Menu

Filtros : "AUTOR" Limpar

Filtros

Refine with date range

61 - 80 (92 records)

  • Artigo de periodico

    O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental (2016)

    Pacífico, Soraya Maria Romano

    Source: Revista da ABRALIN. Unidade: FFCLRP

    Subjects: AUTOR, DISCURSO, SUJEITO, ANÁLISE DO DISCURSO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental. Revista da ABRALIN, v. 15, n. 2, p. 245-263, 2016Tradução . . Disponível em: http://revistas.ufpr.br/abralin/article/view/47892/28827. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2016). O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental. Revista da ABRALIN, 15( 2), 245-263. Recuperado de http://revistas.ufpr.br/abralin/article/view/47892/28827

    • NLM

      Pacífico SMR. O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental [Internet]. Revista da ABRALIN. 2016 ; 15( 2): 245-263.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://revistas.ufpr.br/abralin/article/view/47892/28827

    • Vancouver

      Pacífico SMR. O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental [Internet]. Revista da ABRALIN. 2016 ; 15( 2): 245-263.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://revistas.ufpr.br/abralin/article/view/47892/28827

  • Parte de monografia/livro

    De penumbras e sombras: Camilo Castelo Branco e As três irmãs (2016)

    Oliveira, Paulo Motta

    Source: Camilo Castelo Branco e Machado de Assis em diálogo: para além do romantismo e do realismo. Unidade: FFLCH

    Subjects: AUTOR, LITERATURA COMPARADA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Paulo Motta. De penumbras e sombras: Camilo Castelo Branco e As três irmãs. Camilo Castelo Branco e Machado de Assis em diálogo: para além do romantismo e do realismo. Tradução . Rio de Janeiro: 7Letras, 2016. . . Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Oliveira, P. M. (2016). De penumbras e sombras: Camilo Castelo Branco e As três irmãs. In Camilo Castelo Branco e Machado de Assis em diálogo: para além do romantismo e do realismo. Rio de Janeiro: 7Letras.

    • NLM

      Oliveira PM. De penumbras e sombras: Camilo Castelo Branco e As três irmãs. In: Camilo Castelo Branco e Machado de Assis em diálogo: para além do romantismo e do realismo. Rio de Janeiro: 7Letras; 2016. [citado 2024 abr. 16 ]

    • Vancouver

      Oliveira PM. De penumbras e sombras: Camilo Castelo Branco e As três irmãs. In: Camilo Castelo Branco e Machado de Assis em diálogo: para além do romantismo e do realismo. Rio de Janeiro: 7Letras; 2016. [citado 2024 abr. 16 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Escrita, autoria e(m) gêneros discursivos: o ensino de língua portuguesa como espaço para a constituição do autor (2015)

    Teixeira, Rita de Cássia Constantini; Pacífico, Soraya Maria Romano (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: SUJEITO, AUTOR, DISCURSO, GÊNEROS LITERÁRIOS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TEIXEIRA, Rita de Cássia Constantini. Escrita, autoria e(m) gêneros discursivos: o ensino de língua portuguesa como espaço para a constituição do autor. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06012022-151540/. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Teixeira, R. de C. C. (2015). Escrita, autoria e(m) gêneros discursivos: o ensino de língua portuguesa como espaço para a constituição do autor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06012022-151540/

    • NLM

      Teixeira R de CC. Escrita, autoria e(m) gêneros discursivos: o ensino de língua portuguesa como espaço para a constituição do autor [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06012022-151540/

    • Vancouver

      Teixeira R de CC. Escrita, autoria e(m) gêneros discursivos: o ensino de língua portuguesa como espaço para a constituição do autor [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06012022-151540/

  • Tese (Doutorado)

    Análise forense de autoria textual: estilos sociais e individuais (2015)

    Almeida, Dayane Celestino de; Mendes, Ronald Beline (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: AUTOR, ESTILÍSTICA, LINGUÍSTICA TEXTUAL, PRÁTICA FORENSE, SEMIÓTICA, SOCIOLINGUÍSTICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMEIDA, Dayane Celestino de. Análise forense de autoria textual: estilos sociais e individuais. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-06102015-133459/. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Almeida, D. C. de. (2015). Análise forense de autoria textual: estilos sociais e individuais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-06102015-133459/

    • NLM

      Almeida DC de. Análise forense de autoria textual: estilos sociais e individuais [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-06102015-133459/

    • Vancouver

      Almeida DC de. Análise forense de autoria textual: estilos sociais e individuais [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-06102015-133459/

  • Artigo de periodico

    Body and writing source and support of one's singular style (2015)

    Riolfi, Claudia Rosa ; Sugiyama Junior, Enio ; Barzotto, Valdir Heitor

    Source: Annales de la faculté de philologie. Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA (LINGUÍSTICA), AUTOR, ESTILO (ESTÉTICA)

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa e SUGIYAMA JUNIOR, Enio e BARZOTTO, Valdir Heitor. Body and writing source and support of one's singular style. Annales de la faculté de philologie, v.  27, n. 2 , 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18485/analiff.2015.27.2.21. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R., Sugiyama Junior, E., & Barzotto, V. H. (2015). Body and writing source and support of one's singular style. Annales de la faculté de philologie,  27( 2 ). doi:10.18485/analiff.2015.27.2.21

    • NLM

      Riolfi CR, Sugiyama Junior E, Barzotto VH. Body and writing source and support of one's singular style [Internet]. Annales de la faculté de philologie. 2015 ; 27( 2 ):[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.18485/analiff.2015.27.2.21

    • Vancouver

      Riolfi CR, Sugiyama Junior E, Barzotto VH. Body and writing source and support of one's singular style [Internet]. Annales de la faculté de philologie. 2015 ; 27( 2 ):[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.18485/analiff.2015.27.2.21

  • Trabalho de evento-resumo

    Espaços para interpretar: a permissão ou interdição de saberes e fazeres pedagógicos do futuro professor (2015)

    Schaden, Érica Mancuso; Assolini, Filomena Elaine Paiva

    Source: Anais. Conference titles: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, AUTOR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHADEN, Érica Mancuso e ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva. Espaços para interpretar: a permissão ou interdição de saberes e fazeres pedagógicos do futuro professor. 2015, Anais.. Lecce: Universitá del Salento, 2015. . Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Schaden, É. M., & Assolini, F. E. P. (2015). Espaços para interpretar: a permissão ou interdição de saberes e fazeres pedagógicos do futuro professor. In Anais. Lecce: Universitá del Salento.

    • NLM

      Schaden ÉM, Assolini FEP. Espaços para interpretar: a permissão ou interdição de saberes e fazeres pedagógicos do futuro professor. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 16 ]

    • Vancouver

      Schaden ÉM, Assolini FEP. Espaços para interpretar: a permissão ou interdição de saberes e fazeres pedagógicos do futuro professor. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 16 ]

  • Trabalho de evento-resumo

    A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria (2015)

    Pacífico, Soraya Maria Romano

    Source: Anais. Conference titles: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, SUJEITO, AUTOR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria. 2015, Anais.. Lecce: Universitá del Salento, 2015. . Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2015). A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria. In Anais. Lecce: Universitá del Salento.

    • NLM

      Pacífico SMR. A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 16 ]

    • Vancouver

      Pacífico SMR. A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 16 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso (2014)

    Assef, Aline Ester de Carvalho; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, SUJEITO, AUTOR, MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ASSEF, Aline Ester de Carvalho. A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07072014-182145/. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Assef, A. E. de C. (2014). A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07072014-182145/

    • NLM

      Assef AE de C. A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07072014-182145/

    • Vancouver

      Assef AE de C. A identificação do sujeito-professor com a escrita: sentidos em (dis)curso [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07072014-182145/

  • Artigo de periodico-carta/editorial

    Eu Voltei!: o autor depois de morto ou novas formas de estudar a autoria. [Editorial] (2014)

    Pino, Claudia Consuelo Amigo; Messias, Carolina Augusto; Gama, Mônica; Bergonzoni, Gisela Anauate

    Source: Criação & Crítica. Unidade: FFLCH

    Subjects: CRIAÇÃO LITERÁRIA, AUTOR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PINO, Claudia Consuelo Amigo et al. Eu Voltei!: o autor depois de morto ou novas formas de estudar a autoria. [Editorial]. Criação & Crítica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.v0i12p1-4. Acesso em: 16 abr. 2024. , 2014

    • APA

      Pino, C. C. A., Messias, C. A., Gama, M., & Bergonzoni, G. A. (2014). Eu Voltei!: o autor depois de morto ou novas formas de estudar a autoria. [Editorial]. Criação & Crítica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1984-1124.v0i12p1-4

    • NLM

      Pino CCA, Messias CA, Gama M, Bergonzoni GA. Eu Voltei!: o autor depois de morto ou novas formas de estudar a autoria. [Editorial] [Internet]. Criação & Crítica. 2014 ;( ju 2014): 1-5.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.v0i12p1-4

    • Vancouver

      Pino CCA, Messias CA, Gama M, Bergonzoni GA. Eu Voltei!: o autor depois de morto ou novas formas de estudar a autoria. [Editorial] [Internet]. Criação & Crítica. 2014 ;( ju 2014): 1-5.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.v0i12p1-4

  • Trabalho de evento

    Discurso, literatura e ensino: condições de produção e as (im) possibilidades da emergência da autoria, em uma experiência de estágio supervisionado, do curso de pedagogia, da FFCLRP/USP (2014)

    Schaden, Érica Mancuso; Assolini, Filomena Elaine Paiva

    Source: Anais. Conference titles: Seminário de Estudos em Análise do Discurso. Unidade: FFCLRP

    Subjects: AUTOR, LEITURA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHADEN, Érica Mancuso e ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva. Discurso, literatura e ensino: condições de produção e as (im) possibilidades da emergência da autoria, em uma experiência de estágio supervisionado, do curso de pedagogia, da FFCLRP/USP. 2014, Anais.. Porto Alegre: UFRGS, 2014. Disponível em: http://www.ufrgs.br/analisedodiscurso/anaisdosead/6SEAD/PAINEIS/DiscursoLiteraturaEEnsino.pdf. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Schaden, É. M., & Assolini, F. E. P. (2014). Discurso, literatura e ensino: condições de produção e as (im) possibilidades da emergência da autoria, em uma experiência de estágio supervisionado, do curso de pedagogia, da FFCLRP/USP. In Anais. Porto Alegre: UFRGS. Recuperado de http://www.ufrgs.br/analisedodiscurso/anaisdosead/6SEAD/PAINEIS/DiscursoLiteraturaEEnsino.pdf

    • NLM

      Schaden ÉM, Assolini FEP. Discurso, literatura e ensino: condições de produção e as (im) possibilidades da emergência da autoria, em uma experiência de estágio supervisionado, do curso de pedagogia, da FFCLRP/USP [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.ufrgs.br/analisedodiscurso/anaisdosead/6SEAD/PAINEIS/DiscursoLiteraturaEEnsino.pdf

    • Vancouver

      Schaden ÉM, Assolini FEP. Discurso, literatura e ensino: condições de produção e as (im) possibilidades da emergência da autoria, em uma experiência de estágio supervisionado, do curso de pedagogia, da FFCLRP/USP [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.ufrgs.br/analisedodiscurso/anaisdosead/6SEAD/PAINEIS/DiscursoLiteraturaEEnsino.pdf

  • Artigo de periodico

    Disfarce e fraude autoral: por uma reconstituição do sujeito empírico na escrita (2014)

    Gagliardi, Caio

    Source: Criação & Crítica. Unidade: FFLCH

    Subjects: AUTOR, CRIAÇÃO LITERÁRIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GAGLIARDI, Caio. Disfarce e fraude autoral: por uma reconstituição do sujeito empírico na escrita. Criação & Crítica, n. ja/ju 2014, p. 106-119, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.v0i12p106-119. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Gagliardi, C. (2014). Disfarce e fraude autoral: por uma reconstituição do sujeito empírico na escrita. Criação & Crítica, ( ja/ju 2014), 106-119. doi:10.11606/issn.1984-1124.v0i12p106-119

    • NLM

      Gagliardi C. Disfarce e fraude autoral: por uma reconstituição do sujeito empírico na escrita [Internet]. Criação & Crítica. 2014 ;( ja/ju 2014): 106-119.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.v0i12p106-119

    • Vancouver

      Gagliardi C. Disfarce e fraude autoral: por uma reconstituição do sujeito empírico na escrita [Internet]. Criação & Crítica. 2014 ;( ja/ju 2014): 106-119.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.v0i12p106-119

  • Tese (Doutorado)

    Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno (2014)

    Krokoscz, Marcelo; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: AUTOR, PLÁGIO, CONHECIMENTO, GÊNESE TEXTUAL, ESCRITA, PRODUÇÃO CIENTÍFICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      KROKOSCZ, Marcelo. Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Krokoscz, M. (2014). Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/

    • NLM

      Krokoscz M. Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/

    • Vancouver

      Krokoscz M. Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/

  • Dissertação (Mestrado)

    José de Alencar e a edição de romances no Brasil do século XIX (2013)

    Ferreira, Aline Alves; Carvalho, Ricardo Souza de (Orientador)

    Unidade: EACH

    Subjects: DIREITO AUTORAL, AUTOR, MERCADO EDITORIAL (HISTÓRIA)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERREIRA, Aline Alves. José de Alencar e a edição de romances no Brasil do século XIX. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-23072014-173045/. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Ferreira, A. A. (2013). José de Alencar e a edição de romances no Brasil do século XIX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-23072014-173045/

    • NLM

      Ferreira AA. José de Alencar e a edição de romances no Brasil do século XIX [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-23072014-173045/

    • Vancouver

      Ferreira AA. José de Alencar e a edição de romances no Brasil do século XIX [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-23072014-173045/

  • Tese (Doutorado)

    A trajetória da autoria na representação documental (2013)

    Silveira, Naira Christofoletti ; Tálamo, Maria de Fátima Gonçalves Moreira (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA, CÓDIGOS DE CATALOGAÇÃO, AUTOR, AUTORIDADE (CONTROLE)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVEIRA, Naira Christofoletti. A trajetória da autoria na representação documental. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-06052014-114125/. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Silveira, N. C. (2013). A trajetória da autoria na representação documental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-06052014-114125/

    • NLM

      Silveira NC. A trajetória da autoria na representação documental [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-06052014-114125/

    • Vancouver

      Silveira NC. A trajetória da autoria na representação documental [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-06052014-114125/

  • Parte de monografia/livro

    A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? (2013)

    Assef, Aline Ester Carvalho; Bezerra, Delma Rosa dos Santos

    Source: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, AUTOR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ASSEF, Aline Ester Carvalho e BEZERRA, Delma Rosa dos Santos. A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2013. . . Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Assef, A. E. C., & Bezerra, D. R. dos S. (2013). A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? In Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores.

    • NLM

      Assef AEC, Bezerra DR dos S. A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 abr. 16 ]

    • Vancouver

      Assef AEC, Bezerra DR dos S. A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 abr. 16 ]

  • Parte de monografia/livro

    Índice de autores normalizados e o processo de recuperação da informação: implicações para construção de indicadores bibliométricos (2013)

    Silva, Márcia Regina da; Santos-Rocha, Ednéia Silva; Amorim, Iara Rodrigues de; Rodrigues, Vanessa

    Source: Bibliometria e cientometria : estudos temáticos. Unidades: FFCLRP, FDRP, FZEA

    Subjects: BIBLIOMETRIA, NORMALIZAÇÃO DA DOCUMENTAÇÃO, AUTOR, RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Márcia Regina da et al. Índice de autores normalizados e o processo de recuperação da informação: implicações para construção de indicadores bibliométricos. Bibliometria e cientometria : estudos temáticos. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2013. . . Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Silva, M. R. da, Santos-Rocha, E. S., Amorim, I. R. de, & Rodrigues, V. (2013). Índice de autores normalizados e o processo de recuperação da informação: implicações para construção de indicadores bibliométricos. In Bibliometria e cientometria : estudos temáticos. São Carlos: Pedro & João Editores.

    • NLM

      Silva MR da, Santos-Rocha ES, Amorim IR de, Rodrigues V. Índice de autores normalizados e o processo de recuperação da informação: implicações para construção de indicadores bibliométricos. In: Bibliometria e cientometria : estudos temáticos. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 abr. 16 ]

    • Vancouver

      Silva MR da, Santos-Rocha ES, Amorim IR de, Rodrigues V. Índice de autores normalizados e o processo de recuperação da informação: implicações para construção de indicadores bibliométricos. In: Bibliometria e cientometria : estudos temáticos. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 abr. 16 ]

  • Trabalho de evento-resumo

    As cartas chilenas: a pseudotradução de Tomás Antônio Gonzaga (2013)

    Milton, John

    Source: Estudos de tradução e diálogo interdisciplinar. Conference titles: Congresso Internacional da ABRAPT. Unidade: FFLCH

    Subjects: TRADUÇÃO, AUTOR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MILTON, John. As cartas chilenas: a pseudotradução de Tomás Antônio Gonzaga. 2013, Anais.. Florianópolis: UFSC, 2013. . Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Milton, J. (2013). As cartas chilenas: a pseudotradução de Tomás Antônio Gonzaga. In Estudos de tradução e diálogo interdisciplinar. Florianópolis: UFSC.

    • NLM

      Milton J. As cartas chilenas: a pseudotradução de Tomás Antônio Gonzaga. Estudos de tradução e diálogo interdisciplinar. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ]

    • Vancouver

      Milton J. As cartas chilenas: a pseudotradução de Tomás Antônio Gonzaga. Estudos de tradução e diálogo interdisciplinar. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ]

  • Parte de monografia/livro

    Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria (2013)

    Pacífico, Soraya Maria Romano

    Source: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, AUTOR

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2013. . . Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2013). Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. In Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores.

    • NLM

      Pacífico SMR. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 abr. 16 ]

    • Vancouver

      Pacífico SMR. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 abr. 16 ]

  • Tese (Doutorado)

    "Plástico e contraditório rascunho": a autorrepresentação de João Guimarães Rosa (2013)

    Gama, Mônica Fernanda Rodrigues; Moraes, Marcos Antonio de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: AUTOR, REPRESENTAÇÃO, LITERATURA, CRÔNICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GAMA, Mônica Fernanda Rodrigues. "Plástico e contraditório rascunho": a autorrepresentação de João Guimarães Rosa. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-07012014-094440/. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Gama, M. F. R. (2013). "Plástico e contraditório rascunho": a autorrepresentação de João Guimarães Rosa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-07012014-094440/

    • NLM

      Gama MFR. "Plástico e contraditório rascunho": a autorrepresentação de João Guimarães Rosa [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-07012014-094440/

    • Vancouver

      Gama MFR. "Plástico e contraditório rascunho": a autorrepresentação de João Guimarães Rosa [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-07012014-094440/

  • Trabalho de evento

    Autoria e representação documental (2013)

    Silveira, Naiara; Tálamo, Maria de Fátima Gonçalves Moreira

    Source: Resumos. Conference titles: Congresso Brasileiro em Representação e Organização do Conhecimento. Unidade: ECA

    Subjects: REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA, AUTOR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVEIRA, Naiara e TÁLAMO, Maria de Fátima Gonçalves Moreira. Autoria e representação documental. 2013, Anais.. Rio de Janeiro: International Society for knowledge International, 2013. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002433461.pdf. Acesso em: 16 abr. 2024.

    • APA

      Silveira, N., & Tálamo, M. de F. G. M. (2013). Autoria e representação documental. In Resumos. Rio de Janeiro: International Society for knowledge International. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002433461.pdf

    • NLM

      Silveira N, Tálamo M de FGM. Autoria e representação documental [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002433461.pdf

    • Vancouver

      Silveira N, Tálamo M de FGM. Autoria e representação documental [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002433461.pdf

61 - 80 (92 records)

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2024