ReP USP - Resultado da busca

Filtros : "ENSINO E APRENDIZAGEM" "FE" "ISHII, IONE" Limpar

Filtros

Tese (Doutorado)
A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia (2015)
Ishii, Ione; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ORIENTAÇÃO À PESQUISA, FARMÁCIA, METACOGNIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISHII, Ione. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/. Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Ishii, I. (2015). A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
NLM
Ishii I. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
Vancouver
Ishii I. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia [Internet]. 2015 ;[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
Dissertação (Mestrado)
O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio (2010)
Ishii, Ione; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISHII, Ione. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/. Acesso em: 21 ago. 2024.
APA
Ishii, I. (2010). O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
NLM
Ishii I. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
Vancouver
Ishii I. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo 2012 - 2024