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  • Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - ENANCIB. Unidade: FFCLRP

    Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, REGISTROS MÉDICOS, SISTEMAS COMPUTADORIZADOS DE REGISTROS MÉDICOS, CENTROS DE SAÚDE

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    • ABNT

      SANTOS, Beatriz Rosa Pinheiro dos e DAMIAN, Ieda Pelógia Martins. Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico. 2017, Anais.. Marília: ANCIB, 2017. . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Santos, B. R. P. dos, & Damian, I. P. M. (2017). Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico. In Anais. Marília: ANCIB.
    • NLM

      Santos BRP dos, Damian IPM. Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico. Anais. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Santos BRP dos, Damian IPM. Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico. Anais. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: Objetivos para o desenvolvimento sustentável das Nações Unidas: como as bibliotecas podem contribuir com a implementação da agenda 2030: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação. Unidade: ESALQ

    Subjects: BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, LETRAMENTO, SERVIÇOS PARA USUÁRIOS DE BIBLIOTECAS

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    • ABNT

      DAMIANO, Ligiana Clemente do Carmo e GARCIA, Eliana Maria e MORAES, Thais Cristiane Campos de. Parceria biblioteca & docentes na prática do letramento informacional acadêmico. 2017, Anais.. Fortaleza: FEBAB, 2017. Disponível em: https://portal.febab.org.br/anais/article/view/1841/1842. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Damiano, L. C. do C., Garcia, E. M., & Moraes, T. C. C. de. (2017). Parceria biblioteca & docentes na prática do letramento informacional acadêmico. In Objetivos para o desenvolvimento sustentável das Nações Unidas: como as bibliotecas podem contribuir com a implementação da agenda 2030: Anais. Fortaleza: FEBAB. Recuperado de https://portal.febab.org.br/anais/article/view/1841/1842
    • NLM

      Damiano LC do C, Garcia EM, Moraes TCC de. Parceria biblioteca & docentes na prática do letramento informacional acadêmico [Internet]. Objetivos para o desenvolvimento sustentável das Nações Unidas: como as bibliotecas podem contribuir com a implementação da agenda 2030: Anais. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://portal.febab.org.br/anais/article/view/1841/1842
    • Vancouver

      Damiano LC do C, Garcia EM, Moraes TCC de. Parceria biblioteca & docentes na prática do letramento informacional acadêmico [Internet]. Objetivos para o desenvolvimento sustentável das Nações Unidas: como as bibliotecas podem contribuir com a implementação da agenda 2030: Anais. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://portal.febab.org.br/anais/article/view/1841/1842
  • Source: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. Unidades: ECA, FFLCH

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, LETRAMENTO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, EDUCOMUNICAÇÃO

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    • ABNT

      CURY, Lucilene e ARAGÃO, Cristiane Moura Lima de. Reflexões sobre o uso dos termos "alfabetização" – "letramento" e "literacia". Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. Tradução . São Paulo: ABPEducom, 2017. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995146.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Cury, L., & Aragão, C. M. L. de. (2017). Reflexões sobre o uso dos termos "alfabetização" – "letramento" e "literacia". In Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995146.pdf
    • NLM

      Cury L, Aragão CML de. Reflexões sobre o uso dos termos "alfabetização" – "letramento" e "literacia" [Internet]. In: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995146.pdf
    • Vancouver

      Cury L, Aragão CML de. Reflexões sobre o uso dos termos "alfabetização" – "letramento" e "literacia" [Internet]. In: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995146.pdf
  • Unidade: ECA

    Subjects: BIBLIOTECONOMIA, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO

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    • ABNT

      MORAES, Marielle Barros de. Mediação, cultura e tecnologia nos currículos dos cursos de ciências da informação na Ibero-América: repensando um campo científico. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-05092017-092854/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Moraes, M. B. de. (2017). Mediação, cultura e tecnologia nos currículos dos cursos de ciências da informação na Ibero-América: repensando um campo científico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-05092017-092854/
    • NLM

      Moraes MB de. Mediação, cultura e tecnologia nos currículos dos cursos de ciências da informação na Ibero-América: repensando um campo científico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-05092017-092854/
    • Vancouver

      Moraes MB de. Mediação, cultura e tecnologia nos currículos dos cursos de ciências da informação na Ibero-América: repensando um campo científico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-05092017-092854/
  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, INFORMAÇÃO, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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    • ABNT

      MANCERA, Mavi Galante. Competência em informação por estudantes do ensino médio (educação de jovens e adultos) na cidade de Ribeirão Preto/SP. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-14082017-164910/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Mancera, M. G. (2017). Competência em informação por estudantes do ensino médio (educação de jovens e adultos) na cidade de Ribeirão Preto/SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-14082017-164910/
    • NLM

      Mancera MG. Competência em informação por estudantes do ensino médio (educação de jovens e adultos) na cidade de Ribeirão Preto/SP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-14082017-164910/
    • Vancouver

      Mancera MG. Competência em informação por estudantes do ensino médio (educação de jovens e adultos) na cidade de Ribeirão Preto/SP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-14082017-164910/
  • Unidade: IME

    Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, APRENDIZAGEM TECNOLÓGICA, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL

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    • ABNT

      ACHUTTI, Camila Fernandez. Tree bark framework: competences and mindset rearrangements for Digital and Technology Literacy in times of exponential rate of changes. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113158/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Achutti, C. F. (2017). Tree bark framework: competences and mindset rearrangements for Digital and Technology Literacy in times of exponential rate of changes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113158/
    • NLM

      Achutti CF. Tree bark framework: competences and mindset rearrangements for Digital and Technology Literacy in times of exponential rate of changes [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113158/
    • Vancouver

      Achutti CF. Tree bark framework: competences and mindset rearrangements for Digital and Technology Literacy in times of exponential rate of changes [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-20230727-113158/
  • Unidade: ECA

    Subjects: INCLUSÃO DIGITAL, LETRAMENTO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERNET

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    • ABNT

      PASSARELLI, Brasilina. NACE escola do futuro - USP: 27 anos de vanguarda no hibridismo da comunicação - educação - informação. Tradução . São Paulo: Intercom, 2017. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027519.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Passarelli, B. (2017). NACE escola do futuro - USP: 27 anos de vanguarda no hibridismo da comunicação - educação - informação. In . São Paulo: Intercom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027519.pdf
    • NLM

      Passarelli B. NACE escola do futuro - USP: 27 anos de vanguarda no hibridismo da comunicação - educação - informação [Internet]. São Paulo: Intercom; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027519.pdf
    • Vancouver

      Passarelli B. NACE escola do futuro - USP: 27 anos de vanguarda no hibridismo da comunicação - educação - informação [Internet]. São Paulo: Intercom; 2017. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027519.pdf
  • Source: Atas. Conference titles: Encontro Ibérico EDICIC. Unidade: FFCLRP

    Subjects: BIBLIOTECONOMIA, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

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    • ABNT

      MORAES, Marielle Barros de e ALMEIDA, Marco Antonio de. Mediação, cultura e tecnologia em currículos dos cursos de ciências da informação no Brasil e no México: repensando diálogos disciplinares. 2017, Anais.. Coimbra: Universidade de Coimbra, 2017. Disponível em: http://sci.uc.pt/eventos/atas/edicic2017.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Moraes, M. B. de, & Almeida, M. A. de. (2017). Mediação, cultura e tecnologia em currículos dos cursos de ciências da informação no Brasil e no México: repensando diálogos disciplinares. In Atas. Coimbra: Universidade de Coimbra. Recuperado de http://sci.uc.pt/eventos/atas/edicic2017.pdf
    • NLM

      Moraes MB de, Almeida MA de. Mediação, cultura e tecnologia em currículos dos cursos de ciências da informação no Brasil e no México: repensando diálogos disciplinares [Internet]. Atas. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://sci.uc.pt/eventos/atas/edicic2017.pdf
    • Vancouver

      Moraes MB de, Almeida MA de. Mediação, cultura e tecnologia em currículos dos cursos de ciências da informação no Brasil e no México: repensando diálogos disciplinares [Internet]. Atas. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://sci.uc.pt/eventos/atas/edicic2017.pdf
  • Source: Palabra Clave (La Plata). Unidade: FFCLRP

    Subjects: GESTÃO DA INFORMAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

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    • ABNT

      SANTOS, Beatriz Rosa Pinheiro dos e DAMIAN, Ieda Pelógia Martins. A gestão da informação e a competência em informação: subsídios para o âmbito empresarial. Palabra Clave (La Plata), v. 7, n. 1, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24215/18539912e028. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Santos, B. R. P. dos, & Damian, I. P. M. (2017). A gestão da informação e a competência em informação: subsídios para o âmbito empresarial. Palabra Clave (La Plata), 7( 1). doi:10.24215/18539912e028
    • NLM

      Santos BRP dos, Damian IPM. A gestão da informação e a competência em informação: subsídios para o âmbito empresarial [Internet]. Palabra Clave (La Plata). 2017 ; 7( 1):[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.24215/18539912e028
    • Vancouver

      Santos BRP dos, Damian IPM. A gestão da informação e a competência em informação: subsídios para o âmbito empresarial [Internet]. Palabra Clave (La Plata). 2017 ; 7( 1):[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.24215/18539912e028
  • Source: Prisma.com. Unidade: ECA

    Subjects: INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL

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    • ABNT

      PALETTA, Francisco Carlos e SILVA, Armando Malheiro da. Contribuição para o desenho e proposta de laboratório de pesquisa e ensino a partir da análise de iSchools de referência. Prisma.com, n. 35, p. 22-50, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21747/16463153/35a2. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Paletta, F. C., & Silva, A. M. da. (2017). Contribuição para o desenho e proposta de laboratório de pesquisa e ensino a partir da análise de iSchools de referência. Prisma.com, (35), 22-50. doi:10.21747/16463153/35a2
    • NLM

      Paletta FC, Silva AM da. Contribuição para o desenho e proposta de laboratório de pesquisa e ensino a partir da análise de iSchools de referência [Internet]. Prisma.com. 2017 ;(35): 22-50.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.21747/16463153/35a2
    • Vancouver

      Paletta FC, Silva AM da. Contribuição para o desenho e proposta de laboratório de pesquisa e ensino a partir da análise de iSchools de referência [Internet]. Prisma.com. 2017 ;(35): 22-50.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.21747/16463153/35a2
  • Unidade: ECA

    Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS ELETRÔNICOS, COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, EDUCAÇÃO FÍSICA

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    • ABNT

      COSTA, Alan Queiroz da. Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Costa, A. Q. da. (2017). Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/
    • NLM

      Costa AQ da. Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/
    • Vancouver

      Costa AQ da. Comunicação e jogos digitais em ambientes educacionais: literacias de mídia e informação dos professores de educação física da cidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-06072017-113805/
  • Source: Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação. Unidades: SIBI, FFCLRP, FFLCH

    Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS

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    • ABNT

      DUDZIAK, Elisabeth Adriana e FERREIRA, Sueli Mara Soares Pinto e FERRARI, Adriana Cybele. Competência Informacional e Midiática: uma revisão dos principais marcos políticos expressos por declarações e documentos. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, n. Especial, p. 213-253, 2017Tradução . . Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/675. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Dudziak, E. A., Ferreira, S. M. S. P., & Ferrari, A. C. (2017). Competência Informacional e Midiática: uma revisão dos principais marcos políticos expressos por declarações e documentos. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, 13( Especial), 213-253. Recuperado de https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/675
    • NLM

      Dudziak EA, Ferreira SMSP, Ferrari AC. Competência Informacional e Midiática: uma revisão dos principais marcos políticos expressos por declarações e documentos [Internet]. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação. 2017 ;13( Especial): 213-253.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/675
    • Vancouver

      Dudziak EA, Ferreira SMSP, Ferrari AC. Competência Informacional e Midiática: uma revisão dos principais marcos políticos expressos por declarações e documentos [Internet]. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação. 2017 ;13( Especial): 213-253.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/675
  • Source: Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. Unidade: FFCLRP

    Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, REGISTROS MÉDICOS, SISTEMAS COMPUTADORIZADOS DE REGISTROS MÉDICOS, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, CENTROS DE SAÚDE

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SANTOS, Beatriz Rosa Pinheiro dos e DAMIAN, Ieda Pelógia Martins. Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, v. 28, n. 4, p. 1-13, 2017Tradução . . Disponível em: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Pjg4BuB4PlMJ:scielo.sld.cu/pdf/ics/v28n4/a_1177.pdf+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Santos, B. R. P. dos, & Damian, I. P. M. (2017). Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, 28( 4), 1-13. Recuperado de http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Pjg4BuB4PlMJ:scielo.sld.cu/pdf/ics/v28n4/a_1177.pdf+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br
    • NLM

      Santos BRP dos, Damian IPM. Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico [Internet]. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 2017 ; 28( 4): 1-13.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Pjg4BuB4PlMJ:scielo.sld.cu/pdf/ics/v28n4/a_1177.pdf+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br
    • Vancouver

      Santos BRP dos, Damian IPM. Análise da competência em informação mediante a transição do prontuário físico para o eletrônico [Internet]. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 2017 ; 28( 4): 1-13.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:Pjg4BuB4PlMJ:scielo.sld.cu/pdf/ics/v28n4/a_1177.pdf+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br
  • Source: Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. Unidades: FAU, FOB

    Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, PESQUISA QUALITATIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ROSETTO, Marcia e BELLUZZO, Regina Célia Baptista. Estudo teórico-prático sobre a competência em informação como fator de interação entre a ciência da informação e história da ciência com o uso de abordagens qualitativas. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, v. 9, p. 107-126, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.107-126. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Rosetto, M., & Belluzzo, R. C. B. (2016). Estudo teórico-prático sobre a competência em informação como fator de interação entre a ciência da informação e história da ciência com o uso de abordagens qualitativas. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 9, 107-126. doi:10.14571/cets.v9.n2.107-126
    • NLM

      Rosetto M, Belluzzo RCB. Estudo teórico-prático sobre a competência em informação como fator de interação entre a ciência da informação e história da ciência com o uso de abordagens qualitativas [Internet]. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2016 ; 9 107-126.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.107-126
    • Vancouver

      Rosetto M, Belluzzo RCB. Estudo teórico-prático sobre a competência em informação como fator de interação entre a ciência da informação e história da ciência com o uso de abordagens qualitativas [Internet]. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2016 ; 9 107-126.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.14571/cets.v9.n2.107-126
  • Conference titles: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias/SNBU. Unidades: FAU, FOB

    Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, SUSTENTABILIDADE, PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, FONTES DE INFORMAÇÃO, WEB SITES

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    • ABNT

      ROSETTO, Marcia e BELLUZZO, Regina Célia Baptista e FERES, Glória Georges. A competência em informação (CoInfo) como recurso didático pedagógico e institucional - O Website Labirinto do saber como fonte de informação, de pesquisa e práticas. 2016, Anais.. Manaus: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2016. . Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Rosetto, M., Belluzzo, R. C. B., & Feres, G. G. (2016). A competência em informação (CoInfo) como recurso didático pedagógico e institucional - O Website Labirinto do saber como fonte de informação, de pesquisa e práticas. In . Manaus: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Rosetto M, Belluzzo RCB, Feres GG. A competência em informação (CoInfo) como recurso didático pedagógico e institucional - O Website Labirinto do saber como fonte de informação, de pesquisa e práticas. 2016 ;[citado 2024 mar. 28 ]
    • Vancouver

      Rosetto M, Belluzzo RCB, Feres GG. A competência em informação (CoInfo) como recurso didático pedagógico e institucional - O Website Labirinto do saber como fonte de informação, de pesquisa e práticas. 2016 ;[citado 2024 mar. 28 ]
  • Source: 13th International Conference of Information Systems & Technology Management - CONTECSI 2016. Unidade: ECA

    Subjects: ESTUDO DE USUÁRIOS, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, INTERNET, INFORMAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PALETTA, Francisco Carlos e CAPOBIANCO, Ligia. Estudos de usuários da informação: busca, acesso e apropriação da informação na web de dados = Information user studies : search, access and ownership of information in the web of data. 2016, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2016. p. 4715-4729. Disponível em: https://doi.org/10.5748/9788599693124-13CONTECSI/PS-4281. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Paletta, F. C., & Capobianco, L. (2016). Estudos de usuários da informação: busca, acesso e apropriação da informação na web de dados = Information user studies : search, access and ownership of information in the web of data. In 13th International Conference of Information Systems & Technology Management - CONTECSI 2016 (p. 4715-4729). São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.5748/9788599693124-13CONTECSI/PS-4281
    • NLM

      Paletta FC, Capobianco L. Estudos de usuários da informação: busca, acesso e apropriação da informação na web de dados = Information user studies : search, access and ownership of information in the web of data [Internet]. 13th International Conference of Information Systems & Technology Management - CONTECSI 2016. 2016 ; 4715-4729.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5748/9788599693124-13CONTECSI/PS-4281
    • Vancouver

      Paletta FC, Capobianco L. Estudos de usuários da informação: busca, acesso e apropriação da informação na web de dados = Information user studies : search, access and ownership of information in the web of data [Internet]. 13th International Conference of Information Systems & Technology Management - CONTECSI 2016. 2016 ; 4715-4729.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5748/9788599693124-13CONTECSI/PS-4281
  • Source: Prisma.Com. Unidade: ECA

    Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, MÍDIAS SOCIAIS, PRIVACIDADE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SIQUEIRA, Ivan. Competência em informação e privacidade online. Prisma.Com, n. 32, p. 3-15, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21747/16463153/32a1. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Siqueira, I. (2016). Competência em informação e privacidade online. Prisma.Com, ( 32), 3-15. doi:10.21747/16463153/32a1
    • NLM

      Siqueira I. Competência em informação e privacidade online [Internet]. Prisma.Com. 2016 ;( 32): 3-15.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.21747/16463153/32a1
    • Vancouver

      Siqueira I. Competência em informação e privacidade online [Internet]. Prisma.Com. 2016 ;( 32): 3-15.[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.21747/16463153/32a1
  • Source: Competência em informação: políticas públicas, teoria e prática. Unidade: SIBI

    Assunto: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      DUDZIAK, Elisabeth Adriana. Políticas de competência em informação: leitura sobre os primórdios e a visão dos pioneiros da information literacy. Competência em informação: políticas públicas, teoria e prática. Tradução . Salvador: EDUFBA, 2016. . Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/22598/1/CompetênciaEmInformação-PolíticasPúblicasTeoriaePrática_%20AlvesFernanda-CorrêaElisa-LucasElaine.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Dudziak, E. A. (2016). Políticas de competência em informação: leitura sobre os primórdios e a visão dos pioneiros da information literacy. In Competência em informação: políticas públicas, teoria e prática. Salvador: EDUFBA. Recuperado de https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/22598/1/CompetênciaEmInformação-PolíticasPúblicasTeoriaePrática_%20AlvesFernanda-CorrêaElisa-LucasElaine.pdf
    • NLM

      Dudziak EA. Políticas de competência em informação: leitura sobre os primórdios e a visão dos pioneiros da information literacy [Internet]. In: Competência em informação: políticas públicas, teoria e prática. Salvador: EDUFBA; 2016. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/22598/1/CompetênciaEmInformação-PolíticasPúblicasTeoriaePrática_%20AlvesFernanda-CorrêaElisa-LucasElaine.pdf
    • Vancouver

      Dudziak EA. Políticas de competência em informação: leitura sobre os primórdios e a visão dos pioneiros da information literacy [Internet]. In: Competência em informação: políticas públicas, teoria e prática. Salvador: EDUFBA; 2016. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/22598/1/CompetênciaEmInformação-PolíticasPúblicasTeoriaePrática_%20AlvesFernanda-CorrêaElisa-LucasElaine.pdf
  • Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação. Unidade: ECA

    Subjects: INFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO, BIBLIOTECAS, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      PASSOS, Marcos Paulo de e PIERUCCINI, Ivete. Informação e conhecimento: a noção de atitude. 2016, Anais.. Salvador: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793453.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Passos, M. P. de, & Pieruccini, I. (2016). Informação e conhecimento: a noção de atitude. In Anais. Salvador: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793453.pdf
    • NLM

      Passos MP de, Pieruccini I. Informação e conhecimento: a noção de atitude [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793453.pdf
    • Vancouver

      Passos MP de, Pieruccini I. Informação e conhecimento: a noção de atitude [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793453.pdf
  • Source: Handbook of research on comparative approaches to the digital age revolution in Europe and the Americas. Unidade: ECA

    Subjects: INTERNET, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, WORLD WIDE WEB

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      PASSARELLI, Brasilina e PALETTA, Francisco Carlos. Living inside the NET: the primacy of interactions and processes. Handbook of research on comparative approaches to the digital age revolution in Europe and the Americas. Tradução . Hershey: IGI Global, 2016. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/002726223.pdf. Acesso em: 28 mar. 2024.
    • APA

      Passarelli, B., & Paletta, F. C. (2016). Living inside the NET: the primacy of interactions and processes. In Handbook of research on comparative approaches to the digital age revolution in Europe and the Americas. Hershey: IGI Global. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/002726223.pdf
    • NLM

      Passarelli B, Paletta FC. Living inside the NET: the primacy of interactions and processes [Internet]. In: Handbook of research on comparative approaches to the digital age revolution in Europe and the Americas. Hershey: IGI Global; 2016. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/002726223.pdf
    • Vancouver

      Passarelli B, Paletta FC. Living inside the NET: the primacy of interactions and processes [Internet]. In: Handbook of research on comparative approaches to the digital age revolution in Europe and the Americas. Hershey: IGI Global; 2016. [citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/002726223.pdf

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