ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social (2016)
Silva, Giuliano Alves Borges e; Passador, João Luiz (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLA RURAL, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
SILVA, Giuliano Alves Borges e. Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-11082016-103656/. Acesso em: 08 out. 2024.
APA
Silva, G. A. B. e. (2016). Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-11082016-103656/
NLM
Silva GAB e. Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-11082016-103656/
Vancouver
Silva GAB e. Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-11082016-103656/
Tese (Doutorado)
A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico (2016)
Ribas, Maria Aparecida Pimentel Toloza; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SANEAMENTO BÁSICO, APRENDIZAGEM SOCIAL, SUSTENTABILIDADE, ESCOLA RURAL, SAÚDE ESCOLAR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
RIBAS, Maria Aparecida Pimentel Toloza. A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135112/. Acesso em: 08 out. 2024.
APA
Ribas, M. A. P. T. (2016). A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135112/
NLM
Ribas MAPT. A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135112/
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Ribas MAPT. A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135112/
Dissertação (Mestrado)
Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso (2016)
Reis, Iete Rodrigues; Silva, Doris Accioly e (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA RURAL, ESCOLARIZAÇÃO, HISTÓRIA ORAL
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ABNT
REIS, Iete Rodrigues. Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-161622/. Acesso em: 08 out. 2024.
APA
Reis, I. R. (2016). Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-161622/
NLM
Reis IR. Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-161622/
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Reis IR. Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-161622/
Tese (Doutorado)
Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México (2016)
Martins, Marilda da Conceição; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA RURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRAJETÓRIA, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
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ABNT
MARTINS, Marilda da Conceição. Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/. Acesso em: 08 out. 2024.
APA
Martins, M. da C. (2016). Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/
NLM
Martins M da C. Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/
Vancouver
Martins M da C. Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/

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