti, Marcelo Frota Lobato
Source: Journal of the experimental analysis of behavior. Unidades: IP, FM
Subjects: FEEDBACK, ARTIGOS DE PERIÓDICOS
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ABNT
SILVEIRA, Paulo Sergio Panse et al. Modeling VI and VDRL feedback functions: Searching normative rules through computational simulation. Journal of the experimental analysis of behavior, v. 119, n. 2, p. 324-336, 2023Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/53083. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Silveira, P. S. P., Siqueira, J. de O., Bernardy, J. L., Santiago, J. B., Meneses, T. C., Portela, B. S., & Benvenuti, M. F. L. (2023). Modeling VI and VDRL feedback functions: Searching normative rules through computational simulation. Journal of the experimental analysis of behavior, 119( 2), 324-336. doi:10.1002/jeab.826
NLM
Silveira PSP, Siqueira J de O, Bernardy JL, Santiago JB, Meneses TC, Portela BS, Benvenuti MFL. Modeling VI and VDRL feedback functions: Searching normative rules through computational simulation [Internet]. Journal of the experimental analysis of behavior. 2023 ; 119( 2): 324-336.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/53083
Vancouver
Silveira PSP, Siqueira J de O, Bernardy JL, Santiago JB, Meneses TC, Portela BS, Benvenuti MFL. Modeling VI and VDRL feedback functions: Searching normative rules through computational simulation [Internet]. Journal of the experimental analysis of behavior. 2023 ; 119( 2): 324-336.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/53083
Trabalho de evento
Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems (2022)
Souza, Sabrina Rocha de; Meireles, Maria Alcimar Costa ; Duarte, Jose Carlos; Maldonado, José Carlos ; Conte, Tayana Uchôa
Source: Proceedings. Conference titles: Brazilian Symposium on Software Quality - SBQS. Unidade: ICMC
Subjects: INTERNET DAS COISAS, ENGENHARIA DE REQUISITOS, FEEDBACK
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ABNT
SOUZA, Sabrina Rocha de et al. Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems. 2022, Anais.. New York: ACM, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3571473.3571483. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Souza, S. R. de, Meireles, M. A. C., Duarte, J. C., Maldonado, J. C., & Conte, T. U. (2022). Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3571473.3571483
NLM
Souza SR de, Meireles MAC, Duarte JC, Maldonado JC, Conte TU. Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3571473.3571483
Vancouver
Souza SR de, Meireles MAC, Duarte JC, Maldonado JC, Conte TU. Design for IoT: an experimental study to understand how design thinking can help in the elicitation of requirements for IoT systems [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3571473.3571483
Artigo de periodico
Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results (2021)
Drews, Ricardo ; Pacheco, Matheus Maia ; Bastos Flavio Henrique ; Tani, Go
Source: Psychology of Sport and Exercise. Unidade: EEFE
Subjects: HABILIDADES MOTORAS, MOTIVAÇÃO, APRENDIZAGEM MOTORA, FEEDBACK
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ABNT
DREWS, Ricardo et al. Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results. Psychology of Sport and Exercise, v. 55, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2021.101950. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Drews, R., Pacheco, M. M., Bastos Flavio Henrique,, & Tani, G. (2021). Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results. Psychology of Sport and Exercise, 55. doi:10.1016/j.psychsport.2021.101950
NLM
Drews R, Pacheco MM, Bastos Flavio Henrique, Tani G. Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results [Internet]. Psychology of Sport and Exercise. 2021 ; 55[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2021.101950
Vancouver
Drews R, Pacheco MM, Bastos Flavio Henrique, Tani G. Effects of normative feedback on motor learning are dependent on the frequency of knowledge of results [Internet]. Psychology of Sport and Exercise. 2021 ; 55[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2021.101950
Artigo de periodico
Feedback: técnicas e importância na residência em GO (2020)
Rocha, Sheyla Ribeiro; Coelho, Raquel Autran; Romão, Gustavo Salata ; Sá, Marcos Felipe Silva de
Source: Femina. Unidade: FMRP
Subjects: MEDICINA, RESIDÊNCIA MÉDICA, FEEDBACK, PRÁTICA CLÍNICA, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
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ABNT
ROCHA, Sheyla Ribeiro et al. Feedback: técnicas e importância na residência em GO. Femina, v. 48, n. 3, p. 160-164, 2020Tradução . . Disponível em: file:///C:/Users/casa/Desktop/GINECOLOGIA-FMRP/42%20Femina%202020%2048(3)%20[160-164]%20Feedback%20T%C3%A9cnicas%20e%20import%C3%A2ncia.pdf. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Rocha, S. R., Coelho, R. A., Romão, G. S., & Sá, M. F. S. de. (2020). Feedback: técnicas e importância na residência em GO. Femina, 48( 3), 160-164. Recuperado de file:///C:/Users/casa/Desktop/GINECOLOGIA-FMRP/42%20Femina%202020%2048(3)%20[160-164]%20Feedback%20T%C3%A9cnicas%20e%20import%C3%A2ncia.pdf
NLM
Rocha SR, Coelho RA, Romão GS, Sá MFS de. Feedback: técnicas e importância na residência em GO [Internet]. Femina. 2020 ; 48( 3): 160-164.[citado 2024 set. 28 ] Available from: file:///C:/Users/casa/Desktop/GINECOLOGIA-FMRP/42%20Femina%202020%2048(3)%20[160-164]%20Feedback%20T%C3%A9cnicas%20e%20import%C3%A2ncia.pdf
Vancouver
Rocha SR, Coelho RA, Romão GS, Sá MFS de. Feedback: técnicas e importância na residência em GO [Internet]. Femina. 2020 ; 48( 3): 160-164.[citado 2024 set. 28 ] Available from: file:///C:/Users/casa/Desktop/GINECOLOGIA-FMRP/42%20Femina%202020%2048(3)%20[160-164]%20Feedback%20T%C3%A9cnicas%20e%20import%C3%A2ncia.pdf
Artigo de periodico
Effects of extrinsic feedback on the motor learning after stroke (2019)
Soares, Marcos Antonio Arlindo ; Bonuzzi, Giordano Marcio Gatinho ; Coelho, Daniel Boari ; Torriani-Pasin, Camila
Source: Motriz: Revista de Educação Física. Unidade: EEFE
Subjects: ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL, CONTROLE MOTOR, APRENDIZAGEM MOTORA, FEEDBACK
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ABNT
SOARES, Marcos Antonio Arlindo et al. Effects of extrinsic feedback on the motor learning after stroke. Motriz: Revista de Educação Física, v. 25, n. 1, p. 8 , 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1980-6574201900010013. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Soares, M. A. A., Bonuzzi, G. M. G., Coelho, D. B., & Torriani-Pasin, C. (2019). Effects of extrinsic feedback on the motor learning after stroke. Motriz: Revista de Educação Física, 25( 1), 8 . doi:10.1590/s1980-6574201900010013
NLM
Soares MAA, Bonuzzi GMG, Coelho DB, Torriani-Pasin C. Effects of extrinsic feedback on the motor learning after stroke [Internet]. Motriz: Revista de Educação Física. 2019 ; 25( 1): 8 .[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-6574201900010013
Vancouver
Soares MAA, Bonuzzi GMG, Coelho DB, Torriani-Pasin C. Effects of extrinsic feedback on the motor learning after stroke [Internet]. Motriz: Revista de Educação Física. 2019 ; 25( 1): 8 .[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-6574201900010013
Artigo de periodico
Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração (2019)
Aguiar, Andson Braga de ; Oyadomari, José Carlos Tiomatsu; Zaro, Cláudio Soerger
Source: Revista Brasileira de Gestão de Negócios. Unidade: FEA
Subjects: TOMADA DE DECISÃO (ADMINISTRAÇÃO EXECUTIVA), FEEDBACK, DESEMPENHO NO TRABALHO, GRATIFICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGUIAR, Andson Braga de e OYADOMARI, José Carlos Tiomatsu e ZARO, Cláudio Soerger. Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, v. 21, n. abr./ju 2019, p. 274-290, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7819/rbgn.v21i2.3974. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Aguiar, A. B. de, Oyadomari, J. C. T., & Zaro, C. S. (2019). Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, 21( abr./ju 2019), 274-290. doi:10.7819/rbgn.v21i2.3974
NLM
Aguiar AB de, Oyadomari JCT, Zaro CS. Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração [Internet]. Revista Brasileira de Gestão de Negócios. 2019 ; 21( abr./ju 2019): 274-290.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.7819/rbgn.v21i2.3974
Vancouver
Aguiar AB de, Oyadomari JCT, Zaro CS. Escolhas intertemporais: o papel da frequência de feedback e momento de remuneração [Internet]. Revista Brasileira de Gestão de Negócios. 2019 ; 21( abr./ju 2019): 274-290.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.7819/rbgn.v21i2.3974
Artigo de periodico
Can we make use of perception of questions easiness in delphi-like-studies ?: some results from an experiment with an alternative feedback (2019)
Kawamoto, Carlos Tadao; Wright, James T. C.; Spers, Renata Giovinazzo ; Carvalho, Daniel Estima de
Source: Technological Forecasting & Social Change. Unidade: FEA
Subjects: INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, TÉCNICA DELPHI, FEEDBACK
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KAWAMOTO, Carlos Tadao et al. Can we make use of perception of questions easiness in delphi-like-studies ?: some results from an experiment with an alternative feedback. Technological Forecasting & Social Change, v. 140, p. 296-305, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.12.020. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Kawamoto, C. T., Wright, J. T. C., Spers, R. G., & Carvalho, D. E. de. (2019). Can we make use of perception of questions easiness in delphi-like-studies ?: some results from an experiment with an alternative feedback. Technological Forecasting & Social Change, 140, 296-305. doi:10.1016/j.techfore.2018.12.020
NLM
Kawamoto CT, Wright JTC, Spers RG, Carvalho DE de. Can we make use of perception of questions easiness in delphi-like-studies ?: some results from an experiment with an alternative feedback [Internet]. Technological Forecasting & Social Change. 2019 ; 140 296-305.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.12.020
Vancouver
Kawamoto CT, Wright JTC, Spers RG, Carvalho DE de. Can we make use of perception of questions easiness in delphi-like-studies ?: some results from an experiment with an alternative feedback [Internet]. Technological Forecasting & Social Change. 2019 ; 140 296-305.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.12.020
Artigo de periodico
Adult criticism and vigilance diminish free riding by children in a social dilemma (2018)
Dutra, Natália B.; Boccardi, Natalia Craciun; Silva, Phiética Raíssa R; Siqueira, José de Oliveira; Hattori, Wallisen Tadashi; Yamamoto, Maria Emília; Alencar, Anuska Irene de
Source: Journal of Experimental Child Psychology. Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, CRIANÇAS, COOPERAÇÃO, FEEDBACK
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUTRA, Natália B. et al. Adult criticism and vigilance diminish free riding by children in a social dilemma. Journal of Experimental Child Psychology, v. 167, p. 1-9, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jecp.2017.10.007. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Dutra, N. B., Boccardi, N. C., Silva, P. R. R., Siqueira, J. de O., Hattori, W. T., Yamamoto, M. E., & Alencar, A. I. de. (2018). Adult criticism and vigilance diminish free riding by children in a social dilemma. Journal of Experimental Child Psychology, 167, 1-9. doi:10.1016/j.jecp.2017.10.007
NLM
Dutra NB, Boccardi NC, Silva PRR, Siqueira J de O, Hattori WT, Yamamoto ME, Alencar AI de. Adult criticism and vigilance diminish free riding by children in a social dilemma [Internet]. Journal of Experimental Child Psychology. 2018 ; 167 1-9.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jecp.2017.10.007
Vancouver
Dutra NB, Boccardi NC, Silva PRR, Siqueira J de O, Hattori WT, Yamamoto ME, Alencar AI de. Adult criticism and vigilance diminish free riding by children in a social dilemma [Internet]. Journal of Experimental Child Psychology. 2018 ; 167 1-9.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jecp.2017.10.007
Artigo de periodico
Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada (2017)
Beltrão, Natália Barros; Meira Junior, Cássio Miranda; Cattuzzo, Maria Teresa; Santos, Juliette Noadya Costa; Tani, Go
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidades: EACH, EEFE
Subjects: HABILIDADES MOTORAS, PSICOMOTRICIDADE, FEEDBACK, ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BELTRÃO, Natália Barros et al. Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 31, n. abr./ju 2017, p. 423-431, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700020423. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Beltrão, N. B., Meira Junior, C. M., Cattuzzo, M. T., Santos, J. N. C., & Tani, G. (2017). Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 31( abr./ju 2017), 423-431. doi:10.11606/1807-5509201700020423
NLM
Beltrão NB, Meira Junior CM, Cattuzzo MT, Santos JNC, Tani G. Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31( abr./ju 2017): 423-431.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700020423
Vancouver
Beltrão NB, Meira Junior CM, Cattuzzo MT, Santos JNC, Tani G. Efeito da frequência de feedback concorrente na aprendizagem de uma habilidade seriada [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31( abr./ju 2017): 423-431.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700020423

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