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Artigo de periodico
Permanent education in health: a documentary investigation on the eastern region of the city of São Paulo (2023)
Silva, Eunice Almeida da ; Oliveira, Régia Cristina ; Brito, Ivana ; Lico, Fátima Madalena de Campos ; Carneiro Júnior, Nivaldo ; Tuesta, Esteban Fernandez
Source: Global Journal of HUMAN-SOCIAL SCIENCE: G Linguistics & Education. Unidades: EACH, EE
Assunto: EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
SILVA, Eunice Almeida da et al. Permanent education in health: a documentary investigation on the eastern region of the city of São Paulo. Global Journal of HUMAN-SOCIAL SCIENCE: G Linguistics & Education, v. 23, n. 5, p. 28-34, 2023Tradução . . Disponível em: https://socialscienceresearch.org/index.php/GJHSS/article/view/103728/37794. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, E. A. da, Oliveira, R. C., Brito, I., Lico, F. M. de C., Carneiro Júnior, N., & Tuesta, E. F. (2023). Permanent education in health: a documentary investigation on the eastern region of the city of São Paulo. Global Journal of HUMAN-SOCIAL SCIENCE: G Linguistics & Education, 23( 5), 28-34. Recuperado de https://socialscienceresearch.org/index.php/GJHSS/article/view/103728/37794
NLM
Silva EA da, Oliveira RC, Brito I, Lico FM de C, Carneiro Júnior N, Tuesta EF. Permanent education in health: a documentary investigation on the eastern region of the city of São Paulo [Internet]. Global Journal of HUMAN-SOCIAL SCIENCE: G Linguistics & Education. 2023 ; 23( 5): 28-34.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://socialscienceresearch.org/index.php/GJHSS/article/view/103728/37794
Vancouver
Silva EA da, Oliveira RC, Brito I, Lico FM de C, Carneiro Júnior N, Tuesta EF. Permanent education in health: a documentary investigation on the eastern region of the city of São Paulo [Internet]. Global Journal of HUMAN-SOCIAL SCIENCE: G Linguistics & Education. 2023 ; 23( 5): 28-34.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://socialscienceresearch.org/index.php/GJHSS/article/view/103728/37794
Artigo de periodico
Educação permanente em unidades básicas de saúde de uma região do Município de São Paulo: a necessária atenção ao perfil social dos profissionais (2022)
Silva, Eunice Almeida da ; Oliveira, Régia Cristina
Source: New Trends in Qualitative Research. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
SILVA, Eunice Almeida da e OLIVEIRA, Régia Cristina. Educação permanente em unidades básicas de saúde de uma região do Município de São Paulo: a necessária atenção ao perfil social dos profissionais. New Trends in Qualitative Research, v. 13, p. 01-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36367/ntqr.13.2022.e672. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, E. A. da, & Oliveira, R. C. (2022). Educação permanente em unidades básicas de saúde de uma região do Município de São Paulo: a necessária atenção ao perfil social dos profissionais. New Trends in Qualitative Research, 13, 01-10. doi:10.36367/ntqr.13.2022.e672
NLM
Silva EA da, Oliveira RC. Educação permanente em unidades básicas de saúde de uma região do Município de São Paulo: a necessária atenção ao perfil social dos profissionais [Internet]. New Trends in Qualitative Research. 2022 ; 13 01-10.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.36367/ntqr.13.2022.e672
Vancouver
Silva EA da, Oliveira RC. Educação permanente em unidades básicas de saúde de uma região do Município de São Paulo: a necessária atenção ao perfil social dos profissionais [Internet]. New Trends in Qualitative Research. 2022 ; 13 01-10.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.36367/ntqr.13.2022.e672
Artigo de periodico
Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos (2021)
Pereira, Daniel de Aguiar ; Todaro, Mônica de Ávila ; Cachioni, Meire
Source: Revista Ideação. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, IDOSOS, CULTURA
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ABNT
PEREIRA, Daniel de Aguiar e TODARO, Mônica de Ávila e CACHIONI, Meire. Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos. Revista Ideação, v. 23, n. 2, p. 46-64, 2021Tradução . . Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/26624/17499. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pereira, D. de A., Todaro, M. de Á., & Cachioni, M. (2021). Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos. Revista Ideação, 23( 2), 46-64. Recuperado de https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/26624/17499
NLM
Pereira D de A, Todaro M de Á, Cachioni M. Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos [Internet]. Revista Ideação. 2021 ; 23( 2): 46-64.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/26624/17499
Vancouver
Pereira D de A, Todaro M de Á, Cachioni M. Educação permanente e o círculo de cultura freireano: diálogos com idosos [Internet]. Revista Ideação. 2021 ; 23( 2): 46-64.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/26624/17499
Artigo de periodico
Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde (2020)
Silva, Eunice Almeida da ; Oliveira, Régia Cristina ; Andrade, Douglas Roque ; Viude, Andréa
Source: Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
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ABNT
SILVA, Eunice Almeida da et al. Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde. Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa, v. 7, n. 2, p. 239-252, 2020Tradução . . Disponível em: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/amp/article/view/6642/3381. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, E. A. da, Oliveira, R. C., Andrade, D. R., & Viude, A. (2020). Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde. Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa, 7( 2), 239-252. Recuperado de http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/amp/article/view/6642/3381
NLM
Silva EA da, Oliveira RC, Andrade DR, Viude A. Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde [Internet]. Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa. 2020 ; 7( 2): 239-252.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/amp/article/view/6642/3381
Vancouver
Silva EA da, Oliveira RC, Andrade DR, Viude A. Análise das atividades de educação permanente para profissionais da atenção primária à saúde [Internet]. Almanaque Multidisciplinar de Pesquisa. 2020 ; 7( 2): 239-252.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/amp/article/view/6642/3381
Artigo de periodico
Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire (2020)
Graeff, Bibiana ; Gioia, Ricardo
Source: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
GRAEFF, Bibiana e GIOIA, Ricardo. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire. Revista de Estudos Culturais, n. 5, p. 102-115, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Graeff, B., & Gioia, R. (2020). Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire. Revista de Estudos Culturais, ( 5), 102-115. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
NLM
Graeff B, Gioia R. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 102-115.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
Vancouver
Graeff B, Gioia R. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 102-115.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
Trabalho de evento-resumo
Programas de Educação Permanente para profissionais que atuam em Unidades Básicas de Saúde administradas por Organização Social de Saúde (2020)
Duarte, Bruno Miguel Santos; Silva, Eunice Almeida da
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
DUARTE, Bruno Miguel Santos e SILVA, Eunice Almeida da. Programas de Educação Permanente para profissionais que atuam em Unidades Básicas de Saúde administradas por Organização Social de Saúde. 2020, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2020. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Duarte, B. M. S., & Silva, E. A. da. (2020). Programas de Educação Permanente para profissionais que atuam em Unidades Básicas de Saúde administradas por Organização Social de Saúde. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Duarte BMS, Silva EA da. Programas de Educação Permanente para profissionais que atuam em Unidades Básicas de Saúde administradas por Organização Social de Saúde [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Duarte BMS, Silva EA da. Programas de Educação Permanente para profissionais que atuam em Unidades Básicas de Saúde administradas por Organização Social de Saúde [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos (2019)
Cliquet, Lilian Ourém Batista Vieira ; Batistoni, Samila Sathler Tavares ; Zaine, Isabela ; Rebustini, Flávio ; Pimentel, Maria da Graça Campos ; Cachioni, Meire
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Gerontecnologia - CBGtec. Unidades: EACH, ICMC
Subjects: LETRAMENTO DIGITAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, IDOSOS, COGNIÇÃO, SAÚDE DO IDOSO
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ABNT
CLIQUET, Lilian Ourém Batista Vieira et al. Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos. 2019, Anais.. Porto Alegre: UFRGS, 2019. Disponível em: https://www.sbgtec.org.br/docs/ANAIS_IIICBGTEC.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Cliquet, L. O. B. V., Batistoni, S. S. T., Zaine, I., Rebustini, F., Pimentel, M. da G. C., & Cachioni, M. (2019). Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos. In Anais. Porto Alegre: UFRGS. Recuperado de https://www.sbgtec.org.br/docs/ANAIS_IIICBGTEC.pdf
NLM
Cliquet LOBV, Batistoni SST, Zaine I, Rebustini F, Pimentel M da GC, Cachioni M. Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.sbgtec.org.br/docs/ANAIS_IIICBGTEC.pdf
Vancouver
Cliquet LOBV, Batistoni SST, Zaine I, Rebustini F, Pimentel M da GC, Cachioni M. Efeitos de uma intervenção em letramento digital de idosos sobre a utilização de smartphones e indicadores cognitivos, de saúde e de bem-estar de idosos [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.sbgtec.org.br/docs/ANAIS_IIICBGTEC.pdf
Dissertação (Mestrado)
Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo (2014)
Grégorio, Maria Eugenia Augusto; Sandoval, Salvador Antonio Mireles (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, EDUCAÇÃO POLÍTICA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, TERCEIRO SETOR, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA
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ABNT
GRÉGORIO, Maria Eugenia Augusto. Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-03032015-172326/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Grégorio, M. E. A. (2014). Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-03032015-172326/
NLM
Grégorio MEA. Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-03032015-172326/
Vancouver
Grégorio MEA. Terceiro Setor e educação não formal: o impacto da formação continuada da ação comunitária na consciência política de educadores sociais das organizações conveniadas da zona sul e região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-03032015-172326/
Artigo de periodico
Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults (2014)
Cachioni, Meire ; Ordonez, Tiago Nascimento ; Silva, Thaís Bento Lima da ; Batistoni, Samila Sathler Tavares ; Yassuda, Monica Sanches ; Melo, Ruth Caldeira de ; Domingues, Marisa Accioly Rodrigues da Costa ; Lopes, Andréa Cintra
Source: Educational Gerontology. Unidades: EACH, FOB
Subjects: IDOSOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
CACHIONI, Meire et al. Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults. Educational Gerontology, v. 40, n. 8, p. 584-596, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/03601277.2013.802188. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Cachioni, M., Ordonez, T. N., Silva, T. B. L. da, Batistoni, S. S. T., Yassuda, M. S., Melo, R. C. de, et al. (2014). Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults. Educational Gerontology, 40( 8), 584-596. doi:10.1080/03601277.2013.802188
NLM
Cachioni M, Ordonez TN, Silva TBL da, Batistoni SST, Yassuda MS, Melo RC de, Domingues MAR da C, Lopes AC. Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults [Internet]. Educational Gerontology. 2014 ; 40( 8): 584-596.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03601277.2013.802188
Vancouver
Cachioni M, Ordonez TN, Silva TBL da, Batistoni SST, Yassuda MS, Melo RC de, Domingues MAR da C, Lopes AC. Motivational factors and predictors for attending a continuing education program for older adults [Internet]. Educational Gerontology. 2014 ; 40( 8): 584-596.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03601277.2013.802188
Artigo de periodico
Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? (2012)
Silva, Thaís Bento Lima da ; Ordonez, Tiago Nascimento ; Litardo, Gabriel Camacho; Nagai, Paula Akemi; Eguchi, Liza Satie; Suzuki, Milena Yuri; Cachioni, Meire
Source: Revista Kairós : Gerontologia. Unidade: EACH
Subjects: IDOSOS, ENVELHECIMENTO, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Thaís Bento Lima da et al. Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes?. Revista Kairós : Gerontologia, v. 15, n. 7, p. 259-276, 2012Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15252/11378. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, T. B. L. da, Ordonez, T. N., Litardo, G. C., Nagai, P. A., Eguchi, L. S., Suzuki, M. Y., & Cachioni, M. (2012). Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? Revista Kairós : Gerontologia, 15( 7), 259-276. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15252/11378
NLM
Silva TBL da, Ordonez TN, Litardo GC, Nagai PA, Eguchi LS, Suzuki MY, Cachioni M. Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? [Internet]. Revista Kairós : Gerontologia. 2012 ; 15( 7): 259-276.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15252/11378
Vancouver
Silva TBL da, Ordonez TN, Litardo GC, Nagai PA, Eguchi LS, Suzuki MY, Cachioni M. Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? [Internet]. Revista Kairós : Gerontologia. 2012 ; 15( 7): 259-276.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/15252/11378
Artigo de periodico
Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly (2011)
Ordonez, Tiago Nascimento ; Silva, Thaís Bento Lima da ; Cachioni, Meire
Source: Dementia & Neuropsychologia. Unidade: EACH
Subjects: IDOSOS (ASPECTOS SOCIAIS;EDUCAÇÃO), PSICOLOGIA DO IDOSO, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ORDONEZ, Tiago Nascimento e SILVA, Thaís Bento Lima da e CACHIONI, Meire. Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly. Dementia & Neuropsychologia, v. 5, n. 3, p. 216-225, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05030010. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Ordonez, T. N., Silva, T. B. L. da, & Cachioni, M. (2011). Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly. Dementia & Neuropsychologia, 5( 3), 216-225. doi:10.1590/s1980-57642011dn05030010
NLM
Ordonez TN, Silva TBL da, Cachioni M. Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2011 ; 5( 3): 216-225.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05030010
Vancouver
Ordonez TN, Silva TBL da, Cachioni M. Subjective and psychological well-being of students of a University of the Third Age: benefits of continuing education for psychological adjustment in the elderly [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2011 ; 5( 3): 216-225.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-57642011dn05030010
Artigo de periodico
Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (2009)
Ordonez, Tiago Nascimento; Cachioni, Meire
Source: Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano. Unidade: EACH
Subjects: UNIVERSIDADE, EDUCAÇÃO PERMANENTE, IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ORDONEZ, Tiago Nascimento e CACHIONI, Meire. Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, v. 6, n. ja/abr. 2009, p. 74-86, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Ordonez, T. N., & Cachioni, M. (2009). Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano, 6( ja/abr. 2009), 74-86. Recuperado de http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482
NLM
Ordonez TN, Cachioni M. Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades [Internet]. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano. 2009 ; 6( ja/abr. 2009): 74-86.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482
Vancouver
Ordonez TN, Cachioni M. Universidade aberta à terceira idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades [Internet]. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano. 2009 ; 6( ja/abr. 2009): 74-86.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.upf.br/seer/index.php/rbceh/article/view/150/482
Parte de monografia/livro
Educação permanente: perspectiva para o trabalho educacional com o adulto maduro e o idoso (2006)
Cachioni, Meire; Palma, Lúcia Saccomori
Source: Tratado de geriatria e gerontologia. Unidade: EACH
Subjects: IDOSOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CACHIONI, Meire e PALMA, Lúcia Saccomori. Educação permanente: perspectiva para o trabalho educacional com o adulto maduro e o idoso. Tratado de geriatria e gerontologia. Tradução . Rio de Janeiro: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2006. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Cachioni, M., & Palma, L. S. (2006). Educação permanente: perspectiva para o trabalho educacional com o adulto maduro e o idoso. In Tratado de geriatria e gerontologia. Rio de Janeiro: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Cachioni M, Palma LS. Educação permanente: perspectiva para o trabalho educacional com o adulto maduro e o idoso. In: Tratado de geriatria e gerontologia. Rio de Janeiro: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo; 2006. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Cachioni M, Palma LS. Educação permanente: perspectiva para o trabalho educacional com o adulto maduro e o idoso. In: Tratado de geriatria e gerontologia. Rio de Janeiro: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo; 2006. [citado 2024 set. 30 ]

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