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  • Tese (Doutorado)

    Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente? (2018)

    Sousa, Lourenilson Leal de; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, CONHECIMENTO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Lourenilson Leal de. Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente?. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095355/. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Sousa, L. L. de. (2018). Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095355/

    • NLM

      Sousa LL de. Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente? [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095355/

    • Vancouver

      Sousa LL de. Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente? [Internet]. 2018 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095355/

  • Tese (Doutorado)

    Espaço formativo da docência: um estudo a partir do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Universidade de São Paulo (2013)

    Conte, Karina de Melo; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: IDENTIDADE, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CONTE, Karina de Melo. Espaço formativo da docência: um estudo a partir do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Universidade de São Paulo. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25022014-152907/. Acesso em: 01 out. 2024.

    • APA

      Conte, K. de M. (2013). Espaço formativo da docência: um estudo a partir do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Universidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25022014-152907/

    • NLM

      Conte K de M. Espaço formativo da docência: um estudo a partir do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Universidade de São Paulo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25022014-152907/

    • Vancouver

      Conte K de M. Espaço formativo da docência: um estudo a partir do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Universidade de São Paulo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 out. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25022014-152907/
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