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  • Tese (Doutorado)

    Análise de processos de aprendizagem do tipo bottom-up e seus resultados nas organizações (2016)

    Maemura, Marcia Mitie Durante; Shinyashiki, Gilberto Tadeu (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, CULTURA ORGANIZACIONAL, LIDERANÇA, ORGANIZAÇÃO (ADMINISTRAÇÃO)

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    • ABNT

      MAEMURA, Marcia Mitie Durante. Análise de processos de aprendizagem do tipo bottom-up e seus resultados nas organizações. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-12072016-111223/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Maemura, M. M. D. (2016). Análise de processos de aprendizagem do tipo bottom-up e seus resultados nas organizações (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-12072016-111223/

    • NLM

      Maemura MMD. Análise de processos de aprendizagem do tipo bottom-up e seus resultados nas organizações [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-12072016-111223/

    • Vancouver

      Maemura MMD. Análise de processos de aprendizagem do tipo bottom-up e seus resultados nas organizações [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-12072016-111223/

  • Trabalho de evento

    Ensino vivencial de empreendedorismo inovador: estudo do programa AWC - Academic Working Capital (2016)

    Bonilha, Eduardo; Bonilha, Eduardo; Krakauer, Patricia Viveiros de Castro; Plonski, Guilherme Ary

    Source: Inovações para o ensino e a aprendizagem. Conference titles: PBL 2016 International Conference. Unidade: EP

    Subjects: EMPREENDEDORISMO, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, INOVAÇÃO

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    • ABNT

      BONILHA, Eduardo et al. Ensino vivencial de empreendedorismo inovador: estudo do programa AWC - Academic Working Capital. 2016, Anais.. São Paulo: Univesp/PanPBL, 2016. Disponível em: http://www.panpbl.org/site/evento/wp-content/uploads/2016/10/6145973.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Bonilha, E., Bonilha, E., Krakauer, P. V. de C., & Plonski, G. A. (2016). Ensino vivencial de empreendedorismo inovador: estudo do programa AWC - Academic Working Capital. In Inovações para o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Univesp/PanPBL. Recuperado de http://www.panpbl.org/site/evento/wp-content/uploads/2016/10/6145973.pdf

    • NLM

      Bonilha E, Bonilha E, Krakauer PV de C, Plonski GA. Ensino vivencial de empreendedorismo inovador: estudo do programa AWC - Academic Working Capital [Internet]. Inovações para o ensino e a aprendizagem. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.panpbl.org/site/evento/wp-content/uploads/2016/10/6145973.pdf

    • Vancouver

      Bonilha E, Bonilha E, Krakauer PV de C, Plonski GA. Ensino vivencial de empreendedorismo inovador: estudo do programa AWC - Academic Working Capital [Internet]. Inovações para o ensino e a aprendizagem. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.panpbl.org/site/evento/wp-content/uploads/2016/10/6145973.pdf

  • Trabalho de evento

    Aprendizagem em negócios sociais: um levantamento sob a perspectiva do público interno (2016)

    Visoto, Kary Louise; Comini, Graziella Maria; Rosolen, Talita

    Source: Anais. Conference titles: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA

    Subjects: ORGANIZAÇÃO SOCIAL, EMPRESAS NÃO LUCRATIVAS, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

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    • ABNT

      VISOTO, Kary Louise e COMINI, Graziella Maria e ROSOLEN, Talita. Aprendizagem em negócios sociais: um levantamento sob a perspectiva do público interno. 2016, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2016. Disponível em: http://login.semead.com.br/19semead/arquivos/746.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Visoto, K. L., Comini, G. M., & Rosolen, T. (2016). Aprendizagem em negócios sociais: um levantamento sob a perspectiva do público interno. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de http://login.semead.com.br/19semead/arquivos/746.pdf

    • NLM

      Visoto KL, Comini GM, Rosolen T. Aprendizagem em negócios sociais: um levantamento sob a perspectiva do público interno [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://login.semead.com.br/19semead/arquivos/746.pdf

    • Vancouver

      Visoto KL, Comini GM, Rosolen T. Aprendizagem em negócios sociais: um levantamento sob a perspectiva do público interno [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://login.semead.com.br/19semead/arquivos/746.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Ensino baseado em projetos: experiências e aprendizados de 11 anos de estratégia de aprendizado cooperativo no curso de engenharia de alimentos da Universidade de São Paulo (2016)

    Makishi, Fausto; Ribeiro, Rogers; Oliveira, Alessandra Lopes de; Ditchfield, Cynthia

    Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FZEA

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA DE ALIMENTOS, GESTÃO DE PROJETOS, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

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    • ABNT

      MAKISHI, Fausto et al. Ensino baseado em projetos: experiências e aprendizados de 11 anos de estratégia de aprendizado cooperativo no curso de engenharia de alimentos da Universidade de São Paulo. 2016, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Makishi, F., Ribeiro, R., Oliveira, A. L. de, & Ditchfield, C. (2016). Ensino baseado em projetos: experiências e aprendizados de 11 anos de estratégia de aprendizado cooperativo no curso de engenharia de alimentos da Universidade de São Paulo. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf

    • NLM

      Makishi F, Ribeiro R, Oliveira AL de, Ditchfield C. Ensino baseado em projetos: experiências e aprendizados de 11 anos de estratégia de aprendizado cooperativo no curso de engenharia de alimentos da Universidade de São Paulo [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf

    • Vancouver

      Makishi F, Ribeiro R, Oliveira AL de, Ditchfield C. Ensino baseado em projetos: experiências e aprendizados de 11 anos de estratégia de aprendizado cooperativo no curso de engenharia de alimentos da Universidade de São Paulo [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://biton.uspnet.usp.br/cgrad/wp-content/uploads/2016/10/anais_congresso_graduacao_usp_2016.pdf

  • Artigo de periodico

    Institutionalising the learning process through innovation and participative practices (2016)

    Christopoulos, Tania Pereira; Steinbeck, Reinhold

    Source: International Journal of Innovation and Learning. Unidade: EACH

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, INOVAÇÃO, NEGOCIAÇÃO

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    • ABNT

      CHRISTOPOULOS, Tania Pereira e STEINBECK, Reinhold. Institutionalising the learning process through innovation and participative practices. International Journal of Innovation and Learning, v. 19, n. 2, p. 188-205, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1504/IJIL.2016.074474. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Christopoulos, T. P., & Steinbeck, R. (2016). Institutionalising the learning process through innovation and participative practices. International Journal of Innovation and Learning, 19( 2), 188-205. doi:10.1504/IJIL.2016.074474

    • NLM

      Christopoulos TP, Steinbeck R. Institutionalising the learning process through innovation and participative practices [Internet]. International Journal of Innovation and Learning. 2016 ; 19( 2): 188-205.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJIL.2016.074474

    • Vancouver

      Christopoulos TP, Steinbeck R. Institutionalising the learning process through innovation and participative practices [Internet]. International Journal of Innovation and Learning. 2016 ; 19( 2): 188-205.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJIL.2016.074474

  • Trabalho de evento

    Contribuição das ferramentas analíticas de inteligência organizacional de RH para o aprendizado organizacional (2016)

    Peres, Alexandre Ricardo ; Laurindo, Fernando José Barbin

    Source: ENEGEP 2016 -Contribuições da Engenharia de Produção para Melhores Práticas de Gestão e Modernização do Brasil. Conference titles: Encontro Nacional de Engenharia de Produção - ENEGEP. Unidade: EP

    Subjects: GESTÃO DO CONHECIMENTO, INTELIGÊNCIA EMPRESARIAL, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, RECURSOS HUMANOS

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      PERES, Alexandre Ricardo e LAURINDO, Fernando José Barbin. Contribuição das ferramentas analíticas de inteligência organizacional de RH para o aprendizado organizacional. 2016, Anais.. Rio de Janeiro: ABEPRO, 2016. Disponível em: http://www.abepro.org.br/biblioteca/TN_STO_233_362_29859.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Peres, A. R., & Laurindo, F. J. B. (2016). Contribuição das ferramentas analíticas de inteligência organizacional de RH para o aprendizado organizacional. In ENEGEP 2016 -Contribuições da Engenharia de Produção para Melhores Práticas de Gestão e Modernização do Brasil. Rio de Janeiro: ABEPRO. Recuperado de http://www.abepro.org.br/biblioteca/TN_STO_233_362_29859.pdf

    • NLM

      Peres AR, Laurindo FJB. Contribuição das ferramentas analíticas de inteligência organizacional de RH para o aprendizado organizacional [Internet]. ENEGEP 2016 -Contribuições da Engenharia de Produção para Melhores Práticas de Gestão e Modernização do Brasil. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/TN_STO_233_362_29859.pdf

    • Vancouver

      Peres AR, Laurindo FJB. Contribuição das ferramentas analíticas de inteligência organizacional de RH para o aprendizado organizacional [Internet]. ENEGEP 2016 -Contribuições da Engenharia de Produção para Melhores Práticas de Gestão e Modernização do Brasil. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.abepro.org.br/biblioteca/TN_STO_233_362_29859.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    A prática de follow-up da AIA de projetos: um estudo de caso a partir da experiência do órgão regulador de empreendimentos de exploração e produção de óleo e gás natural offshore no Brasil (2016)

    Cruz, Fabia Bozzola; Montaño, Marcelo (Orientador)

    Unidade: EESC

    Subjects: POLÍTICA AMBIENTAL, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, LICENCIAMENTO AMBIENTAL

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    • ABNT

      CRUZ, Fabia Bozzola. A prática de follow-up da AIA de projetos: um estudo de caso a partir da experiência do órgão regulador de empreendimentos de exploração e produção de óleo e gás natural offshore no Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-12122016-113354/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Cruz, F. B. (2016). A prática de follow-up da AIA de projetos: um estudo de caso a partir da experiência do órgão regulador de empreendimentos de exploração e produção de óleo e gás natural offshore no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-12122016-113354/

    • NLM

      Cruz FB. A prática de follow-up da AIA de projetos: um estudo de caso a partir da experiência do órgão regulador de empreendimentos de exploração e produção de óleo e gás natural offshore no Brasil [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-12122016-113354/

    • Vancouver

      Cruz FB. A prática de follow-up da AIA de projetos: um estudo de caso a partir da experiência do órgão regulador de empreendimentos de exploração e produção de óleo e gás natural offshore no Brasil [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-12122016-113354/

  • Tese (Doutorado)

    O processo de aprendizagem organizacional em uma incubadora social (2016)

    Tiscoski, Gabriela Pelegrini; Fischer, Rosa Maria (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, INCUBADORA DE EMPRESAS, ECONOMIA SOLIDÁRIA, EMPREENDEDORISMO

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    • ABNT

      TISCOSKI, Gabriela Pelegrini. O processo de aprendizagem organizacional em uma incubadora social. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-11072016-121207/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Tiscoski, G. P. (2016). O processo de aprendizagem organizacional em uma incubadora social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-11072016-121207/

    • NLM

      Tiscoski GP. O processo de aprendizagem organizacional em uma incubadora social [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-11072016-121207/

    • Vancouver

      Tiscoski GP. O processo de aprendizagem organizacional em uma incubadora social [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-11072016-121207/

  • Trabalho de evento

    Learning as an intended outcome of impact assessment (2016)

    Mitchell, Ross E; Sánchez, Luis Enrique

    Source: IAIA 16 Conference Proceedings:Resilience and sustainability. Conference titles: Annual Conference of the International Association for Impact Assessment. Unidade: EP

    Subjects: IMPACTOS AMBIENTAIS, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

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    • ABNT

      MITCHELL, Ross E e SÁNCHEZ, Luis Enrique. Learning as an intended outcome of impact assessment. 2016, Anais.. Fargo: International Association for Impact Assessment, 2016. Disponível em: http://conferences.iaia.org/2016/Final-Papers/Mitchell,%20Ross%20-%20Learning%20as%20an%20Intended%20Outcome%20of%20IA.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Mitchell, R. E., & Sánchez, L. E. (2016). Learning as an intended outcome of impact assessment. In IAIA 16 Conference Proceedings:Resilience and sustainability. Fargo: International Association for Impact Assessment. Recuperado de http://conferences.iaia.org/2016/Final-Papers/Mitchell,%20Ross%20-%20Learning%20as%20an%20Intended%20Outcome%20of%20IA.pdf

    • NLM

      Mitchell RE, Sánchez LE. Learning as an intended outcome of impact assessment [Internet]. IAIA 16 Conference Proceedings:Resilience and sustainability. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://conferences.iaia.org/2016/Final-Papers/Mitchell,%20Ross%20-%20Learning%20as%20an%20Intended%20Outcome%20of%20IA.pdf

    • Vancouver

      Mitchell RE, Sánchez LE. Learning as an intended outcome of impact assessment [Internet]. IAIA 16 Conference Proceedings:Resilience and sustainability. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://conferences.iaia.org/2016/Final-Papers/Mitchell,%20Ross%20-%20Learning%20as%20an%20Intended%20Outcome%20of%20IA.pdf

  • Trabalho de evento

    Modelagem da informação e melhoria contínua do ambiente construído: oportunidades e desafios (2016)

    França, Ana Judite G. Limongi ; Ornstein, Sheila Walbe

    Source: Coletânea de trabalhos apresentados, por docentes da FAU/USP no ENTAC 2016. Conference titles: Encontro Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído-ENTAC 2016. Unidade: FAU

    Subjects: MODELAGEM DE DADOS, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, CONSTRUÇÃO CIVIL

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    • ABNT

      FRANÇA, Ana Judite G. Limongi e ORNSTEIN, Sheila Walbe. Modelagem da informação e melhoria contínua do ambiente construído: oportunidades e desafios. 2016, Anais.. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.infohab.org.br/entac/2016/ENTAC2016_paper_536.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      França, A. J. G. L., & Ornstein, S. W. (2016). Modelagem da informação e melhoria contínua do ambiente construído: oportunidades e desafios. In Coletânea de trabalhos apresentados, por docentes da FAU/USP no ENTAC 2016. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.infohab.org.br/entac/2016/ENTAC2016_paper_536.pdf

    • NLM

      França AJGL, Ornstein SW. Modelagem da informação e melhoria contínua do ambiente construído: oportunidades e desafios [Internet]. Coletânea de trabalhos apresentados, por docentes da FAU/USP no ENTAC 2016. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.infohab.org.br/entac/2016/ENTAC2016_paper_536.pdf

    • Vancouver

      França AJGL, Ornstein SW. Modelagem da informação e melhoria contínua do ambiente construído: oportunidades e desafios [Internet]. Coletânea de trabalhos apresentados, por docentes da FAU/USP no ENTAC 2016. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.infohab.org.br/entac/2016/ENTAC2016_paper_536.pdf

  • Artigo de periodico

    O DIEESE e seu aprendizado nas décadas de 80 e 90 (2015)

    Amorim, Wilson Aparecido Costa de

    Source: Revista Ciências do Trabalho. Unidade: FEA

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, SINDICATOS, COMPETÊNCIA ORGANIZACIONAL

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AMORIM, Wilson Aparecido Costa de. O DIEESE e seu aprendizado nas décadas de 80 e 90. Revista Ciências do Trabalho, n. 5, p. 25-54, 2015Tradução . . Disponível em: https://rct.dieese.org.br/index.php/rct/article/view/96/pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Amorim, W. A. C. de. (2015). O DIEESE e seu aprendizado nas décadas de 80 e 90. Revista Ciências do Trabalho, ( 5), 25-54. Recuperado de https://rct.dieese.org.br/index.php/rct/article/view/96/pdf

    • NLM

      Amorim WAC de. O DIEESE e seu aprendizado nas décadas de 80 e 90 [Internet]. Revista Ciências do Trabalho. 2015 ;( 5): 25-54.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://rct.dieese.org.br/index.php/rct/article/view/96/pdf

    • Vancouver

      Amorim WAC de. O DIEESE e seu aprendizado nas décadas de 80 e 90 [Internet]. Revista Ciências do Trabalho. 2015 ;( 5): 25-54.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://rct.dieese.org.br/index.php/rct/article/view/96/pdf

  • Trabalho de evento

    Modelo conceitual para interpretação da aprendizagem organizacional através da AIA (2015)

    Cruz, Fabia Bozzola; Veronez, Fernanda Aparecida; Montano, Marcelo

    Source: Anais. Conference titles: Simpósio do Curso de Pós-Graduação em Ciências da Engenharia Ambiental. Unidade: EESC

    Subjects: IMPACTOS AMBIENTAIS, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CRUZ, Fabia Bozzola e VERONEZ, Fernanda Aparecida e MONTANO, Marcelo. Modelo conceitual para interpretação da aprendizagem organizacional através da AIA. 2015, Anais.. São Carlos: EESC/USP, 2015. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dd4d81ad-f809-49f1-8193-139048debdd5/PROD_23431_SYSNO_3022520.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Cruz, F. B., Veronez, F. A., & Montano, M. (2015). Modelo conceitual para interpretação da aprendizagem organizacional através da AIA. In Anais. São Carlos: EESC/USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/dd4d81ad-f809-49f1-8193-139048debdd5/PROD_23431_SYSNO_3022520.pdf

    • NLM

      Cruz FB, Veronez FA, Montano M. Modelo conceitual para interpretação da aprendizagem organizacional através da AIA [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dd4d81ad-f809-49f1-8193-139048debdd5/PROD_23431_SYSNO_3022520.pdf

    • Vancouver

      Cruz FB, Veronez FA, Montano M. Modelo conceitual para interpretação da aprendizagem organizacional através da AIA [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/dd4d81ad-f809-49f1-8193-139048debdd5/PROD_23431_SYSNO_3022520.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Redes organizacionais do Programa Nacional de Encadeamento Produtivo (2015)

    Costa, Geraldo Henrique da; Oliveira, Marcio Mattos Borges de (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, PRODUTIVIDADE INDUSTRIAL, MICROEMPRESAS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COSTA, Geraldo Henrique da. Redes organizacionais do Programa Nacional de Encadeamento Produtivo. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-04012016-135953/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Costa, G. H. da. (2015). Redes organizacionais do Programa Nacional de Encadeamento Produtivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-04012016-135953/

    • NLM

      Costa GH da. Redes organizacionais do Programa Nacional de Encadeamento Produtivo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-04012016-135953/

    • Vancouver

      Costa GH da. Redes organizacionais do Programa Nacional de Encadeamento Produtivo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-04012016-135953/

  • Artigo de periodico

    Assessing the impact of ERP on end-user jobs (2015)

    Guimaraes, Tor; Armstrong, Curtis; Oliveira Neto, José Dutra de ; Riccio, Edson Luiz; Madeira, Gilberto

    Source: International Journal of the Academic Business World. Unidades: FEARP, FEA

    Subjects: SISTEMAS ERP, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GERENCIAL, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, ERRO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GUIMARAES, Tor et al. Assessing the impact of ERP on end-user jobs. International Journal of the Academic Business World, v. 9, n. 1, p. 11-23, 2015Tradução . . Disponível em: http://eds.b.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=35f95efb-c3b6-4303-83cb-dcd915ac77ad%40sessionmgr105&vid=0&hid=121. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Guimaraes, T., Armstrong, C., Oliveira Neto, J. D. de, Riccio, E. L., & Madeira, G. (2015). Assessing the impact of ERP on end-user jobs. International Journal of the Academic Business World, 9( 1), 11-23. Recuperado de http://eds.b.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=35f95efb-c3b6-4303-83cb-dcd915ac77ad%40sessionmgr105&vid=0&hid=121

    • NLM

      Guimaraes T, Armstrong C, Oliveira Neto JD de, Riccio EL, Madeira G. Assessing the impact of ERP on end-user jobs [Internet]. International Journal of the Academic Business World. 2015 ; 9( 1): 11-23.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://eds.b.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=35f95efb-c3b6-4303-83cb-dcd915ac77ad%40sessionmgr105&vid=0&hid=121

    • Vancouver

      Guimaraes T, Armstrong C, Oliveira Neto JD de, Riccio EL, Madeira G. Assessing the impact of ERP on end-user jobs [Internet]. International Journal of the Academic Business World. 2015 ; 9( 1): 11-23.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://eds.b.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=35f95efb-c3b6-4303-83cb-dcd915ac77ad%40sessionmgr105&vid=0&hid=121

  • Dissertação (Mestrado)

    Aprendizagem organizacional em organizações baseadas em empreendedorismo social da Colômbia e do Brasil (2015)

    Coley, Valentina Medrano; Lehman, Yvette Piha (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, EMPREENDEDORISMO SOCIAL, TRABALHO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      COLEY, Valentina Medrano. Aprendizagem organizacional em organizações baseadas em empreendedorismo social da Colômbia e do Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-08052015-162704/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Coley, V. M. (2015). Aprendizagem organizacional em organizações baseadas em empreendedorismo social da Colômbia e do Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-08052015-162704/

    • NLM

      Coley VM. Aprendizagem organizacional em organizações baseadas em empreendedorismo social da Colômbia e do Brasil [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-08052015-162704/

    • Vancouver

      Coley VM. Aprendizagem organizacional em organizações baseadas em empreendedorismo social da Colômbia e do Brasil [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-08052015-162704/

  • Artigo de periodico

    Conditioning factors for learning-oriented organisations (2015)

    Gomes, Clandia Maffini; Kruglianskas, Isak; Gouvêa, Maria Aparecida ; Madruga, Lúcia Rejane da Rosa Gama; Schuch Junior, Vitor Francisco

    Source: International Journal of Innovation and Learning. Unidade: FEA

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, GESTÃO DO CONHECIMENTO, APRENDIZAGEM, MUDANÇA ORGANIZACIONAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GOMES, Clandia Maffini et al. Conditioning factors for learning-oriented organisations. International Journal of Innovation and Learning, v. 17, n. 4, p. 453-469, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1504/ijil.2015.069631. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Gomes, C. M., Kruglianskas, I., Gouvêa, M. A., Madruga, L. R. da R. G., & Schuch Junior, V. F. (2015). Conditioning factors for learning-oriented organisations. International Journal of Innovation and Learning, 17( 4), 453-469. doi:10.1504/ijil.2015.069631

    • NLM

      Gomes CM, Kruglianskas I, Gouvêa MA, Madruga LR da RG, Schuch Junior VF. Conditioning factors for learning-oriented organisations [Internet]. International Journal of Innovation and Learning. 2015 ; 17( 4): 453-469.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1504/ijil.2015.069631

    • Vancouver

      Gomes CM, Kruglianskas I, Gouvêa MA, Madruga LR da RG, Schuch Junior VF. Conditioning factors for learning-oriented organisations [Internet]. International Journal of Innovation and Learning. 2015 ; 17( 4): 453-469.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1504/ijil.2015.069631

  • Artigo de periodico

    Implicações do caráter propriamente humano da experiência no aprendizado estratégico (2015)

    Terra, Leonardo Augusto Amaral; Passador, João Luiz

    Source: Pensamento e Realidade. Unidade: FEARP

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, LIDERANÇA, VALORES, FILOSOFIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TERRA, Leonardo Augusto Amaral e PASSADOR, João Luiz. Implicações do caráter propriamente humano da experiência no aprendizado estratégico. Pensamento e Realidade, v. 30, n. 1, p. 36-55, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/pensamentorealidade/article/view/22653/17111. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Terra, L. A. A., & Passador, J. L. (2015). Implicações do caráter propriamente humano da experiência no aprendizado estratégico. Pensamento e Realidade, 30( 1), 36-55. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/pensamentorealidade/article/view/22653/17111

    • NLM

      Terra LAA, Passador JL. Implicações do caráter propriamente humano da experiência no aprendizado estratégico [Internet]. Pensamento e Realidade. 2015 ; 30( 1): 36-55.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/pensamentorealidade/article/view/22653/17111

    • Vancouver

      Terra LAA, Passador JL. Implicações do caráter propriamente humano da experiência no aprendizado estratégico [Internet]. Pensamento e Realidade. 2015 ; 30( 1): 36-55.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/pensamentorealidade/article/view/22653/17111

  • Artigo de periodico

    Análise sobre a Produção Acadêmica Brasileira em Comunidades de Prática (2015)

    Mendes, Luciano ; Urbina, Ligia Maria Soto

    Source: Revista de Administração Contemporânea. Unidade: ESALQ

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, PRÁTICA DE GRUPO, PRODUÇÃO CIENTÍFICA, PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MENDES, Luciano e URBINA, Ligia Maria Soto. Análise sobre a Produção Acadêmica Brasileira em Comunidades de Prática. Revista de Administração Contemporânea, v. 19, p. 305-327-, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-7849rac20151754. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Mendes, L., & Urbina, L. M. S. (2015). Análise sobre a Produção Acadêmica Brasileira em Comunidades de Prática. Revista de Administração Contemporânea, 19, 305-327-. doi:10.1590/1982-7849rac20151754

    • NLM

      Mendes L, Urbina LMS. Análise sobre a Produção Acadêmica Brasileira em Comunidades de Prática [Internet]. Revista de Administração Contemporânea. 2015 ; 19 305-327-.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-7849rac20151754

    • Vancouver

      Mendes L, Urbina LMS. Análise sobre a Produção Acadêmica Brasileira em Comunidades de Prática [Internet]. Revista de Administração Contemporânea. 2015 ; 19 305-327-.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-7849rac20151754

  • Artigo de periodico

    Cognições e aprendizagem na psicologia organizacional e do trabalho contemporânea (2014)

    Loiola, Elizabeth; Bastos, Antônio Virgílio B; Borges-Andrade, Jairo Eduardo; Néris, Jorge; Leopoldino, Cláudio; Souza, Janice J. de; Rodrigues, Ana Carolina de Aguiar

    Source: Revista Brasileira de Psicologia. Unidade: FEA

    Subjects: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, TRABALHO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOIOLA, Elizabeth et al. Cognições e aprendizagem na psicologia organizacional e do trabalho contemporânea. Revista Brasileira de Psicologia, v. 1, n. ja/ju 2014, p. 16-40, 2014Tradução . . Disponível em: http://revpsi.org/wp-content/uploads/2014/12/Loiola-et-al.-2014-Cogni%C3%A7%C3%B5es-e-aprendizagem-na-Psicologia-Organizacional-e-do-Trabalho-contempor%C3%A2nea.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Loiola, E., Bastos, A. V. B., Borges-Andrade, J. E., Néris, J., Leopoldino, C., Souza, J. J. de, & Rodrigues, A. C. de A. (2014). Cognições e aprendizagem na psicologia organizacional e do trabalho contemporânea. Revista Brasileira de Psicologia, 1( ja/ju 2014), 16-40. Recuperado de http://revpsi.org/wp-content/uploads/2014/12/Loiola-et-al.-2014-Cogni%C3%A7%C3%B5es-e-aprendizagem-na-Psicologia-Organizacional-e-do-Trabalho-contempor%C3%A2nea.pdf

    • NLM

      Loiola E, Bastos AVB, Borges-Andrade JE, Néris J, Leopoldino C, Souza JJ de, Rodrigues AC de A. Cognições e aprendizagem na psicologia organizacional e do trabalho contemporânea [Internet]. Revista Brasileira de Psicologia. 2014 ; 1( ja/ju 2014): 16-40.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://revpsi.org/wp-content/uploads/2014/12/Loiola-et-al.-2014-Cogni%C3%A7%C3%B5es-e-aprendizagem-na-Psicologia-Organizacional-e-do-Trabalho-contempor%C3%A2nea.pdf

    • Vancouver

      Loiola E, Bastos AVB, Borges-Andrade JE, Néris J, Leopoldino C, Souza JJ de, Rodrigues AC de A. Cognições e aprendizagem na psicologia organizacional e do trabalho contemporânea [Internet]. Revista Brasileira de Psicologia. 2014 ; 1( ja/ju 2014): 16-40.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://revpsi.org/wp-content/uploads/2014/12/Loiola-et-al.-2014-Cogni%C3%A7%C3%B5es-e-aprendizagem-na-Psicologia-Organizacional-e-do-Trabalho-contempor%C3%A2nea.pdf

  • Artigo de periodico

    Uso do controle gerencial e decisões em organizações de saúde brasileiras: um estudo exploratório (2014)

    Oyadomari, José Carlos Tiomatsu; Pedrique, Alexandre de Lacerda; Bido, Diógenes de Souza; Rezende, Amaury José

    Source: Brazilian Business Review. Unidade: FEARP

    Subjects: APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR, TOMADA DE DECISÃO (ADMINISTRAÇÃO EXECUTIVA)

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OYADOMARI, José Carlos Tiomatsu et al. Uso do controle gerencial e decisões em organizações de saúde brasileiras: um estudo exploratório. Brazilian Business Review, v. 11, n. 2, p. 1-34, 2014Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Oyadomari, J. C. T., Pedrique, A. de L., Bido, D. de S., & Rezende, A. J. (2014). Uso do controle gerencial e decisões em organizações de saúde brasileiras: um estudo exploratório. Brazilian Business Review, 11( 2), 1-34.

    • NLM

      Oyadomari JCT, Pedrique A de L, Bido D de S, Rezende AJ. Uso do controle gerencial e decisões em organizações de saúde brasileiras: um estudo exploratório. Brazilian Business Review. 2014 ; 11( 2): 1-34.[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Oyadomari JCT, Pedrique A de L, Bido D de S, Rezende AJ. Uso do controle gerencial e decisões em organizações de saúde brasileiras: um estudo exploratório. Brazilian Business Review. 2014 ; 11( 2): 1-34.[citado 2024 abr. 24 ]

41 - 60 (210 records)

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