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  • Artigo de periodico

    Brincadeiras Infantis no Município de São Paulo: Entre o Passado e o Presente (2021)

    Marcilio, Daniela Signorini; Aulicino, Madalena Pedroso

    Source: Latin American Journal of Development. Unidade: EACH

    Subjects: BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO, CRIANÇAS, MEMÓRIA, HISTÓRIA ORAL, BAIRROS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARCILIO, Daniela Signorini e AULICINO, Madalena Pedroso. Brincadeiras Infantis no Município de São Paulo: Entre o Passado e o Presente. Latin American Journal of Development, v. 3, n. 2, p. 738-752, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46814/lajdv3n2-020. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Marcilio, D. S., & Aulicino, M. P. (2021). Brincadeiras Infantis no Município de São Paulo: Entre o Passado e o Presente. Latin American Journal of Development, 3( 2), 738-752. doi:10.46814/lajdv3n2-020

    • NLM

      Marcilio DS, Aulicino MP. Brincadeiras Infantis no Município de São Paulo: Entre o Passado e o Presente [Internet]. Latin American Journal of Development. 2021 ; 3( 2): 738-752.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.46814/lajdv3n2-020

    • Vancouver

      Marcilio DS, Aulicino MP. Brincadeiras Infantis no Município de São Paulo: Entre o Passado e o Presente [Internet]. Latin American Journal of Development. 2021 ; 3( 2): 738-752.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.46814/lajdv3n2-020

  • Artigo de periodico

    Cadê o nenê? Achou...: brincadeiras e aprendizagens no contexto da creche (2021)

    Garcia, Andréa Costa ; Pinazza, Mônica Appezzato

    Source: Humanidades e Inovação. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, BEBÊS, BRINCADEIRAS, ENSINO E APRENDIZAGEM, CRECHES

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      GARCIA, Andréa Costa e PINAZZA, Mônica Appezzato. Cadê o nenê? Achou..: brincadeiras e aprendizagens no contexto da creche. Humanidades e Inovação, v. 8, n. 68, p. 10-25, 2021Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7025. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Garcia, A. C., & Pinazza, M. A. (2021). Cadê o nenê? Achou..: brincadeiras e aprendizagens no contexto da creche. Humanidades e Inovação, 8( 68), 10-25. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7025

    • NLM

      Garcia AC, Pinazza MA. Cadê o nenê? Achou..: brincadeiras e aprendizagens no contexto da creche [Internet]. Humanidades e Inovação. 2021 ; 8( 68): 10-25.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7025

    • Vancouver

      Garcia AC, Pinazza MA. Cadê o nenê? Achou..: brincadeiras e aprendizagens no contexto da creche [Internet]. Humanidades e Inovação. 2021 ; 8( 68): 10-25.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7025

  • Artigo de periodico

    Adult playful individuals have more long- and short-term relationships (2021)

    Moraes, Yago Luksevicius de ; Varella, Marco Antonio Correa ; Silva, Caio Santos Alves da ; Valentova, Jaroslava Varella

    Source: Evolutionary Human Sciences. Unidade: IP

    Subjects: INTERAÇÃO INTERPESSOAL, BRINCADEIRAS, SELEÇÃO SEXUAL, DIFERENÇAS SEXUAIS (PSICOGÊNESE)

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MORAES, Yago Luksevicius de et al. Adult playful individuals have more long- and short-term relationships. Evolutionary Human Sciences, v. 3, p. 1-10, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1017/ehs.2021.19. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Moraes, Y. L. de, Varella, M. A. C., Silva, C. S. A. da, & Valentova, J. V. (2021). Adult playful individuals have more long- and short-term relationships. Evolutionary Human Sciences, 3, 1-10. doi:10.1017/ehs.2021.19

    • NLM

      Moraes YL de, Varella MAC, Silva CSA da, Valentova JV. Adult playful individuals have more long- and short-term relationships [Internet]. Evolutionary Human Sciences. 2021 ; 3 1-10.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1017/ehs.2021.19

    • Vancouver

      Moraes YL de, Varella MAC, Silva CSA da, Valentova JV. Adult playful individuals have more long- and short-term relationships [Internet]. Evolutionary Human Sciences. 2021 ; 3 1-10.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1017/ehs.2021.19

  • Artigo de periodico

    Ocupar e brincar: notas sobre as brincadeiras e as lutas das crianças em edifícios e ruas da cidade de São Paulo (2021)

    Gobbi, Marcia Aparecida ; Anjos, Cleriston Izidro dos

    Source: Revista Humanidades & Inovação. Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, BRINCADEIRAS, INFÂNCIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      GOBBI, Marcia Aparecida e ANJOS, Cleriston Izidro dos. Ocupar e brincar: notas sobre as brincadeiras e as lutas das crianças em edifícios e ruas da cidade de São Paulo. Revista Humanidades & Inovação, v. 8, n. 68, 2021Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7054. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Gobbi, M. A., & Anjos, C. I. dos. (2021). Ocupar e brincar: notas sobre as brincadeiras e as lutas das crianças em edifícios e ruas da cidade de São Paulo. Revista Humanidades & Inovação, 8( 68). Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7054

    • NLM

      Gobbi MA, Anjos CI dos. Ocupar e brincar: notas sobre as brincadeiras e as lutas das crianças em edifícios e ruas da cidade de São Paulo [Internet]. Revista Humanidades & Inovação. 2021 ; 8( 68):[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7054

    • Vancouver

      Gobbi MA, Anjos CI dos. Ocupar e brincar: notas sobre as brincadeiras e as lutas das crianças em edifícios e ruas da cidade de São Paulo [Internet]. Revista Humanidades & Inovação. 2021 ; 8( 68):[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7054

  • Artigo de periodico

    Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil (2021)

    Prado, Patrícia Dias ; Paula, Bianca Bressan de

    Source: Em aberto. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, ARTE INFANTIL, BRINCADEIRAS, IMAGINÁRIO

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PRADO, Patrícia Dias e PAULA, Bianca Bressan de. Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil. Em aberto, v. 34, n. ja/abr. 2021, p. 113-126, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24109/emaberto.v34i110.4578. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Prado, P. D., & Paula, B. B. de. (2021). Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil. Em aberto, 34( ja/abr. 2021), 113-126. doi:10.24109/emaberto.v34i110.4578

    • NLM

      Prado PD, Paula BB de. Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil [Internet]. Em aberto. 2021 ; 34( ja/abr. 2021): 113-126.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.24109/emaberto.v34i110.4578

    • Vancouver

      Prado PD, Paula BB de. Poeticidade e estesia: narrativas linguageiras em contextos acontecedores da educação infantil [Internet]. Em aberto. 2021 ; 34( ja/abr. 2021): 113-126.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.24109/emaberto.v34i110.4578

  • Artigo de periodico

    Os rituais do brincar midiatizado: uma reflexão sobre a articulação de sentidos na produção e no consumo no brincar online da criança conectada (2021)

    Andrade, Marcelo ; Perez, Clotilde

    Source: Contracampo. Unidade: ECA

    Subjects: BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO, CRIANÇAS, PLATAFORMA DIGITAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, CONSUMO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ANDRADE, Marcelo e PEREZ, Clotilde. Os rituais do brincar midiatizado: uma reflexão sobre a articulação de sentidos na produção e no consumo no brincar online da criança conectada. Contracampo, v. 40, n. 3, p. 1-15, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22409/contracampo.v40i3.50984. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Andrade, M., & Perez, C. (2021). Os rituais do brincar midiatizado: uma reflexão sobre a articulação de sentidos na produção e no consumo no brincar online da criança conectada. Contracampo, 40( 3), 1-15. doi:10.22409/contracampo.v40i3.50984

    • NLM

      Andrade M, Perez C. Os rituais do brincar midiatizado: uma reflexão sobre a articulação de sentidos na produção e no consumo no brincar online da criança conectada [Internet]. Contracampo. 2021 ; 40( 3): 1-15.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.22409/contracampo.v40i3.50984

    • Vancouver

      Andrade M, Perez C. Os rituais do brincar midiatizado: uma reflexão sobre a articulação de sentidos na produção e no consumo no brincar online da criança conectada [Internet]. Contracampo. 2021 ; 40( 3): 1-15.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.22409/contracampo.v40i3.50984

  • Parte de monografia/livro

    O que uma criança podia fazer no Brasil do século XIX? (2021)

    Viana, Fausto

    Source: Para meninos, meninas e suas bonecas : moldes e moda para crianças no Brasil do século XIX. Unidade: ECA

    Subjects: CRIANÇAS, MODA INFANTOJUVENIL, VESTUÁRIO INFANTIL, BRINCADEIRAS, BRINQUEDOS, BRINCAR COM BONECA

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VIANA, Fausto. O que uma criança podia fazer no Brasil do século XIX? Para meninos, meninas e suas bonecas : moldes e moda para crianças no Brasil do século XIX. Tradução . São Paulo: ECA/USP, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588640371. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Viana, F. (2021). O que uma criança podia fazer no Brasil do século XIX? In Para meninos, meninas e suas bonecas : moldes e moda para crianças no Brasil do século XIX. São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9786588640371

    • NLM

      Viana F. O que uma criança podia fazer no Brasil do século XIX? [Internet]. In: Para meninos, meninas e suas bonecas : moldes e moda para crianças no Brasil do século XIX. São Paulo: ECA/USP; 2021. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640371

    • Vancouver

      Viana F. O que uma criança podia fazer no Brasil do século XIX? [Internet]. In: Para meninos, meninas e suas bonecas : moldes e moda para crianças no Brasil do século XIX. São Paulo: ECA/USP; 2021. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588640371

  • Parte de monografia/livro

    A brincadeira infantil e a construção do personagem em Vigotski e Stanislávski: interlocuções (2021)

    Ceravolo, Gyncarla Peralta; Braga, Elizabeth dos Santos

    Source: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. Unidade: FE

    Subjects: IMAGINAÇÃO INFANTIL, RECREAÇÃO, BRINCADEIRAS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CERAVOLO, Gyncarla Peralta e BRAGA, Elizabeth dos Santos. A brincadeira infantil e a construção do personagem em Vigotski e Stanislávski: interlocuções. Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.51795/9786558695561327345. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Ceravolo, G. P., & Braga, E. dos S. (2021). A brincadeira infantil e a construção do personagem em Vigotski e Stanislávski: interlocuções. In Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores. doi:10.51795/9786558695561327345

    • NLM

      Ceravolo GP, Braga E dos S. A brincadeira infantil e a construção do personagem em Vigotski e Stanislávski: interlocuções [Internet]. In: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores; 2021. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.51795/9786558695561327345

    • Vancouver

      Ceravolo GP, Braga E dos S. A brincadeira infantil e a construção do personagem em Vigotski e Stanislávski: interlocuções [Internet]. In: Escola e desenvolvimento humano: contribuições da psicologia da educação. São Carlos: Pedro & João Editores; 2021. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.51795/9786558695561327345

  • Trabalho de evento-anais periodico

    T.O. esperando: brincando na sala de espera do ambulatório de um hospital infantil (2020)

    Pfeifer, Luzia Iara ; Adão, Ana Clara Tomaz; Jacomin, Barbara; Godinho, Ana Carolina Barros; Mella, Marina Barbeiro

    Source: Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional. Conference titles: Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Unidade: FMRP

    Subjects: BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, HOSPITAIS

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PFEIFER, Luzia Iara et al. T.O. esperando: brincando na sala de espera do ambulatório de um hospital infantil. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional. Rio de Janeiro: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2020

    • APA

      Pfeifer, L. I., Adão, A. C. T., Jacomin, B., Godinho, A. C. B., & Mella, M. B. (2020). T.O. esperando: brincando na sala de espera do ambulatório de um hospital infantil. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional. Rio de Janeiro: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Pfeifer LI, Adão ACT, Jacomin B, Godinho ACB, Mella MB. T.O. esperando: brincando na sala de espera do ambulatório de um hospital infantil. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional. 2020 ; 344-349.[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Pfeifer LI, Adão ACT, Jacomin B, Godinho ACB, Mella MB. T.O. esperando: brincando na sala de espera do ambulatório de um hospital infantil. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional. 2020 ; 344-349.[citado 2024 abr. 24 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil (2020)

    Evangelista, Luciana Silvia; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, BRINCADEIRAS, JOGOS EDUCATIVOS, CRIANÇAS, INFÂNCIA

    How to cite
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    • ABNT

      EVANGELISTA, Luciana Silvia. Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Evangelista, L. S. (2020). Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Evangelista LS. Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Evangelista LS. Quando o corpo narra: o brincar e o saber de experiência na educação infantil. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ]

  • Artigo de periodico

    Play, Sport, and Dialogue as Pathways to Peace [?] (2020)

    Zimmermann, Ana Cristina ; Morgan, W. John

    Source: Peace Review: A Journal of Social Justice. Unidade: EEFE

    Subjects: RECREAÇÃO, ESPORTES, PAZ, BRINCADEIRAS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ZIMMERMANN, Ana Cristina e MORGAN, W. John. Play, Sport, and Dialogue as Pathways to Peace [?]. Peace Review: A Journal of Social Justice, v. 32, n. 4, p. 434-440, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/10402659.2020.1921396. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Zimmermann, A. C., & Morgan, W. J. (2020). Play, Sport, and Dialogue as Pathways to Peace [?]. Peace Review: A Journal of Social Justice, 32( 4), 434-440. doi:10.1080/10402659.2020.1921396

    • NLM

      Zimmermann AC, Morgan WJ. Play, Sport, and Dialogue as Pathways to Peace [?] [Internet]. Peace Review: A Journal of Social Justice. 2020 ; 32( 4): 434-440.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1080/10402659.2020.1921396

    • Vancouver

      Zimmermann AC, Morgan WJ. Play, Sport, and Dialogue as Pathways to Peace [?] [Internet]. Peace Review: A Journal of Social Justice. 2020 ; 32( 4): 434-440.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1080/10402659.2020.1921396

  • Parte de monografia/livro

    Revendo conceitos e princípios para a análise da dinâmica interacional de crianças (2020)

    Carvalho, Ana Maria Almeida; Pedrosa, Maria Isabel; Hamburger, Amélia Império; Carvalho, Ana Maria Almeida

    Source: Física e psicologia. Unidades: IP, IF

    Subjects: BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARVALHO, Ana Maria Almeida et al. Revendo conceitos e princípios para a análise da dinâmica interacional de crianças. Física e psicologia. Tradução . São Paulo: Edicon, 2020. . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Carvalho, A. M. A., Pedrosa, M. I., Hamburger, A. I., & Carvalho, A. M. A. (2020). Revendo conceitos e princípios para a análise da dinâmica interacional de crianças. In Física e psicologia. São Paulo: Edicon.

    • NLM

      Carvalho AMA, Pedrosa MI, Hamburger AI, Carvalho AMA. Revendo conceitos e princípios para a análise da dinâmica interacional de crianças. In: Física e psicologia. São Paulo: Edicon; 2020. [citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Carvalho AMA, Pedrosa MI, Hamburger AI, Carvalho AMA. Revendo conceitos e princípios para a análise da dinâmica interacional de crianças. In: Física e psicologia. São Paulo: Edicon; 2020. [citado 2024 abr. 24 ]

  • Tese (Doutorado)

    Por uma educação infantil mais inclusiva: a documentação pedagógica como abordagem para a educação de todas as crianças (2020)

    Falco, Mariane; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: BRINCADEIRAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FALCO, Mariane. Por uma educação infantil mais inclusiva: a documentação pedagógica como abordagem para a educação de todas as crianças. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05032021-115421/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Falco, M. (2020). Por uma educação infantil mais inclusiva: a documentação pedagógica como abordagem para a educação de todas as crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05032021-115421/

    • NLM

      Falco M. Por uma educação infantil mais inclusiva: a documentação pedagógica como abordagem para a educação de todas as crianças [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05032021-115421/

    • Vancouver

      Falco M. Por uma educação infantil mais inclusiva: a documentação pedagógica como abordagem para a educação de todas as crianças [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05032021-115421/

  • Artigo de periodico

    “A brincadeira é o que salva”: dimensão brincalhona e resistência das creches/pré-escolas da USP (2020)

    Prado, Patrícia Dias ; Anselmo, Viviane Soares

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES, BRINCADEIRAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PRADO, Patrícia Dias e ANSELMO, Viviane Soares. “A brincadeira é o que salva”: dimensão brincalhona e resistência das creches/pré-escolas da USP. Educação e Pesquisa, v. 46, p. 1-21, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046214189. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Prado, P. D., & Anselmo, V. S. (2020). “A brincadeira é o que salva”: dimensão brincalhona e resistência das creches/pré-escolas da USP. Educação e Pesquisa, 46, 1-21. doi:10.1590/S1678-4634202046214189

    • NLM

      Prado PD, Anselmo VS. “A brincadeira é o que salva”: dimensão brincalhona e resistência das creches/pré-escolas da USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46 1-21.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046214189

    • Vancouver

      Prado PD, Anselmo VS. “A brincadeira é o que salva”: dimensão brincalhona e resistência das creches/pré-escolas da USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46 1-21.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046214189

  • Tese (Doutorado)

    Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott (2020)

    Velano, Marilia Franco e Silva; Fulgencio, Leopoldo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: RECREAÇÃO, SONHO, BRINCADEIRAS, SIMBOLOGIA, CRIATIVIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VELANO, Marilia Franco e Silva. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Velano, M. F. e S. (2020). Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/

    • NLM

      Velano MF e S. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/

    • Vancouver

      Velano MF e S. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/

  • Parte de monografia/livro

    Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores (2020)

    Hamburger, Amélia Império; Pedrosa, Maria Isabel; Carvalho, Ana Maria Almeida

    Source: Física e psicologia. Unidades: IP, IF

    Subjects: BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, RACIOCÍNIO, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

    How to cite
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    • ABNT

      HAMBURGER, Amélia Império e PEDROSA, Maria Isabel e CARVALHO, Ana Maria Almeida. Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores. Física e psicologia. Tradução . São Paulo: Edicon, 2020. . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Hamburger, A. I., Pedrosa, M. I., & Carvalho, A. M. A. (2020). Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores. In Física e psicologia. São Paulo: Edicon.

    • NLM

      Hamburger AI, Pedrosa MI, Carvalho AMA. Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores. In: Física e psicologia. São Paulo: Edicon; 2020. [citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Hamburger AI, Pedrosa MI, Carvalho AMA. Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores. In: Física e psicologia. São Paulo: Edicon; 2020. [citado 2024 abr. 24 ]

  • Parte de monografia/livro

    Cantochão das antífonas pequenas (2020)

    Ferreira-Santos, Marcos 

    Source: Brinquedos do chão: a natureza, o imaginário e o brincar. Unidade: FE

    Subjects: BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO, IMAGINÁRIO

    How to cite
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    • ABNT

      FERREIRA-SANTOS, Marcos . Cantochão das antífonas pequenas. Brinquedos do chão: a natureza, o imaginário e o brincar. Tradução . São Paulo: Peirópolis, 2020. . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Ferreira-Santos, M.  . (2020). Cantochão das antífonas pequenas. In Brinquedos do chão: a natureza, o imaginário e o brincar. São Paulo: Peirópolis.

    • NLM

      Ferreira-Santos M . Cantochão das antífonas pequenas. In: Brinquedos do chão: a natureza, o imaginário e o brincar. São Paulo: Peirópolis; 2020. [citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Ferreira-Santos M . Cantochão das antífonas pequenas. In: Brinquedos do chão: a natureza, o imaginário e o brincar. São Paulo: Peirópolis; 2020. [citado 2024 abr. 24 ]

  • Parte de monografia/livro

    Na trilha da fenomenologia da imaginação material de Gaston Bachelard: dos jogos tradicionais e lazer ao esporte de alto rendimento (2019)

    Saura, Soraia Chung

    Source: Educação física: conhecimento e especificidade. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA, JOGOS, LAZER, RECREAÇÃO, BRINCADEIRAS, ESPORTES

    How to cite
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    • ABNT

      SAURA, Soraia Chung. Na trilha da fenomenologia da imaginação material de Gaston Bachelard: dos jogos tradicionais e lazer ao esporte de alto rendimento. Educação física: conhecimento e especificidade. Tradução . Várzea Paulista: Fontoura, 2019. . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Saura, S. C. (2019). Na trilha da fenomenologia da imaginação material de Gaston Bachelard: dos jogos tradicionais e lazer ao esporte de alto rendimento. In Educação física: conhecimento e especificidade. Várzea Paulista: Fontoura.

    • NLM

      Saura SC. Na trilha da fenomenologia da imaginação material de Gaston Bachelard: dos jogos tradicionais e lazer ao esporte de alto rendimento. In: Educação física: conhecimento e especificidade. Várzea Paulista: Fontoura; 2019. [citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Saura SC. Na trilha da fenomenologia da imaginação material de Gaston Bachelard: dos jogos tradicionais e lazer ao esporte de alto rendimento. In: Educação física: conhecimento e especificidade. Várzea Paulista: Fontoura; 2019. [citado 2024 abr. 24 ]

  • Tese (Livre Docência)

    Etologia, cognição e sistemas em desenvolvimento (2019)

    Resende, Briseida Dôgo de

    Unidade: IP

    Subjects: COMPORTAMENTO ANIMAL, COGNIÇÃO, PSICOLOGIA COMPARADA, BRINCADEIRAS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RESENDE, Briseida Dôgo de. Etologia, cognição e sistemas em desenvolvimento. 2019. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/47/tde-12062020-225803/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Resende, B. D. de. (2019). Etologia, cognição e sistemas em desenvolvimento (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/47/tde-12062020-225803/

    • NLM

      Resende BD de. Etologia, cognição e sistemas em desenvolvimento [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/47/tde-12062020-225803/

    • Vancouver

      Resende BD de. Etologia, cognição e sistemas em desenvolvimento [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/47/tde-12062020-225803/

  • Trabalho de evento-resumo periodico

    Health literacy of children with Type 1 Diabetes (T1D): a play-based intervention (2019)

    Banca, R. La; Carvalho, Emilia Campos de ; Laffel, L.; Volkening, L.; Sparapani, V.; Nascimento, Lucila Castanheira

    Source: European Journal of Public Health. Conference titles: International Congress of Health Literacy. Unidade: EERP

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, CRIANÇAS, DIABETES MELLITUS, BRINCADEIRAS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BANCA, R. La et al. Health literacy of children with Type 1 Diabetes (T1D): a play-based intervention. European Journal of Public Health. Oxford: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1093/eurpub/ckz097.001. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2019

    • APA

      Banca, R. L., Carvalho, E. C. de, Laffel, L., Volkening, L., Sparapani, V., & Nascimento, L. C. (2019). Health literacy of children with Type 1 Diabetes (T1D): a play-based intervention. European Journal of Public Health. Oxford: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.1093/eurpub/ckz097.001

    • NLM

      Banca RL, Carvalho EC de, Laffel L, Volkening L, Sparapani V, Nascimento LC. Health literacy of children with Type 1 Diabetes (T1D): a play-based intervention [Internet]. European Journal of Public Health. 2019 ; 29 7.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1093/eurpub/ckz097.001

    • Vancouver

      Banca RL, Carvalho EC de, Laffel L, Volkening L, Sparapani V, Nascimento LC. Health literacy of children with Type 1 Diabetes (T1D): a play-based intervention [Internet]. European Journal of Public Health. 2019 ; 29 7.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1093/eurpub/ckz097.001

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